2021年师德师风自查报告2000字

1、2021年师德师风自查报告2000字在毕节七中xxx处理意见的研究中，我对xxx现象进行了深刻的反思。我觉得我们农村小学老师基本没有这种现象，因为学生比我们穷。有时候学生会嘲笑我们捐款吝啬，我只好告诉他们，我老了，年轻了，责任很重。我自己开销多，收入微薄，献血的时候不得不忍痛献血。但是，我认为xxx现象，表面上看是违纪乱收费，但从更深的层面来说，xxx也是受害者，她只是把自己的压力转嫁给学生，成为我们教育系统评价老师的一个具体例子。试着想象一下，如果我们的系统不使用分数来衡量和评估老师，xxx就没有机会和理由去抓住机会罚款。在我看来，对老师的评价不能马上做。老师的贡献和成绩是看不到一两次的，甚

2、至是结论性的。为什么？以希特勒为例。当希特勒成为德国总理，带领德国人民走上复兴之路的时候，他的老师是那么的光荣。但当他成为失败者，成为人类公敌，谁敢站出来说：我是希特勒的老师，我要对他的教育负责。教师如果对社会有贡献就是成功的；对社会有害，老师不及格。为什么老师要对社会承担这么大的责任？事实上，面对各行各业的压力，教师的心理处于亚健康的边缘。至于教师，我觉得要认真定性考虑他们的地位。几乎所有的学生都走上了领导岗位，却没有给老师好脸色，因为老师爱体罚学生，对老师的要求一遍又一遍。我记得上海青红帮有个规矩：欺师灭祖，三刀六眼。能欺骗老师，毁灭祖先的领导者，感受的不仅仅是个人。如果一个老师违纪，会有

3、一大批老师写反思，反思自我纠正，反思师德师风。中央纪委宣布20xx年处理14万干部，其中有多少是教师？有多少干部写出廉政建设的经验？这些干部的老师是成功的还是失败的？历史自有评说。让教师严格自律，让他们贴近人民教师的神圣光环，对教师大有裨益。但是，老师也是人，住在蜗居也要借钱1520年。有同学希望能像xx，xx一样，我很感谢他们的向往。他们为社会做贡献的时候，没有一个领导敢盘问我。但前提是发挥自己的社会作用，为社会做贡献。我也用菩提祖师爷申斥孙悟空的语气警告他们：以后做了坏事不要说我是你们的老师。否则，打断你的腿。关于体罚，我认为用偏见或仇恨来惩罚学生是错误的。在英国，立法适当惩罚学生一直是有

4、争议的。但是，在课堂纪律无法维持的情况下，作为教师，是维护整个班级制度的利益，还是让个别学生充分发挥自由？必须有人为此做出牺牲。到时候回到文革，学生能起来犯老师的错误，你觉得有必要为了个人牺牲全班吗？思想工作不是老师不做。对个别学生来说真的没有意义。如果这一切都是正当的，那就是人性、社会、历史的倒退。XX多年，成功人士都有自己的历史舞台。当孔子学院有200多个的时候，谁考虑过这个拜了几千年的圣人是谁培养出来的？真正成功的是他的老师项橐。孔子的教育思想一直沿用至今。他编著过春秋尚书之类的书。更重要的是，他做过委官和官，可以利用自己的行政资源开展教育工作。所以，人们只记得他，忘记了他的老师。孔子只

5、是继承和发展了教师的教学方法，创立了儒家学派。学习上，有老师只有不好的教育，没有不好的学生。这种教育理念备受推崇。遇到智障，写字像绣花鞋垫的学生，有哪些专家学者敢站出来负责教这种接近正常学生的学生？专家学者写八股文比我们熟练。真正去村级学校从事教学工作，支持农村教育一整天的，都是没受过多少教育的老教师。谁知道，在农村，很多学生连电脑都不懂，更别说互联网了。要看老师准备的电子书，连电和基本设备都供应不了。农村工作检查要求农村教师组织材料达到专家工作水平和能力。如果所谓的专家学者上了五六节课，备课，写教案，完成了其他教学工作，他还能做什么？要求教师在工作中淡泊名利，但写书的人为什么要收钱？还有拿版税？看到一个安徽的老师给x