2019最新人教版思想品德八上第十课《诚信做人到永远》学案

1、2019 最新人教版思想品德八上第十课诚信做人到永远学案名师导学1. 什么是“诚信”？讲诚信有什么重要性？（ 1）诚信就是诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”就是有信用、讲信誉、守信义。（ 2）人在理智状态下一旦许下诺言, 就要忠实地履行承诺 , 如果不兑现自己的承诺 , 失信于人 , 就会产生信任危机；不讲诚信的人可以欺人一时, 但不能欺人一世, 一旦被识破 , 就很难在社会上立足 , 其结果是既伤害别人, 也伤害自己；为人诚实, 言而有信 , 能得到别人的信任,也是自身道德的升华。2. 诚信的基本要求和基本内容是什么？装门面（1）对人守信、对事负责, 是诚信的

2、基本要求。恪守信用落实到具体行动上, 即表现为一种积极负责的态度。“做老实人, 办老实事”是人们崇尚的行为准则, 实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。敷衍了事、弄虚作假, 就做不好事 , 更做不成大事。（2）诚信守则的内容：坚持诚实, 就会赢得信任；坚持实事求是, 是诚信做人的守则之一；在涉及利益冲突的问题时, 我们应该站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时,我们应该站在长远利益一边；在情与法的冲突中, 我们应该站在法律一边。3. 怎样正确理解诚信表现的复杂性？一个癌症晚期的病人, 生命即将走到尽头。这时候, 医生却对他说, 病情并不严重, 只要自己有信心就一定能治愈。诚实

3、守信是为人处事的基本原则, 而这位医生却对病人说了谎。我能1 / 4明白这位医生的良苦用心 ,可我不知道到底应如何看待诚信与说谎的矛盾。你如何评价这位医生的做法？讲究诚信是做人的总体要求, 诚信行为又是非常具体的、复杂的, 只有与具体情境结合起来 ,才能在现实中作出诚信行为的正确选择。在涉及隐私的问题时, 不能直截了当地表达自己的思想和行为 , 而要权衡利弊, 妥善处理；在面对坏人、恶人时, 也不存在诚信问题, 对付坏人、恶人 , 有时需要“欺骗”；对待亲人、朋友, 有时可能也会用到善意的谎言。诚信的核心是“善” , 不管采取什么样的办事方式, 只要坚持与人为善、出于公心、永不自欺, 就会成为

4、诚信的人。典例发散【例题 1】 （2010 山东模拟）期末考试临近, 爸爸向小宝许诺 , 只要英语超过 90分 , 就奖他一个用于英语学习的“快译通”。试卷发下来了, “ 94”两个鲜红的数字映入了小宝的眼帘。仔细检查后 , 发现老师加错分数 , 多给了 10 分。他想：“找老师改正就得不到爸爸的奖励, 不改 , 自己就是”短暂的思想斗争后 , 他向老师办公室走去。爸爸得知实情后非常高兴, 马上买来了“快译通”。小宝之所以很快获得了爸爸的奖励, 是因为（）A. 他为取得好成绩尽了最大努力B. 他表现出了诚实、不作假的良好品行C.爸爸降低了对孩子的要求D.他特别渴望得到“快译通”解析：小宝爸爸的

5、教育方式很科学。做一个诚实守信的人, 远比这次考个虚假的90 分要重要得多。答案： B变式训练：1. 一名顾客走进一家汽车维修店 , 自称是某运输公司的汽车司机。“在我的账单上多写点零件 , 我回公司报销后 , 有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小 , 会常来的 , 你肯定能赚很多钱！”店主告诉他, 这事无论如何也不会做。顾客气急败坏地嚷道：“谁都会这么干的, 我看你是太傻了。”店主火了, 他要那个顾客马上离开 , 到别处谈这种生意去, 这时顾客露出微笑并满怀敬佩地握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板, 我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店,

6、你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”面对诱惑 , 不怦然心动 , 不为其所惑, 虽平淡如行云, 质朴如流水, 却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格。这种闪光的品格是什么？你能说说它的含义吗？2 / 4解析：此题通过店主的言行, 表明做人要诚信, 考查对诚信含义的理解。答案：这种闪光的品格就是诚实守信。含义：“诚” , 就是内诚于己 , 诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”, 就是外信于人 , 有信用、讲信誉、守信义。2. 查理是一个诚实的小男孩, 他从来不要任何不属于自己的东西；他的邻居杰克却相反, 他是一个游手好闲的人 , 只要他想要的东西, 总是想方设法地弄到手。夏日的一天,

