中山学校“蓝青工程”实施方案

1、。中山学校“蓝青工程”实施方案我校实施“蓝青工程” ，目的在于加快青年教师的培养，迅速提高他们的思想素质、管理能力和教育教学水平。目前，我校迫切需要建设一支适应21 世纪现代化教育形势、 政治方向坚定、教育思想先进、 业务素质精良、 年龄结构合理、乐于吃苦奉献、努力开拓进取的高学历、高素质、科研型、复合型、学者型的教师队伍。为此，学校特制定如下“蓝青工程”实施方案。一、工作思路：根据青年教师的特点，确立“教育引导，加强管理，一边使用，一边培养，鼓励冒尖” 的原则，采取教研组带教， 以老带新，师徒结对的形式， 由校长负责，教导处主管， 骨干教师帮教， 政教处进行思想引导， 促进青年教师 “德、才

2、、学、识”全面发展。二、培养目标：学校对青年教师的基本要求在不同阶段达到不同的目标。1、一级目标：参加工作一年之内要掌握教学常规，适应教学工作，能够驾驭教材，驾驭课堂，达到六会：会备课；会上课；会批阅作业；会对学生进行辅导；会命试题；会做班主任工作。2、二级目标：参加工作三年之内要成为教育教学的合格教师，做到六有：有良好的师德；有扎实的基本功； 有运用多媒体开展教学的能力；有开展一门活动课的能力（除所教学科）；有一定的科研能力；有一定的教学风格。3、三级目标：-可编辑修改 -。六年以上要成为教学骨干教师，实现三能：能成功对外开放课堂教学；能取得较好教学教研成果； 能在本学科教学领域开拓创新（有

3、实践、有理论）。九年成为一方名师， 即在全校、全区乃至全市有较高的知名度或学科带头人。要求没有达到六会、六有的教师，尤其是教学年限不足两年的青年教师做到：（1）超周备课，备出详案，及时写好教学反思。（2）每周听课不得少于2 节，要做好听课笔记，写好听课心得。（3）在骨干教师的指导下，每学期要拟出一份有一定质量的测试卷，提高自己的命题与学生答题的评估能力。（4）暑假要做适量的相关学科模拟试卷。（5）能熟练、恰当地运用现代化教学手段进行教学。（6）每学期上好一节汇报课，写好一份特色教案，展出一本备课笔记，上交一份有一定水平的教学工作总结。（7）积极参加教研活动，主动完成教研组安排的工作，每学期写出

4、约二千字的读书笔记或教科研论文，并踊跃投稿和参评。（8）积极参加学校组织的各项教育教学活动，带领学生进行社会实践，努力提高学生的综合素质。三、培养措施：1、理论学习：组织青年教师学习党和国家的路线、方针和教育方面的政策、法规，帮助青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观，引导他们爱岗敬业、爱校爱生；2、岗前培训：青年教师到校后，学校组织青年教师学习，使他们了解校史、校情、校风、校训。政教处从班主任工作方面， 教导处从教学常规 （备、教、批、-可编辑修改 -。辅、考、研）诸方面，对青年教师进行培训，各部门配合，以便青年教师尽快进入教师角色；3、拜师结对：由学校统一安排，帮助青年教师与有经验教师结

5、对子。4、制定计划：师徒双方根据学校蓝青工程方案制定结对计划，确定学年奋斗目标和达标措施，做到每月有安排，每周有落实。5、坚持听课：师徒双方相互听课，每周均不少于1 节，听后及时交流，师傅定期检查徒弟的备课笔记，并写出简短的检查意见，实行签字制。6、相互交流：在每周二三的备课活动中，主备人发言结束后，青年教师要积极发言，谈自己近期教学内容、方法、步骤的一些做法和设想。全组教师进行补充、评议，在相互交流中达到相互促进、共同提高。7、结对中师傅作为指导教师,具体应做到：（ 1）从思想、工作、学习、生活等方面，关心徒弟的成长。（ 2）和徒弟共同制定全年教学计划。（ 3）每周指导徒弟写一次教案，并在上

6、课前一天检查签字。（ 4）每周听徒弟课至少一节，听后要及时评课，提出改进要求。（ 5）每学期在教研组或备课组范围内组织一次徒弟的汇报课并及时评议。（ 6）每学期指导徒弟命一份本年级同进度的测试卷， 在本年级单元检测中使用。（ 7）检查徒弟的每学期教学计划、教学总结，并指点、把关、签字，定期检查徒弟的备课笔记，并写出简短的检查意见后签字。（ 8）每学期抽查徒弟批改的作业不少于 4 次。以上工作均需在“蓝青工程工作记录簿”上记录，学期结束上交教导处。8、领导重视：学校领导要深入课堂，深入到教学活动中去，了解师傅对徒-可编辑修改 -。弟的指导情况，了解青年教师的工作、学习、生活情况，关心他们的成长，注意倾听他们的意见； 并根据相应学科， 分工包干若干名青年教师的培养，并定期在行政会上汇报，交流指导和培养青年教师的做法和经验（附听课记录）。附：师徒结对名单“蓝青工程”师徒结对名单（共9 对）学科（ 4）青年教师（ 9 人）指导教师（ 9 人）数学韩瑞霞韩俊梅数学孙敏李海萍数学冯云周新闻语文扈娜冯云语文孙敏韩瑞霞语文李艳萍王润语文刘娟张爱华英语张娜王春慧信息技术王燕周新闻-可编辑修改 -。中山学校