服装设计方案如何走出低学历的尴尬

1、服装设计如何走出低学历的尴尬摘 要: 中专毕业生和中国服装行业现状一样 , 都处于需要对自身 管理和潜力规划加强提高的阶段 , 服装行业需要的是高能力的设计 师而不一定是高学历的设计师 , 所以不断提高自己 , 适应自己在时 尚圈的生活环境 , 与行业一起成长 , 解放思想而不是固步自封 , 才能 为社会创造更大价值。适时地参加一些艺术培训 , 培养自己的艺术 情操, 也会给更长远发展带来必然结果。关键词: 中专生 服装设计师 需求 提升1 现状分析1.1 中职教育现状中专和技校、职业高中一样 , 是高中阶段的职业技术教育 , 为高 中教育的阶段分流 , 旨在培养学生的动手能力和技术应用能力

2、, 为 各个行业输送基础技术型人才 , 提高全民素质和知识文化水平 , 为 早日实现四化做出积极的贡献。职业教育发展 20 多年以来 , 为各 行各业输送的很多技能高手 , 都在各自的岗位上发挥着重要的作 用。未来的 15 年内, 中职教育还将发生重大变化 , 由现在的重视单 项技能教育发展为一专多能 , 以适应多元化的市场需求。1.2 国内品牌服装市场与设计师需求现状在我国, 以功利为评价核心 , 品牌造势的影响大 , 销售好 , 就被认 为是成功品牌的重要标志 , 人们也觉得穿上这些成功品牌的西装就 会提升自我价值 , 而甚少考虑品牌所带来的附加的个性审美价值 , 从而影响了设计完美化的发

3、展。当然 , 这跟人们对时装的整体认识 尚未完善 ,着装知识尚未普及等因素有着直接的关系 ,而且我国人 民长期的封建意识和保守思想的严重“从众”心理 , 也促使毫无个 性的产品充斥市场 , 使大家在逛同一商场时有一种同一风格的感 觉。为打破这种现状 , 很多企业早已从核心入手 , 聘请自己的高水 平设计师,提高企业形象 ,制定企业独特的发展路线 ,做出风格明确 的成熟品牌。对于一个单纯搞服装设计的人来说 , 可能更偏重于艺 术方面的研究。但在服装厂家、公司眼中 , 首选的是市场 , 设计出 的服装有市场才有价值。设计师触角所及的是企业的方方面面 , 其 中包括了对市场的调查 ,对产品的定位 ,

4、 设计过程中对面料、款式 独特的把握 ,以及产品用何种形式去宣传 , 使用何种营销手段等。 夸张一点说 ,设计师可以是一个万能的人 , 小到对一颗钮扣、一根 线的选择 , 大到对整个时代及市场形势的把握 , 这些都是服装行业 对一个高素质设计师提出的要求。1.3 中专生择业心理现状 现代社会快节奏的生活给初出茅庐的学生带来很大影响 , 享受安 逸、爱慕虚荣、盲目浮躁、依赖等待或自卑灰心等等择业心理是 很多大中专毕业生普遍存在的心理状态。所以年轻的中专毕业生要走出服装设计低学历的尴尬 , 我的观点 是首先解决心理上的矛盾 ,努力克服影响择业的种种心理 , 解决理 想职业与现实需求的矛盾 ,认识工

5、作性质与收入之间的反差 , 不断 提高自己以适应在时尚圈的生活环境 , 正确看待高学历并不等于高 能力、低学历并不等于低智商的关系 ,才能轻装上阵 ,努力拼搏。2 下面是我就低学历如何适应高素质的设计师资历要求提出的 几个解决办法2.1 提升就业能力就业能力的缺失 , 已经成为目前用人单位、学校、家长和学生共 同面对并希望迈过去的“槛”。学生首先应该对自己进行心理、 个性、能力等方面的测评 , 客观掌握自己的优势和劣势 , 进而强化 优势,改进不足 , 使自己能够在就业的过程当中处于有利位置。就 业能力主要包括以下几方面。2.1.1 职业技能职业技能是从事某专业工作所需要的各种知识和能力 ,

6、包括工作 技能、对环境适应的能力等。工作技能的培养 , 应该从学校开始做 起。要充分利用机会深入实际锻炼自己 , 如社会调查、学校集体组 织的各项实践活动。要虚心向有经验的人学习。同时 , 在实践中培 养分析问题、解决问题的能力。通过以上三个方面实践锻炼 , 找到 自己的不足之处 , 抓紧在校期间进行弥补。2.1.2 人际交往技能 人际交往技能是社会基本技能之一。人际交往能力的培养最主 要的是要处理好以下几个方面的问题 :(1) 虚心求教 ,克服嫉妒心 理。 (2) 培养待人宽宏大度的品质。在人际交往中要求大同存小异 待人宽厚,能谅解他人的难处 ,包容他人的缺点。 (3) 增强自信心, 克服“