7、查理走在街上, 在一个小店的门口遇到一个卖橘子的人, 那人想进去吃早餐 , 请求查理帮忙看管一会儿橘子和他的马。那个卖橘子的人已经问过小店的老板, 知道查理是一个诚实的男孩。于是, 卖橘子的人便将马缰绳交到查理的手上, 走进小店吃早饭了。不一会儿, 杰克从路边走来 , 看见查理牵着一匹马 , 就问马是谁的 , 筐子里装的是什么 , 查理将实情告诉了他。杰克一听有橘子,就忍不住想吃 , 他走到篮子边伸手拿了一个准备跑掉。查理赶紧说：“杰克,我在照看这些橘子 , 你不应该拿橘子 , 你必须把橘子放回去。”杰克说：“我不是偷, 我是老大 , 我愿意怎样就怎样！”但查理并不怕他, 从他手里夺过橘子,

8、放回到篮子里。杰克绕到另一边, 从另一个篮子里又拿了一个橘子, 他离马蹄太近了 , 被马猛踢了一脚 , 重重地摔在了地上。他的叫喊声惊动了屋里的人 , 人们纷纷跑了出来。当他们了解了事情的经过后, 一致认为是杰克罪有应得。那个卖橘子的人摘下查理的帽子, 在里面塞满了橘子, 说：“孩子 , 你是忠诚的 , 你应该得到这些。”可查理却说：“这是我应该做的。”在场的人都夸查理是个好孩子。看完这个故事你有何感悟？解析：对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度。“做老实人, 办老实事”是人们崇尚的行为准则, 实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证

9、。在场的人都夸查理是个好孩子, 得益于他的诚信。答案：对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度。“做老实人, 办老实事”是人们崇尚的行为准则, 实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。敷衍了事、弄虚作假, 就做不好事 , 更做不成大事。【例题 2】 （ 2010 四川乐山模拟）材料一：据2010 年 5 月 28 日华西都市报报道, 今年将建立高考考生诚信档案,所有违规考生情况将被如实记录到其诚信电子档案中, 并且无论今后哪年再参加高考 , 这一污点都将永远地记入到违规失信的档案中。材料二：你昨天已庄重承诺：我已经学习了考试规则, 承诺

10、在考试中自觉遵守考试纪律,诚信参加考试。并了解了国家教育考试违规处理办法, 如果在考试中违反规定 , 愿意接受相应处理。上述材料都是要求学生讲诚信。运用所学知识并结合材料, 回答下列问题：（1）为什么要求学生讲诚信？3 / 4（2）要想成为一个讲诚信的人, 你应该怎样做？解析：此题主要考查对诚实守信的理解能力。第（1）问主要回答诚信的必要性, 解答时要注意题目的要求是“要求学生”, 因此要贴近学生生活来组织答案。第（2）问从学生的实际来回答即可。答案：（ 1）中华民族是诚信之邦（或诚信是中华民族的传统美德）。诚信是做人的一条基本原则 , 也是立业治国之道（或诚信是立身之本、立业之本、立国之本）

11、。诚实是人与人之间建立正常关系的基础（或诚实才能得到信任）。在一些学校, 还存在考试作弊、言行不一、欺骗他人的现象。（ 2）对人守信、对事负责。要言行一致, 不说谎话 , 不弄虚作假（或要守信, 承诺的事情一定要办到）。不违反考试规则。变式训练：3. 一个经商不久的商人捕捉到了一个商机：马来西亚市场上莲子奇缺, 而湖南的湘莲货源充足、价廉物美。做这笔贸易, 应该是稳操胜券。他当机立断, 迅速联系马来西亚的经销商, 谈意向、签合同 , 然后赶回湖南组织货源。谁知收购莲子时, 由于当地发大水 , 产量骤减导致价格飞涨。如果继续履行合同, 这笔买卖至少要亏八九万, 这对创业伊始的他来说, 实在是一件大伤元气的事情。危急时刻有人劝他寻找借口撕毁合同, 但他还是如约履行了合同。生意是狠亏了一笔 , 但他信守承诺的故事迅速在业内传为美谈, 为他以后的发展奠定了良好的信誉基础。这位商人的做法对自己将来与人合作有什么启示？解析：解答此题的关键是立足材料, 审清题意。分