学校历史陈列室建设工作报告（精编）

1、学校历史陈列室建设工作报告领导和专家：大家好！中央小学历史教室的准备工作到今年暑假8月底已经全部完成。在历时五个月的校史室建设和筹建过程中，我们认为我校校史室的筹建是科学的、规范的、能呈现特色的，主要表现在：首先，以史实为镜，收集详细的校史资料学校历史室的准备工作于今年3月开始。首先，中央小学邀请前任校长来学校座谈，在老校长的座谈中收集了更详细的校史资料。可以说，校史室的筹备得到了老校长们的大力支持与配合；其次，我们派专人查阅了大量的史料，如xx县志、xx县志、xx县校志等。并从这些史料中收集了小学的过往历史，较好地纠正了学校历史资料的真实性和完整性；然后，我们按计划进行校史室的准备工作，充分

2、利用两个月的暑假对校史资料进行调查和整合，以保证校史资料的真实性、科学性、规范性和特色性。二是做好校史室硬件建设，力求完善学校精心选择了学校历史室要建的地方。经国务院常务会议研究决定，在文教学楼二楼(原校长办公室、行政办公室)设立校史室。文教学楼二楼是学校各方面的功能室。这个房间面积42平米，干净，干燥，通风，采光好，多面墙，面积大。适合展示学校历史资料，安全易管理。经过我们的科学布局，校史室的空间墙面积达到了54平方米；陈列展示学校历史资料的柜台设备齐全，设计和装饰非常个性化，能够体现学校历史资料室的收藏和展示功能，为今后收藏和展示学校历史资料留下空间和空间；我们不追求奢华，而是努力让学校历

3、史室内文化氛围浓厚，充满书香气息；我们还努力使学校历史室科学、长效，以体现我们学校历史室的内在价值，突出学校特色。三是努力完善校史室软件建设，打造校史品牌在整理学校历史资料的过程中，做到了规范有序，体现了学校发展的阶段性，能充分展现学校的办学历史和时代风貌；展示的校史资料内容丰富，图文并茂；数据表现形式多样化：文字资料、图片展示、师生作品、学校历年开展工作记录、各种文化资料、音像等。展示了学校多年来的优良传统、办学特色和校园文化，充分展示了学校成立以来的教育教学成果，体现了学校的办学品位。我们整合校史资料，刻录光盘，复制到硬盘上作为永久校史资料；我们还把整合复制的资料放到校园网里，通过挂网让大

4、家更多的了解小学的发展。同时，也希望读过小学的同学，能够了解母校的过去、现在、未来，树立自豪感！挂在校园网上，希望能得到一些关于校史室的信息，让校史信息日趋完善。第四，充分发挥学校历史教室的使用效益，使其成为我校的一个亮点校史室的筹建只是校史资料展示的开始。历史在发展，学校在进步。资料的收集和整合将是一个漫长的过程，但我们的目标是让学校历史室成为现代学生进行德育和人文教育的基地，让学生参观学校历史室，并根据学校历史资料开展一系列教育活动，让每个学生都有成就感和责任感；同时，让学校历史室成为青年教师师德教育的阵地，让青年教师知道前辈们在什么样的艰苦环境下工作过，学校的过去是多么辉煌，让他们认识到自己的责任，进一步树立爱岗敬业的精神。!帝国新闻。page-9月5日，我校开学工作进入轨道后，组织各年级学生参观学校历史室，老师向学生讲解，鼓励学生努力学习，为学校争光；9月10日教师节，全镇在职教师和退休教师齐聚中心小学庆祝教师节，校史室开馆。学校派了专职讲师给老师讲解，让工作过、奋斗过的老师们倍感自豪！我们将不断丰富校史室的