语文版三年级语文下册期中综合复习同步练习及答案

1、语文版三年级语文下册期中综合复习同步练习及答案班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 读拼音，写词语。yn lio qing b no dai ch bng yo hung yn zu hu zh l zh 2. 读拼音，写词语。f zhung qing b su bin yo yun sh xin gn shu zhn bi l xng ch bng 3. 看拼音，写词语。 yu q y d su yu qng kui mng rn zng sh l shu h rn zh sh zhng shng ch ji li shu png x min du kn dng 4. 读拼音,写词语。 jng

2、w yn t m shng j y zhn qu jn gun m sh bin rn 5. 读拼音，写词语。f ho m tng ji ji j l bo cn（_） （_） （_） （_） （_）u zhu chung j zh hu sh j sh hu （_） （_） （_） （_） （_）形近字词6. 比一比，再组词。详（_）堂（_）塾（_）厉（_）既（_）祥（_）常（_）熟（_）历（_）即（_）7. 比一比，再组词。晨（_）服（_）粗（_）扬（_）猜（_） 辰（_）报（_）组（_）杨（_）情（_） 8. 辨字组词。 墨_ 默_ 碎_ 醉_染_ 梁_ 拨_ 拔_9. 形近字组词。麻（

3、_） 泡（_） 椅（_） 密（_） 床（_） 炮（_） 骑（_） 蜜（_） 棒（_） 狐（_） 晾（_） 提（_） 捧（_） 孤（_） 凉（_） 堤（_） 10. 比一比，再组词借（_）酒（_）异（_）佳（_）换（_）惜（_）洒（_）导（_）住（_）唤（_）句子训练营11. 按要求写句子。1狐狸说道：“哎呀！原来是这样！”（改为提示语在中间的句子）_2我怎么能离开自己的阵地呢？（换种说法，保持句意不变）_3那只灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）_4注意加点的词语，续写句子。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_，_。12. 用关联词语把下面的句子连成一句话。1老鼠落到了猫的手

4、中。老鼠再也别想活了。_2妈妈关心我的学习。妈妈关心我的身体。_3我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。_4小华诚恳地接受了老师的批评。小华表示坚决改正错误。_13. 按要求写句子。1叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）_2圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）_3我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）_4一池的荷花，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。（仿写句子）_14. 按照要求改句子。1造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）_2他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。(改成“被”字句)_3早在几千年前，我们的祖先就制造

5、了文字。（修改病句）_4帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话）_15. 开心练句子。 （1）用关联词合并成一句话 小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。 _（2）照样子，写句子。 例：小明跑得比兔子还要快。（仿写句子）。 姐姐笑得_。 （3）我怎么能离开自己的阵地呢?（给句子换个说法，意思不变） _课内填空16. 根据所学内容填空。1.“宋人有耕者。田中有株。兔走_，_。因释其耒而守株，冀复得免。_，而_。”我知道“因释其未而守株”的意思是_。2.从_这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为_。陶罐和铁罐让我明白了_。读了鹿角和

6、鹿腿，我懂得了_17. 课文回顾，积累运用。1.秋天的雨一文，秋雨带给大地的是一曲_的歌。大自然的声音一文，风和水都是大自然的_，动物是大自然的_。司马光一文，告诉我们_。学了不会叫的狗一文，我知道了_。2.艳阳高照，微风徐徐，杉木湖波光粼粼：可不一会儿却下起了雨，湖四周的山上云雾迷蒙，此情此景，你会吟诵：水光潋滟晴方好，_。夜晚，一轮明月高挂空中，湖面很平静，走在杉木湖边，你会吟诵：湖光秋月两相和，_。3.尊重他人并不代表盲目地相信他人的一切看法。要善于思考，敢于说出不同的看法，因为（填上恰当的谚语）：_，_。运动会上，同学们团结合作，跳“8”字绳比赛取得了第一名，你想用“_”这句谚语来夸赞

