新课标人教版小学语文上册教师教材单元教研考试试题全册

1、新课标人教版小学语文上册教师教材单元教研考试试题全册第一单元一、填空。1、语文是最重要的（ ）工具，是（ ）的重要组成部分。（ ）和（ ）的统一，是语文课程的基本特点。2、语文课程的基本理念是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、语文是（ ）很强的课程，应着重培养学生的（ ）能力，而培养这种能力的主要途径也应是（ ）。4、第一学段（12年级）规定学生背诵优秀诗文（ ）篇（段），课外阅读总量不少于（ ）字。二、分一分。a yu ang zh ci wu ch yu d m yin f er r zhi ri yue x er w si ao un yuan en p o d an 韵母： 声母：

2、整体认读音节： 三、正确读出并写出下列字的音节。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）电 视 报 纸 跳 高 山 羊 身 体 四、认真观察下列字有什么不同？十木禾 人八入 大天 云去耳目 田电 跳跑 鸟马五、仿照例子填一填。例：我在操场上打球。1、我在家里 。2、 在 画画。六、结合园地一咏鹅设计一个“读读背背”的教学片段。小学语文第一册第二单元一、填空。1、语文课程目标是根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计的。2、（ ）是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。3、自主学习，就是（ ）、（ ）、（ ）的学习。4、（ ）是阅读和写作的基础，是12年级的教学重点。二、给生字找家。九

3、 无 就 球 真 沙 足 惊 做 水 下 文 说 送 晚 在 w q zh j sh z x s 三、词语林。 远 远处 _ _ _ _ _ 近 近处 _ _ _ _四、连一连。春天 雪花 圆圆夏天 小草 发芽秋天 荷叶 飞舞冬天 谷穗 弯腰五、照样子，说一说。例：白白的 的 的 的 的例：漂漂亮亮 六、补充句子。 我会 ，又能 ，还会 。七、猜一猜。 有一有二还有三，中间一笔连成串。 笔画虽少分量重，粮食棉花堆成山。谜底：（ ）小学语文第一册第三单元一、填空。1、语文课程应植根于（ ），面向（ ）、面向（ ）。2、语文课程资源包括（ ）和（ ）。3、读书交流主要交流（ ），交流（ ）。4、识

4、字与写字的要求应有所不同，12年级要多（ ）少（ ）。二、把笔画数相同的字写在一起。耳 长 见 目 山 飞 电 也 白 出三画 四画 五画 三、词语接龙。电 电视 车 车展 四、我会找。口 笑 电 一 纸 果 五 家 是 象 尾巴 江南 整体认读音节的生字： 三拼音节的生字： 五、用下列词语组成不同的句子。朋友 的 我 是 小明1、 。2、 。3、 。4、 。六、妙语佳句。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。七、按课文内容填空。1、床前 ，疑是 。2、弯弯的 ，小小的船。小小的船 。八、读一读。 杨树直挺几丈高，柳树倒挂细枝条。银杏叶子像扇子，香椿叶子像羽毛。

5、 桃树杏树开花早，马樱开花春夏交。松树柏树常年绿，枫树秋来红叶飘。 文中写了哪几种树？ 。小学语文第一册第四单元一、填空。1、语文教学应在（ ）的过程中进行。（ ）是语文学习的主人，教师是学习活动的（ ）和（）。2、语文教学中提倡采用（）和（ ）的教学方法。3、小学语文低年级“自主探究”阅读教学策略包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个环节。4、阅读教学是（ ）、（ ）、（ ）之间对话的过程。二、按声调将下面的字分类。明 现 见 尘 灭 休 男 看 林 森 从 种 手 力 一声 二声 三声 四声 三、看一看，写一写。打 拉 树 林 花 草 江 湖 四、按要求分类。花猫 桃子 松鼠 苹果 毛笔

6、豆角 萝卜 杏 作业本 尺子 文具： 动物： 蔬菜： 水果： 五、在括号里填上合适的词语。一（ ）黄牛 一（ ）猫 一（ ）鸭子 一（ ）鸟一（ ）苹果 一（ ）枣 一（ ）杏子 一（ ）桃六、补充句子。商场里的东西真多。有 ，有 ，有 ，还有 。七、读一读。桃 花桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。1、文中的小姑娘指的是 。2、请你把描写桃花颜色的词用“ ”八、找一找学过的汉字，如：妈、肚、朋，学着“日月明”一课，编一个小韵文，或字谜。小学语文第一册第五单元一、填空。1、语文教学要注

7、重（ ），注重（ ），给学生打下扎实的语文基础。2、语文课程评价中提倡采用（ ）的方式。实施评价，应注意（ ）、（ ）、与（ ）相结合。3、识字教学要将（ ）作为主要材料，同时充分利用（ ），注重教给（ ），力求（ ）。4、朗读的总要求是（ ）。二、给下列词语写上音节。 哪里 美好 什么 长城 高兴三、给下面的字加一笔变成新字，再组词。了（ ）（ ） 小（ ）（ ） 日（ ）（ ）大（ ）（ ） 十（ ）（ ） 木（ ） （ ）待添加的隐藏文字内容2四、选择正确的字填空。 在 再1、农民（ ）大棚里种了很多菜。2、我坐（ ）小小的船里。3、自从小明搬走以后，我（ ）也没有见过他。4、我先给爸爸

8、妈妈盛上饭，（ ）给自己盛饭。5、客人走时，我说：“叔叔，（ ）见。”五、照样子，写一写。看看 看一看比比 说说 （ ） 听听 读读 （ ） 六、读读写写。1、你去北京吗？ ？2、我的铅笔呢？ ？3、他是你的好朋友吧？ ？七、已经上课了，但是同学们还在大声说话，你会用什么方法让他们安静下来听你讲课？小学语文第一册第六单元一、填空。1、综合性学习的评价应着重考察学生的（ ）和（ ）。2、课标中要求16年级的学生背诵古今优秀诗文（ ）篇（段）。3、评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的（ ）和（ ）。4、低年级“自主探究”三环节写话教学策略中“尝试”一环包括（ ）和（ ）两个步骤。二、给下面的字加上一笔变成新字，再组成词语。米（ ）（ ） 月（ ）（ ） 牛（ ）（ ）木（ ）（ ） 口（ ）（ ） 万（ ）（ ）三、照样子，说一说。又唱又跳 又 又 又 又 又 又 又 又 四、选字填空。 自 字 子1、今天，我学会了五个生（ ）。2、我会（ ）己穿衣服。 右 有1、大家都用（ ）手写字。2、北京（ ）许多美丽的公园。 升 生1、一轮红日从东方（ ）起来。2、自己一个人在家时，不要给陌（ ）人开门。五、补充句子。1、 给了我两个苹