八年级下册科学第三章1—3节练习

1、精品好资料学习推荐初中科学八（下）单元练习（八）第3章 13节班级 姓名 学号一、选择题（每题3分，共48分。）1. 根据质量守恒定律，电解食盐水不可能得到的物质是（ ）A. H2B. Cl2C. NaOHD. Na2SO42. 对质量守恒定律的解释正确的是（ ）A. 化学反应前后原子种类不变，原子数目改变B. 化学反应前后原子种类改变，原子个数不变C. 一切化学反应，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有改变D. 在化学反应中反应物的分子数等于生成物的分子数3. 根据质量守恒定律，6克镁和6克氧气点燃，生成氧化镁质量为（ ）A. 12克B. 10克C. 24克D.

2、16克4. 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （）A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B. 实验时红磷一定要过量C. 实验前一定要检验装置的气密性D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹5. 下列实验现象描述正确的是（）A. 磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟C. 铁丝在氧气中燃烧，火焰呈蓝色并有黑色固体生成D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成刺激性气味的气体6. 氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A. 物质与氧气发生的反应都

3、是氧化反应B. 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C. 氧气能使带火星的木条复燃D. 氧气可供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动7. 硫、碳、磷、铁四种单质在氧气中燃烧时，产生的共同现象是（）A. 都有气体生成B. 都能发光放热C. 都有火焰D. 都生成了氧化物8. 集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）A. 或B. 或C. 或D. 或9. 英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和

4、扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（）A. 清除可燃物B. 使燃烧物与氧气隔绝C. 降低燃烧物的着火点D. 使燃烧物的温度降低到着火点以下10. 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度11. 在做测定空气中氧气含量的演示实验中，小亮同学设计如图所示的装置（注射器中装有水，注射器活塞能自由移动），对此装置评价错误的是（）A. 此装置可以直接测出瓶中原有的氧气质量B. 此装置不使用导管，既避免了反应

5、后导管中的空气进入瓶中引起误差，又避免了导管中留有一定量的水引起误差C. 该装置能使测量空气中氧气含量更精确D. 在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性12. 调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是（）A. 遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救B. 室内起火，不要急于打开所有门窗C. 在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区D. 所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离13. 实验室里可用如图装置粗略的测定空气中氧气的体积分数，图中玻璃管内有一可左右滑动的活塞（玻璃管内壁光滑）

6、，活塞左端管内密封有空气，右端跟外界空气相通。实验开始前活塞处在刻度5厘米处。实验时，用酒精灯给玻璃管内足量的白磷微热，反应开始就撤离酒精灯，待反应结束后冷却至室温。整个实验过程观察到活塞移动的情况是（）A. 向左移动4厘米刻度附近停止 B. 向右移动到6厘米刻度附近停止C. 先向右移动，再向左移动到5厘米刻度附近停止D. 先向右移动，再向左移动到4厘米刻度附近停止14. 据都市晨报报道，沪宁铁路丹阳段施工工地由于残留的铝粉爆炸造成严重伤亡事故。下列关于铝粉的说法错误的是（）A. 铝粉和铝块的组成元素和化学性质都不同B. 上述资料说明铝粉是一种具有可燃性的物质C. 铝粉在空气中爆炸的产物是氧化

7、铝D. 生活中，常用铝粉漆对铁制品进行防护15. 在10-910-7m范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化，纳米铜粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸。下列说法不正确的是（）A. 纳米铜比普通铜更容易与氧气发生反应B. 纳米铜和普通铜中的铜原子结构不同C. 反应物的接触面越大，反应速率越快 D. 纳米铜必需密封保存16. 下列反应属于化合反应的是（）A. S+O2点燃SO2B. 2H2O通电2H2+O2C. C+2CuO高温CO2+2CuD. Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O二、简答题（每空2分，共20分）17. 汽车碰撞后安全气囊中迅速发生化学

8、反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是。在各种大型运动会上用大型遥控飞艇作宣传，为了安全，艇内充入的气体最好是（填化学式）18. 某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如下图所示。（1）用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的 （选“光滑面”或“磨沙面”）与集气瓶口接触；（2）图示实验中，有火焰产生的是 （选填实验编号）；（3）写出C实验的反应的文字表达式。（4）小明用向上排空气法收集一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果未观察到“燃烧”和“火星四射”的现象。下列说法中，与该实验失败原因无关的是。A. 所用铁丝较粗B. 氧气没有收集满，纯度较低C. 温度未达到铁丝的着火

9、点D. 集气瓶底部没有预先铺一层细砂19. 已知反应：4NH3+5O2=4X+6H2O，则可确定X的化学式为20. 已知反应：A+B=C+D中，参加反应的A与B的质量比为52，若反应后生成C和D的质量为21克，则参加反应的A物质质量为克。 21. 下图从左到右位次为甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验（信息点：当吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应，对局部有强烈的腐蚀性刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿。）根据上述实验装置回答下列问题：（1）为了防止空气污染，应选择 同学的实验方案最好（2）三位同学在做实验时发现铜片上的红磷不能燃烧说明 。三、实验探究题（每空

10、2分，共14分）22. 为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度（杂质不参加反应），小衢称取4.0g该样品于试管中加热，用量筒收集生成的气体高锰酸钾完全分解后，待装置冷却到室温后，得到0.23升氧气（常温下氧气的密度约为1.4克/升）。（1）图中小衢采用法收集氧气，收集到氧气的质量约克（2）该样品中高锰酸钾的质量分数是。（3）下列有关本实验的描述正确的是。A. 酒精灯加热时间过短，会导致所测高锰酸钾质量分数偏小B. 橡皮管不伸入量筒底部，气体无法顺利进入量筒C. 橡皮管伸入量筒底部，可使测得的氧气体积更准确D. 橡皮管伸入量筒底部，可以避免移去酒精灯而导致水倒吸入试管23. 某课外活动小组在学习了书

11、本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。（2）在加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是 。（写出其中一种）

12、三、计算题（共18分）24. 将15.5克氯酸钾与二氧化锰的混合物加热，完全反应后，测得残留物质量为10.7克。求：（1）生成氧气的质量；（2）剩余固体中有哪些物质，质量各是多少？25. 某同学用3克碳放在给定的氧气中充分燃烧，实验数据如下：第1次第2次第3次氧气质量（克）6138生成二氧化碳的质量（克）8.251111（1）以上数据说明，这三次实验中第次恰好完全反应。（2）第次实验中氧气有剩余，剩余克。（3）三次实验化学反应中，是否符合质量守恒定律，为什么？单元练习（八）一、选择题题号12345678910答案DCBDDBBCBA题号11121314151617181920答案ACDABA二、简答题17、 N2 He18 、（1）磨砂面 （2）铁+氧气点燃