7、他们。18. 填一填。1.不懂就要问讲述的是_在私塾中大胆问老师，不怕被批评，最终得到了老师的解答。2.秋天的雨一文以_为线索，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。3.学了在牛肚子里旅行一文，我知道牛有_个胃，前_个胃是贮藏食物的，第_个胃是管消化的。19. 根据课文理解填空。1.人间四月芳菲尽，_。2.学习了慢性子裁缝和急性子顾客，我知道了在生活中，我们既不能_，也不能_。3.方帽子店一文中，从前人们只戴_的帽子，可是小孩子们不喜欢，就用纸做出了_、_、_帽子，这些帽子戴在头上，又_又_。4.漏一文中，_（谁）以为_（谁）是“漏”，_（谁以为_（谁）是“漏”，其实“漏”指的是_。5.枣核是一篇

8、_故事，讲述了一对夫妻如愿有了一个_般大小的孩子。枣核不仅_、_、_、_，而且具有_的精神。20. 根据课文内容填空。1.守株待兔是一篇_故事，这个成语的意思是_，这个故事告诉我们_。2.鹿角和鹿腿选自_。_差点送了鹿的命，这个故事告诉我们：_。3.才能不利用就会_，它会逐步_；才能一旦让_支配，它将_。阅读理解21. 阅读理解。南湖的晚霞我家住在南湖旁边。每当我晚饭后在湖边散步时，都会看到夕阳慢慢地落下山去，西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖，全被霞光染成了红色。湖中的倒影，有树木，有楼阁，有色彩绚丽的天空，简直是一幅美丽的图画。晚风吹来，荡起一层层湖波。这时，由于晚霞的映照

9、，湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。前浪逐后浪，前面的浪头消失了，后面的浪头闪烁着，滚动着，又涌上去了回到家里，又看到晚霞的金辉映在我家的玻璃上，玻璃窗泛着金光，屋子里通红通红的，我好像也被打扮成了“金人”似的。1“西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖，全被霞光染成了红色。”从这两句话来看，作者的观察顺序是从_到_。2用“_”画出文章的总起句。3湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。在这句话中，作者把_比作_。4这篇短文作者主要写_，表现了作者_之情。22. 课内阅读。我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。那

10、个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了1“诡”用部首查字法，应先查部首_，再查_

11、画。它在字典中的解释有：A欺诈，奸猾。B怪异，出乎寻常。“诡秘”的“诡”应选择意思（_）。2文中“那个东西”指的是_。3用“”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。4怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来”？()A刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。B刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。5从这些文字中，我读出了作者_之情。23. 阅读下面的短文，并完成问题。 一只小蚂蚁，因为人民都称它为“大力士”，所以它总以为自己很了不起！有一天，小蚂蚁来到森林里，遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我先过去。”鸭子低头看了看，没说

12、什么，让小蚂蚁先过去了。小蚂蚁继续往前走，碰到一只兔子在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比你身体重几百倍的东西，你能做什么？”小兔子瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。小蚂蚁更神气了它在草地上遇到了一只狼毫不客气地说你又是什么东西连鸭子和兔子都被我打败了你还不给我让路难道也想试试我的拳头狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”狼正想走，小蚂蚁突然咬狼一口。这下可把狼惹火了，一脚踩了下去1给短文加上一个合适的标题，写在上面的横线上。2小蚂蚁在森里遇到了（_）、（_）、（_）。3请你在里填上正确的标点。4“神气”在文中的意思是（ ）。（写序号）A精神饱满。B自以为优越而表现出得意或傲慢

13、的样子。5读了这个故事，你有什么启发？_24. 阅读短文，完成练习。秋的原野窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像_，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然的画面平添

14、了不少生气。山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像_似的呢？村前村后，等待着收割的稻田，好似_。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远1给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号）因不合心意而不愉快。 生命力；活力。（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（_）（2）今天，我又惹妈妈生气了。（_）2联系上下文，选择恰当的句子填到文中的横线上。（填序号）A一片金黄色的

15、大海 B一团火焰C一块覆盖大地的蓝宝石3第段描写的景物有_、_、_、_。4秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，选一选。（填序号）A牧童晚归图 B稻田欢歌图C枫林红叶图 D池塘秋色图第段：_；第段：_；第段：_；第段：_。5我最喜爱文中描写的_，因为_。25. 课内阅读。铺满金色巴掌的水泥道(节选)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着

