2021年小学足球比赛活动总结.doc

1、2021年小学足球比赛活动总结1、没有很好地防住_号队员(身体素质很好，冲击力比较大，技术一般);2、自己的传接球没做好，所谓的快速传球，就是_!先从第一个因素开始，首先_号队员在进攻时很多时候是靠在后卫的身上，然后再利用身体卡位和相对的速度差来摆脱后卫，单从后卫的防守方法上，就有点出入，面对这个身体素质比自己好的，然后意识方面也不错的家伙，不能离他太近，离得近就容易被摆脱，要让他先去接到球，然后让他带球，这时候过去防守，然后再加上一个人(后腰或后卫)保护。(正确的方法)。其次是可以选择适当的犯规方法，不过这一点我不大喜欢。(正确的工具)再次是对人员的选择，首先要选择一个个人防守能力相对较强的

2、人去防守，然后再加上一个速度快的人去保护，这样就可以在他突破前面一个后卫之后及时补位，然后前面的那个后卫再去包夹。(正确的人)。然后是第二个因素，先从“正确的方法”去分析，看场上踢球的人，他们的理解就是迅速出球，并没有很好地去看人，这一点将会很糟糕。其实应该不同的人要有不同的策略。对于中后卫来讲，可以这样做，毕竟要确保球门不失，但是对于边卫、中场和前锋来讲，关键还是传球的质量，这就要求他们先要看好人再传球，如果像他们所谓的传球方式，目前的传球质量不敢恭维。这算是先确定“踢球方针”吧。然后如果想提高传球的速度和节奏，这就需要球员必须要积极跑动，你至少要跑到能让队友能把球传到你那的位置，而不能只是

3、站着，这一点可以去多看看ASENAL(阿森纳)的比赛，呵呵。要注意跑位!不过这些有个前提，就是要有一脚传球的能力!呵呵。现在我自己有一个缺点就是没有接球没有注意去看队友的位置，一种视野还不够，有待提高，主要是要加强这方面的意识!上面算是我对今天比赛的一些看法，祝明天的比赛能取得胜利!小学足球比赛活动总结篇二足球是世界第一运动，我校一直很重视足球运动的开展，因为孩子们非常热爱足球运动，足球运动对发展青少年成长的全面发展非常有益。我校教师经常带动学生进行足球活动，借此良机，我校于_年_月举行首届“梦想杯”校园足球比赛。在本次足球赛中，体现了以下几个特点:一、学校以及校领导的重视和大力支持。二、筹备

4、工作充分，_得力。三、丰富了学生的校园生活，提高了班级同学的凝聚力。四、学生的积极配合，团结协作力争夺冠的精神。在本次足球赛中达到了预期的目的，实现了友谊第一，比赛第二的高尚的体育道德品质。提高了学生的足球技术，战术水平，丰富了学生的课外活动，增强学生的体质。加深了同学之间的团队精神，更重要的是在这次比赛中增进了班与班之间的友谊。比赛虽然结束了，但是比赛的精神还在感染着我们的学生，下面的工作就是趁着学生高涨的情绪来带动学生更好的学习，从德智体全面发展争做一名优秀学生。比赛虽然结束了，但时不时浮现在脑海中一系列关于本次足球的一些回想与感动画面:一、战术布置失误。本打算上半场死守，消耗对方体力，下

5、半场进攻，最差的结果是逼平对手，发点球，那么比赛的结果就难说了(因为赛前重点练习了点球)。但是有些班级的防守能力太弱，跑动慢，原地防守，对对方的有些跑的快、技术好的前锋来说一点作用都没有，这种防守反击的战术是绝对的错误。(如果用最强阵容，逼平对手，比赛结果可能会有所不同)二、有些班级的队员进入比赛的状态太慢。比赛刚开始，对方就对方班级发动了猛攻，孩子们立足未稳，就被对方打懵了，彻底打乱了赛前的部署。三、队员对我指定的战术要求执行得不够坚决，后卫并没有对个别优秀前锋(比如8。_班李同瑞;8。_班王文强;7。5的邱琛等等)进行有效的盯防，使其突破畅通无阻;有些队员角色不定，踢一会后卫打一会前锋，来

6、回盲目跑动，大幅度消耗体力，节奏也被打乱，让对方有机可乘。四、队员比赛经验不足。在比赛中对对方队员的合理冲撞，挤、拉、强表现得很不适应，也不会运用合理的犯规进行防守。(当然这也与平时训练较少，指导不到位有一定的关系。)五、初二级部的吕光翰，李同瑞等同学给我留下深刻的印象，相对于我们学校的其他学生，他们体力好，技术好，速度快，没有一个学生能够把他防住们，有时候一个漂亮的转身，一连串的过人动作，时而一刁钻的射门，让老师不得不拍手称赞，踢得是在是太好了。六、纵观所有班级的比赛，有实力比较强的班级更会有较弱的班级，但是每个班级都是积极向上的，不怕失败，赛场上顽强拼搏，不参加比赛的同学也没闲着，在场边给

7、运动员声嘶力竭的呐喊助威，班级的凝聚力再次升华。七、梦想杯足球赛加深了同学们直接的交流，赛前2队互相握手，同学们谦虚的表情，互相鼓励加油，例如比赛中八年级_班杨孝义吧_年级_班级张泽昊狠狠地撞倒在地，杨孝义内疚的连忙把张泽昊拉起来，谦虚的问道没事吧，对不起之类的话语;7。_对阵7。5输掉了比赛，7。2的孟金龙倒地蒙脸哭了起来，7。5的几名队员迅速过来安慰金龙感动瞬间太多太多，一个小小的足球校园比赛收获的不仅仅是胜利，更多的是无形的力量，一种高尚的体育精神。通过本次“梦想杯”校园足球比赛，里面有很多的瞬间我们忘不掉，无论是好的还是不足的，但是我们坚定了信心那就是要将足球运动大力推广到学校的阳光体

8、育当中，六中的足球运动会有更美好的明天。小学足球比赛活动总结篇三一、活动时间:_年_月_日_月_日二、活动地点:学校足球场。三、活动对象:初一、初二、初三年级四、活动目的:鉴于大部分学生缺少体能锻炼，身体总体素质有待提高，丰富校园文化活动，互相学习，交流经验，校团委拟定于_月_日-_月_日举行初一、初二、初三年级足球比赛。通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的足球竞赛，增强了学生们的_荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。五、活动过程:(一)

9、准备工作活动准备非常重要，事关活动能否如期举行。在本次活动中，也提前做好了活动的准备工作:1、器材准备:包括足球、哨子、计时表等基本器材。2、工作人员培训:加强对所有工作人员和学生裁判员的培训。3、比赛规则制定:采用常用比赛规则。4、赛制:淘汰赛决出冠军、亚军、季军。5、抽签分组:初一年级八支参赛队、初二年级八支参赛队、初三年级八支参赛队。(二)活动进程:_月_日下午三节课后每日两场比赛从初一年级开始第一轮小组比赛，各年级依次进行比赛。六、比赛名次初一、初二、初三、年级经历共_天激烈比赛，最后各年级获得前三名班级如下:校级足球赛获奖情况:第一名初一_班第一名初二_班第二名初一_班第二名初二_班第三名初一_班第三名初三_班第一名初三_班第一名高一_班第二名初三_班第二名高一