2021年小班第二学期班级工作总结 总结_第1页
2021年小班第二学期班级工作总结 总结_第2页
2021年小班第二学期班级工作总结 总结_第3页
2021年小班第二学期班级工作总结 总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小班第二学期班级工作总结 总结 回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程, 一、班级情况分析: 本班现今有36名幼儿。其中男生18名,女生18名。通过几个月的时间,我们班的孩子能基本适应幼 儿园,高高兴兴地入园、离园。同时,我也了解到孩子有以下几个特点: 1、大部分孩子行为习惯有待加强。如:卫生习惯、礼貌习惯2、大部分孩子 _能力有很大的提高。如:穿鞋子、吃饭、 睡觉基本能 _完成3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极,但倾听习惯有待培养。 二、工作总目标:以幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要为指南,结合园务工作和教研工作计划,及本班幼 儿的实际情况,采

2、用多种教育形式,提高 _教学活动的能力,满足幼儿多方面发展的需要,丰富他们各方面的知识,使 他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手: 1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。 2、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。 3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。 4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园 _。 6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。 三、各项工作重点: 1不断培养幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿的一日生活有条理地进行。 2、进行方案教学理论的

3、学习,尝试开展项目教研活动,塑造新型的师生关系,使孩子成为主动的学习者、研究者,提高幼 儿的活动能力。 3、开展多种形式的活动,创造让幼儿表现的机会与条件,增进人际关系,培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。 4、进一步加强与家长的 _,充分利用家长资源,更好地发挥家长的教育功能,实现家园同步教育,促使幼儿得到最大程 度的发展。 四、工作措施: 二年级班级工作 首先,加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生,在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月,我们会与每一 个家长打 _,让家长了解孩子近期在园的情况;对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子,我们在当天将会打电 话了解。合理安排时间进

4、行家访,进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热情接待每一位家长,适时与家长交谈,让 家长了解孩子在园的生活、学习情况,一些进步方面及不足之处。 其次,为家长提供资料信息。按时发放周工作学习汇报家园 _手册及每月教学内容,增进家长对幼儿园的 了解,且得到家长的积极配合。 其三,请家长参与幼儿园的活动。积极邀请家长参加亲子家长会、“家长与孩子一起制作贺卡”文化活动等等,让家长参 与到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动情况,以促进家园之间的了解。 六、班级 、制定班级幼儿发展水平目标和幼儿活动常规。适宜的目标,良好的常规,使幼儿生活具有合理的节奏,促进幼儿 的身心发展。开学初,我班由全体教师依据平时的观察结合本班幼儿实际,大家共同商量制定符合本班年龄特点的班级 幼儿发展水平目标;依据幼儿一日生活作息时间和活动安排,拟订符合本班幼儿的活动常规。 、师幼之间,建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处,我班的教师具有多种角色,有时 是孩子的妈妈,有时是孩子的姐姐,有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼, _幼儿的快乐,关心、尊重幼儿,使 幼儿信任我们,依恋我们。 、教师之间,建立团结互助的同事关系。一个班级中,六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作 中

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论