16、一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着1根据短文内容填空。水泥道像_。梧桐树的落叶像_。棕红色的小雨靴像_。2从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“_”画出来。3作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?_写作26. 按要求作文。美丽的翠鸟，金色的草地，可爱的同学自然界的一切是那么美好，那么动人。你是喜欢多姿多彩的植物，活泼可爱的小动物，相亲相爱的同学，还是喜欢身边的一处美景？请以“我喜欢的_”题，给大家介绍一下吧！1请把题目补充完整。2写作时，围绕一个意思写清楚，记得用上你学过的有新鲜感的词句。3把句子写通顺，写出你喜欢的原因。4不

17、少于300字，不出现真实的人名和校名。_27. 快乐习作。题目：那次，我玩儿得真开心要求：1选择你玩儿得开心的一次经历，把玩儿的过程写下来，表达出快乐的心情。2书写工整，不写错别字；条理清楚，语句通顺。3字数在350字左右。_28. 习作表达。暑假里，有的同学跟爷爷奶奶学会了做简单的农活，比如：摘茄子、给菜地除草有的同学跟爸爸去游乐园，有了第一次坐摩天轮的体验你在暑假里或平时生活中经历了哪些新鲜的事？想好后选一两件写下来。要求：题目自拟。把自己的经历写清楚，内容具体。书写工整，300字左右。_答案1、颜料 墙壁 脑袋 翅膀 摇晃 演奏 或者 蜡烛2、服装 墙壁 随便 遥远 视线 感受 准备 旅

18、行 翅膀3、有趣 雨滴 所有 轻快 茫然 总是 露水 忽然 注视 掌声 持久 泪水 平息 面对 肯定4、景物 沿途 陌生 记忆 准确 尽管 觅食 辨认5、符号 牧童 佳节 记录 保存 欧洲 创举 智慧 设计 社会 6、详细 课堂 私塾 严厉 既然 慈祥 经常 成熟 经历 立即7、早晨 服装 粗壮 扬起 猜测 星辰 报纸 小组 杨树 情况 8、墨汁 沉默 破碎 喝醉 染色 桥梁 拨动 拔牙9、麻烦 水泡 椅子 秘密 床铺 大炮 骑行 蜜蜂 棒子 狐狸 晾晒 提水 手捧 孤单 凉水 河堤10、借问 喝酒 异地 佳节 换人 可惜 洒水 领导 住在 呼唤11、“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！” 我不

19、能离开自己的阵地。 那只灰雀在枝头婉转地歌唱。 示例：弯弯的小桥下面有一条弯弯的小河 弯弯的小河上面漂着弯弯的小船 12、只要老鼠落到了猫的手中，老鼠就再也别想活了。 妈妈不但关心我的学习，而且关心我的身体。 虽然我的成绩在班级里名列前茅，但是我不能骄傲。 小华不但诚恳地接受了老师的批评，而且表示坚决改正错误。13、这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。 圆圆的荷叶像一把把绿色的小伞挨挨挤挤的。 难道我会忘记自己是在看荷花吗？ 天上的白云，一会儿变成一只小狗，一会儿变成一栋房子，一会儿变成一个大南瓜，真是变化多端。14、发明是贡献之一。 树皮、麻头、稻草等原料被他剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。 早在

20、几千年前，我们的祖先就创造了文字。 虽然帛比竹片、木片轻便，但是帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。15、小兴安岭不仅是一座美丽的大花园，还是一座巨大的宝库 前仰后合 我不能离开自己的阵地 16、触株 折颈而死 兔不可复得 身为宋国笑 于是放下耕田的农具而去树桩旁等候 守株待兔 他放弃劳作而存侥幸心理，希望得到意外的收获 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己的短处 不能因为事物的长处而看不见它的短处，不能只看重美丽的外表，更要讲究实用 17、丰收 音乐家 歌手 做事情不能强求，要拥有智慧和方法。 人应该找到自已的位置，找到真正的自我。 山色空蒙雨亦奇 潭面无风镜未磨 智者千虑 必

