2019最新苏教版思品七上《学习新天地》教案

1、2019 最新苏教版思品七上学习新天地教案第二框 学会合作学习教学目标 ：1、 了解合作学习的含义, 理解合作学习的重要性,逐步提高合作学习的能力。教学重点：1、学会合作学习的意义。课前准备：1、根据要求编写一个盲人摸象后传的故事。2、通过 上网、到图书馆等途径搜集有关编制手抄报所需的材料；准备水彩笔、钢笔、绘图工具等。课前预习：1、合作学习相对的是学习 , 它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的学习。2、合作学习的好处有哪些？教学过程 ：导入新课漫画赏析1 / 4思考：1、这幅画说明了什么问题？2、这两种情形你都曾经体验过吗？3、你愿意做画中的哪一位呢？学生回答 ,

2、教师总结 , 引入要掌握科学的学习方式, 导入新课。新课讲授学会合作学习活动一：观看盲人摸象思考：1、看了盲人摸象的故事后, 请你新编一个盲人摸象后传的故事。（温馨提示：谈谈他们要真正弄明白大象是什么样子, 该怎么办？）2、这个故事对你有何启示？小组讨论 , 学生回答 , 教师总结：只有发挥每个人的智慧和长处 , 通力合作 , 才能正确认识事物。活动二：制作一份手抄报以“学会学习”或“庆祝元旦”为主题 , 按小组学编一份手抄报。要求人人参与 , 个个动手 , 并在班级展示交流。1 作品评比 , 选出优秀作品。2 请获胜的小组代表谈谈他们的获奖感言。介绍手抄报的制作方法：手抄报制作的主要过程大致

3、为：版面设计、抄写过程、美化过程。（ 1）版面设计：根据文章的长短进行排版, 并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出,手抄报制作完毕后可擦可不擦）。（ 2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色, 故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书, 少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕, 关键在于书写一定要工整。另外, 文章或标题中不能出现错别字。（ 3）美化过程：文章抄写完毕后 , 即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写） , 将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。手抄报可以是黑白的 , 也可是彩色的。可以是综合性的

4、 , 也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。活动三：名言赏析1、古人云：“独学而无友, 则孤陋而寡闻”这句话说明了一个什么道理？生答：说明学习生活也离不开合作。2、 请同学们欣赏两幅有关合作学习的图片, 思考：这些图片反映的是一种什么学习方式？学生回答：合作学习。师：什么是合作学习？生：合作学习相对的是个体学习 , 它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务 , 有明确的责任分工的互助性学习。2 / 4活动四：走进生活解疑释惑1、 小明、小华、茜茜和亮亮是同一学习小组的成员。他们在参加完学习小组的活动后 , 发生了一段对话：小明说：“小组合作学习方式真好！以后

5、抄茜茜的作业可方便多了！”小华说：“参加小组合作学习有什么用？还不如自己一个人学习安静。”茜茜说：“什么小组合作学习呀？说白了就是我帮助你们学习吧！”亮亮说：“你们讲得都不对 , 小组合作学习是一种科学的学习方式 , 作用可大啦！”你赞同谁的观点？说说你的理由。2、 做一个小游戏：请一名学生单手举凳子 , 看看能否举起来？举一张桌子能吗？如果不能 , 该怎么办？活动目的是让学生体会合作的重要性。活动五：畅所欲言合作学习的好处有哪些？师总结：1、有利于大家正确认识自己的长处和优点。2、有利于取长补短, 学习别人的智慧和长处。3、有利于节约时间和资源。4、有利于培养自己的团队精神和合作能力。5、有

6、利于提高成绩, 促进自己的成长和进步。活动六：谈经历学合作1、向同学们介绍一次给你印象最深的你与他人合作学习的经历, 并说说你的感受。2、为了更好地享受合作学习的快乐 , 更好地完成学习任务 , 你认为一个合格的小组成员应该怎样做？积极参加本小组的课堂讨论, 发表自己的观点;服从组长的分工, 认真完成组长分配的任务；自觉遵守小组的纪律；课堂积极举手发言, 提高本小组的参与率, 为本组评优做贡献；更好地与本组成员协作, 服从大局。课堂练习 ：一、单项选择题1、合作学习是一种（）A. 互助性学习B. 自主性学习C. 探究性学习D. 开拓性学习2、下列行为属于合作学习的有（）A. 上课认真听讲B.

7、独立完成作业C. 与同学一起研究某种动物的生活习性D. 课前认真准备3、合作学习的好处有（）众人拾柴火焰高集思广益促进团结取长补短、查漏补缺3 / 4A. B.C.D.二、故事赏析雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时, 它都为跟随其后的大雁创造一种托举力, 使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。当领队的大雁疲倦了, 它会退到侧翼, 另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。当一只大雁生病或因受伤落队时 , 另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面 , 直到它能够重飞或死去。这则故事对我们如何进行合作学习有哪些启示？我们要增强合作意