2019最新人美版二年级小学美术教案全套B

1、2019 最新人美版二年级小学美术教案全套 B 撕贴画 - 小挂盘教学目标：1 通过训练培养学生的动手操作能力。2 运用学习的方法耐心细致地撕贴并制作精美的小挂盘。3 促进学生的左右脑协调发展。教学重点： 制作过程教学难点： 图形的选择教学过程：直接入题上两节课我们学习了撕贴画的一些基本方法 , 这节课我们将继续学习撕贴画（板书：撕贴画 - 小挂盘）。这节课我们将学习小挂盘的制作方法及制作过程。方法研究 首先选择一张颜色比较均匀适合做地的挂历纸 , 然后将挂历纸裱糊在纸板上 , 阴干之后留做备用。 用圆规在裱糊后的纸板上画出半径10-15 厘米的圆形。 用剪刀将圆形剪下做挂盘的盘子。 构思装饰

2、图形 , 选择颜色与地有反差的纸撕贴图案。 图形的选择要考虑颜色与地的和谐、图形与颜色的和谐、图形与地子的和谐等关系。实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料 , 巡回指导 , 因材施教 , 注意发挥学生的个性 , 多鼓励多表扬 , 激发学生的学习积极性。课堂小结谈收获、谈体会 , 总结经验。1 / 11课题：撕贴画 - 课程表教学目标：1 通过训练培养学生的动手操作能力。2 运用学习的方法耐心细致地撕贴并制作精美的课程表。3 促进学生的左右脑协调发展。教学重点： 制作过程教学难点： 图形的选择教学过程：直接入题上两节课我们学习了撕贴画 - 小挂盘 , 这节课我们将继续学习撕贴画（板书

3、：撕贴画 - 课程表）。这节课我们将学习小挂盘的制作方法及制作过程。方法步骤 用黄颜色的纸撕出一个小房子的外形。 用橘黄色撕出烟囱。 用黑色折叠后撕出篱笆。 用绿色和棕色撕出树。 还可根据自己的喜好撕出小动物。 组装粘贴。 最后白色的纸画出课程表 , 然后剪贴在房子上。实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料 , 巡回指导 , 因材施教 , 注意发挥学生的个性 , 多鼓励多表扬 , 激发学生的学习积极性。课堂小结谈收获、谈体会 , 总结经验。课题：糖纸剪贴画舞蹈人物教学目标：1 通过训练培养学生的动手操作能力。2 运用学习的方法耐心细致地剪贴舞蹈人物。2 / 113 促进学生的左右脑协

4、调发展。教学重点： 学习使用剪刀教学难点： 剪贴画的方法教学过程：直接入题前几节课我们学习了撕贴画 , 今天我们将学习使用剪刀进行剪贴作画（板书课题：糖纸剪贴画 - 舞蹈人物）。绘制画稿用基本形的方法绘制舞蹈人物。方法步骤剪刀的使用方法：右手持剪刀 , 左手拿纸。 在糖纸或其它包装纸上用铅笔画出底稿。 用剪刀沿铅笔稿的边缘剪开。 粘贴在图画纸上。实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料, 巡回指导 , 因材施教 , 注意发挥学生的个性, 多鼓励多表扬 ,激发学生的学习积极性。课堂小结谈收获、谈体会 , 总结经验。课题：综合练习 - 背心制作教学目标：1 通过综合训练培养学生的动手操作能

5、力。2 运用学习的方法耐心大胆地剪贴制作背心。3 促进学生的左右脑协调发展。教学重点： 综合训练教学难点： 制作方法教学过程：直接入题前几节课我们学习了撕贴画、剪贴画 , 今天我们将学习用剪贴、撕贴的方法制作背心。（板书课题：综3 / 11合练习 - 背心制作）。方法步骤1. 将大张的挂历纸两张粘贴形成一张长的大纸。2. 将粘贴好的挂历纸对折。3. 用剪刀剪出领口和袖子。4. 在前胸和后背处粘贴图案（可用撕贴画的方法也可用剪贴的方法）实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供样品资料 , 强调集体合作 , 巡回指导 , 因材施教 , 注意发挥学生的个性 , 多鼓励多表扬 , 激发学生的学习积极性