21、有一失 众人拾柴火焰高18、孙中山 秋天的雨 四 三 四19、山寺桃花始盛开 像慢性子裁缝那样磨蹭 像急性子顾客那样急迫 方形 圆的 尖的 香蕉形 舒服 漂亮 老虎 贼 贼 老虎 农户的房屋漏水 民间 枣核 勤劳 聪明 善良 勇敢 惩恶扬善 20、寓言 守在树桩旁等着兔子来撞死 做事要靠自己的劳动，不要存侥幸心理。 伊索寓言 美丽的角 任何事物各有所长，也各有所短。 衰退 磨灭 懒惰 一无所为21、1.天空湖面2.每当我晚饭后在湖边散步时，都会看到夕阳慢慢地落下山去，西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。3.湖波红绸4.南湖晚霞的美丽。对晚霞、对南湖的喜爱22、1 讠 6 B 2刺猬3它匆匆

22、地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。4B5对刺猬的喜爱23、1自大的小蚂蚁2 鸭子 兔子 狼 3 ， ， ：“ ， ， ， ？”4B5做人不能自大，要谦虚。24、1 2 C B A3 天空 小塘 芦苇丛 白鹅 4 D C B A 5 红红的枫叶 让人感觉很热情25、1铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌两只棕红色的小鸟2水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头3法国梧桐树的落叶。26、例文：我喜欢的美食有一天，爸爸特地早早地起床带我去品尝南翔小笼。

23、我睡眼朦胧地跟着爸爸出发了，嘴里还嘀 哩咕噜地说：“南翔小笼到底有什么好吃的，要这么早起来?”到了南翔，我们进了餐厅，就闻到了 阵阵香味，我们迫不及待地点了小笼。十分钟后，热腾腾的小笼上桌了，它的外皮极薄，一个个玲 珑剔透，里面的肉馅若隐若现，淡淡的绿色，我知道了馅料中还加入了葱末，好看极了，让人垂涎 三尺。我迫不及待地拿起筷子，夹了一个小笼，蘸了点醋，张开大嘴，准备吃时，只听爸爸大喊： “慢，当心烫。吃小笼时要先把小笼里的烫吸干，再吃小笼。”于是，我学着爸爸的样子，撅起小 嘴，轻轻地在皮上咬了一个小口，开始小心地吮吸里面的汤汁。吸得差不多了，我马上将小笼包子 一口送进嘴里。 慢慢地咀嚼着薄薄

24、的皮和富有韧性的馅，这感觉真是好吃极了!一笼吃完，我又狼吞虎咽地吃起 了第二笼，肚子仿佛永远也不会吃饱似的。再看看周围的人们，一个个也都吃得那么津津有味。爸 爸笑着问我：“下次还吃吗?”“恩，恩”我急忙回答。 这就是家喻户晓、人人皆知的小笼包。它小巧玲珑，但滋味却能使你陶醉不已！27、例文：那次，我玩儿得真开心今年的冬天，真是有趣，一连下了几场大雪。那天我一推开门，啊！大地盖上了一层厚厚的棉被，千树万树都披上了银装，一夜之间，所有的小汽车都变成了小胖子，肥嘟嘟的。我轻轻地踩下去，发出了咯吱咯吱的响声，回头一看，留下了一串串高低不平的脚印。这时天空还下着鹅毛大雪，雪姑娘飘落在我头发上、眉毛上、肩膀上，一瞬间，我变成了一个白发老爷爷。突然听到好朋友笑笑在大喊：“下雪了，下雪了，快来打雪仗，堆雪人！”我拿起我的铲子，飞奔过去，我们分成两组，男生一组，女生一组。我弯下腰，抓起一把雪，搓成一个小小的雪球，猛地朝笑笑扔过去，正好打在她的后背上。啊！不知是谁，从前面袭击了我，正好砸在我的大腿上，像放了一个雪烟花。我们在大树下、在广场上、在道路上你追我赶，小区里到处一片欢声笑语。雪地上被我们脚印画出了一幅幅美丽的图画。我们个个玩得筋疲力尽，满头大汗，手指被冻得通红，脚