7、社交恐惧症”。大中专学生毕业后 , 少不了接触各方面的人 如不能应对自如 ,恰当交往, 将影响个人的人际关系。所以 ,恰如其 分地与人交往 , 是每个即将面临就业的学生都应努力提高和完善的 一种能力。2.1.3 生活技能生活技能是指自理生活、独立解决生活中困难的能力。生活技 能的高低直接影响一个人的成就大小。年轻的学生应该在培养生 活技能的过程中显示立身、立世、立业的本领。就业能力中还包含着很多其他方面的内容 , 这些都应该靠长期积 累才能获得。就业并不是一个即时的过程 , 而是一个相对漫长的过 程,即使是有了一份好工作 , 也会涉及到能否保住这份工作、能否 在此基础上过渡到更高的层面上的问题

8、。所以 , 提高就业能力 , 也 是个循序渐进的过程 ,而且无论何时 ,意识到这一点都不算晚。2.2 在小公司中磨练大意志小型公司稳定性和正规性较差 ,职位分工不明确 , 往往一个人要 担当几个人的职务 ,比较有利于学到各方面的知识和技能 , 在这种 环境下磨练自己 ,会更容易激发你的潜能 , 明确自己的发展目标。 如果你的发展方向是设计师 , 那么在这里你可能既要兼任设计助理 样板采购,样板跟单等等多种不同性质的工作 , 可以锻炼人多变灵 活的应变能力 ,条理安排各项工作 , 协调各种人际关系 ,为以后独撑 场面做好各项准备。而且这里可以锻造自己的创新意识 , 强化以旧 创新,为公司解决库存

9、积压面料问题 , 用最小的成本换取最大的利 润, 会让你有更广阔的发挥空间。2.3 接受再培训 , 提高自己的艺术修养时装是一门艺术 , 广泛地受建筑、音乐、绘画、文学等形式的影 响。如中世纪的哥特风格使时装艺术大放异彩。绘画中的达达主 义、主体主义、超现实主义也可以完美地融入服装的设计风格 等。正是设计师对其它艺术的融会贯通 , 才能使那些风格在他的作 品里有淋漓尽致的表现。这不是随便就能做到的 , 需要设计师具有 高雅的鉴赏力和严谨的治学态度。不难想象 : 如果一个一点也不懂 时装史的人为迎合近几年的复古风而设计的古典情调的作品是什 么样子的。所以适当的接受再培训 , 是有必要的。提高艺术

10、修养这 不是一两天的事情 ,这需要一段漫长的时间 , 需要设计师自身意识 到其重要性而不懈的努力。2.4 参赛从近几年的发展来看 , 我们能够看到服装设计教育的成果和服装 行业的希望。大品牌与国际合作交流的机会增多 , 与国际接轨的步 伐加快, 对设计人才的重视使我们的设计教育面临新的机遇和挑 战。北京、上海、大连每年的服饰博览会、国际时装周、各种比 赛的举办以及为高校新人举办的各种赛事等掀起的服装热潮波及 全国各地 ,更主要的是这些城市接纳设计师 ,需要设计师。公司、 企业都以拥有自己的著名设计师为荣 , 为设计师创造良好的环境 , 让他们去发展 ,充分地去表现个性 , 设计师可以在其间得到

11、很好的 实践学习机会。如果初出茅庐的毕业生有机会在大品牌公司任职 固然好,如果没有这样的机会 , 却有能力在知名赛事里崭露头角 ,那 美好的设计未来也会很快向他招手。2.5 把握流行与市场 , 加强梳理商品与艺术的协调性 作为服装产品的开发先锋 , 掌握流行与市场是至关重要的。第一 现代时装最显著的特征是“变” , 如何追求时尚的穿着成了消费的 中心问题。于是 , 流行倾向的研究就成设计师作品致胜、服装厂 家、商场部门获得的重要一环。时装的流行千变万化 , 但它还是有 一个产生、发展至消亡的过程。这就需要设计师具备一种深刻的 洞察力,准确的预测力 , 把流行趋势溶入自己的设计风格中 ,在适应

12、市场的过程中不断进行创新。才能持续地为企业创造良好的商业 价值。第二, 时装设计从某种角度来说是一门强调人与人协作关系的艺 术。从设计到生产到销售经历了设计师与厂商之间、厂商与消费 者之间、消费者与设计师之间的循环反复的关系 , 只有适当处理好 这三者之间的关系才能最终使设计作品发挥良好的效益。在我国 市场上经常有这样的现象 : 设计师的作品厂商无法接受进行批量生 产。而厂商的产品又缺乏其艺术属性而被消费者持否定态度。设 计师渴望得到消费者的认可又失去了服装厂商这中间环节的支 持。这种互相间的不协调产生了服装业发展的不稳定。要改变现 状首先是各服装厂要有自己的设计师 , 有自己的名牌产品 , 有自己 的消费者。所以除了厂商经营者要加强艺术修养的提高 , 支持设计 师的本职工作外 , 设计师本身各方面的素质提高也是一个刻不容缓 的待解决问题。总之,中专生因为年纪轻 , 很适合在时尚圈磨练 ,最重要因素除了 个人修养 , 就是信念与恒心 : 不断提高职业技能是扎根行业的根 本。尝试在不同经营模式的公司培养交际能力有助于增强自己的 工作信心和