6、。课堂小结谈收获、谈体会 , 总结经验课题：画小熊教学目标：1 通过训练使学生掌握圆形的方法。2 运用学习的方法并添加特征练习画小熊。3 培养学生创造性思维 , 添加小熊身子和动作。教学重点： 小熊的特征教学难点： 添加身子和动作教学过程：直接入题这节课我们学习画可爱的小熊。（板书课题：画小熊）。分析特征小熊的头是圆形的 , 圆圆的耳朵、圆圆的眼睛和鼻子。4 / 11实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料 , 巡回指导 , 因材施教 , 注意发挥学生的个性 , 多鼓励多表扬 , 激发学生的学习积极性。课堂小结谈收获、谈体会 , 总结经验课题：画熊猫教学目标：1 通过训练使学生掌握圆形

7、组合的方法。2 运用学习的方法并添加特征练习画熊猫。3 培养学生创造性思维 , 添加小熊猫身子和动作。5 / 11教学重点：熊猫 的特征教学难点： 添加身子和动作教学过程：直接入题这节课我们学习画可爱的熊猫。（板书课题：画熊猫）。分析特征小熊猫的头是圆形的 , 圆圆的耳朵、圆圆的眼睛和鼻子。实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料 , 巡回指导 , 因材施教 , 注意发挥学生的个性 , 多鼓励多表扬 , 激发学生的学习积极性。6 / 11课堂小结谈收获、谈体会 ,总结经验课题：画花猫教学目标：1 通过训练使学生掌握圆形组合的方法。2 运用学习的方法并添加特征练习画花猫。3 培养学生创造

8、性思维 , 添加小熊身子和动作。教学重点：花猫 的特征教学难点： 添加身子和动作教学过程：直接入题这节课我们学习画可爱的花猫。（板书课题：画花猫）。分析特征小花猫的头是圆形的 , 圆圆的耳朵、大大的圆眼睛和小鼻子。7 / 11实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料 , 巡回指导 , 因材施教 , 注意发挥学生的个性 , 多鼓励多表扬 , 激发学生的学习积极性。课堂小结谈收获、谈体会 , 总结经验课题：画玩具教学目标：1 通过训练使学生掌握图形组合的方法。2 通过观察分析了解玩具的特征 , 概括基本形。3 初步认识形与形之间的关系 , 发展学生的创造性思维。教学重点： 玩具的特征教学难

9、点： 形与形之间关系的认识教学过程：直接入题这节课我们学习画玩具（板书课题：画玩具）。观察方法从整体出发 , 认识大的形状 , 对不规则的概括成近似的基本形。由于学生的认知水平的限制 , 应注意引导 , 学生往往只注意物体的结构 , 而忽视结构之间的相互关系 , 一种内在的关系 , 教师应该对学生加以引导 , 可采用幻灯复合片的形式说明问题 , 揭示事物相互联系的实质。8 / 11以圆形概括玩具大猩猩的结构, 包括方向、大小位置等。实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料, 巡9 / 11回指导 , 因材施教 , 注意发挥学生的个性 , 多鼓励多表扬 , 激发学生的学习积极性。课堂小结

10、谈收获、谈体会 , 总结经验课题：画狮子教学目标：1 通过训练使学生掌握图形组合的方法。2 运用学习的方法并添加特征练习画狮子。3 培养学生创造性思维 , 添加狮子动作。教学重点： 狮子的特征教学难点： 添加身子和动作教学过程：谈话导入同学们！你们有没有发现在我国古代建筑中, 有一种动物经常出现在门前, 它象一个卫士庄严地守在门前, 你们知道这种动物是什么吗？对了它就是狮子。下面我们来欣赏几张幻灯片（这尊狮子就是太和门前的大铜狮,它极其夸张地表现出雄师的威严和神圣。）。这节课我们学习画可爱的狮子。（板书课题：画狮子）。分析特征狮子的特征突出表现在它的头部特征 , 头可以概括成圆形 , 眼睛可以概括成圆形 , 鼻子比较大 , 嘴部有着猫科动物的相同之处 , 上唇有胡须。前肢比较粗壮 , 后肢发达 , 雄师头部的毛较长而且美丽。身体皮毛呈近似土黄 - 金黄色。方法步骤1. 安排位置 , 确定头部及身体的大小比例。10