2019最新苏教版科学五下《我是怎样出生的》互联网搜索教案

1、2019 最新苏教版科学五下我是怎样出生的互联网搜索教案“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1,面向学生： 中学 小学2,学科：历史2,课时： 13,学生课前准备：一、课前预习了解二、完成课后习题二、教学课题1、 了解自己出生前后的情景。2、 了解胎儿是怎样形成的,以及各个生长发育阶段的情况3、 感受父母养育的艰辛,懂得孝敬父母三、教材分析本课为关注最重要的生命体人类的生殖繁衍。教材以“我是怎么出生的”为主线,在指导学生调查自己出生情况的基础上,通过引导学生观察图片和体验母亲怀孕后期的负重情况, 了解人的胚胎发育过程 ,帮助学生简单掌握人生的生殖知识,从而感受生命来之不易

2、 ,懂得珍惜生命 ,回报父母的养育之恩。四、 教学方法思考探究观察分析：对已经有一定的认知能力的学生来说,他们对人出生的问题并不陌生,但认识很模糊。教师可以从知道学生了解自己的出生的事入手,激发学生了解人类繁衍的兴趣, 引导学生了解胎儿发育过程,从而升华学生对生命和亲情的体验。五、教学过程一、集中话题导新课教师通过多媒体展示一位母亲怀孕前后的照片,提问：这是谁？学生议论。教师随之展示宝宝的照片,让学生猜测是谁。教师给出答案或直接展示宝宝成长历程的照片。谈话导入：从前几节课的学习中,我们了解到植物要繁衍自己的后代,动物也要繁衍自己的后代,其实我们人类也是一样的。我们的生命是父母给予的,当我们长大

3、后 ,自己也会有自己的宝宝。今天就让我们一起了解自己出生的故事。板书：我是怎样出生的。二、师生互动学新课（一）讲讲你出生的故事谈话引入：同学们 ,在课前大家都和自己的爸爸妈妈交流了自己出生前后的故事 ,现在就给大家讲讲好吗？例如：你在妈妈肚子里住了多久？妈妈在怀孕时有哪些故事？刚出生时你又是怎1 / 3么样的呢？学生发言。学生讨论交流。生 1：我发现大家都在妈妈肚子里呆上十个月。生 2：我出生后都是吃妈妈的奶。教师小结：是的,我们大家出生前需要在妈妈的肚子里生长大约10 个月 ,这 10 个月我们慢慢长大 , 出生以后我们主要吃妈妈的奶长大,几个月后我们就开始会吃东西了,慢慢学会了走路、说话（

4、二）认识胎儿的发育过程谈话引入：大家都从爸爸妈妈那里知道了自己刚生下来时的情景,那你们知道自己在妈妈肚子里是什么样子的吗？观看胎儿在子宫内的生长发育视频资料【百度视频】谈话引入：刚才我们看到的就是我们在妈妈“肚子”里一天天长大的过程,现在让我们再来仔细了解一下 ,看看每个阶段究竟是什么样子的。课件展示1-10 个月从精卵结合到胎儿发育的过程。同时教师讲解：第二个月 ,胎儿轮廓隐约可见,已有人的雏形,可以区分出头、身、上肢、下肢。三个月时 ,胎儿身长约610 厘米 ,体重 50 克左右 ,外生殖器已经开始发育,嘴能张、合 ,吞咽 ,四肢可以活动。四个月时 ,胎儿身长约1317 厘米 ,体重 12

5、5 克左右 ,骨骼系统进一步发育,胎盘已经完全形成。五个月时 ,胎儿头上长出了细茸的头发,眉毛和眼眉毛也长出来了,像绒毛似的覆盖全身。六个月时 ,胎儿身长约33 厘米左右 ,体重 600700 克；皮下开始有脂肪；眼睛已完全长好,可以睁开和闭拢 ,还可环视周围,可正常呼吸 ,还有哭的表情,手可以攥成拳头。七个月时 ,胎儿身长约40 厘米左右 ,体重 1000 克 ,各器官发育齐全,已初步具备了生活能力。八个月时 ,胎儿长度约 40 厘米 ,重 18002000 克,胎儿皮下逐渐长出脂肪 ,准备适应子宫外的气温变化。九个月时 ,胎儿长度约45 厘米 ,重约 2500 克。头和身体、四肢的比例接近

6、新生儿。十个月时 ,胎儿长度约4850 厘米 ,重 32003500 克。胎儿的动量会明显变少。（三）体验妈妈怀孕时的辛苦谈话引入：刚才我们了解了宝宝在妈妈“肚子”里一天天长大的过程。在这十个月里 ,妈妈是很辛苦的 ,现在就让我们通过一个活动来体验妈妈怀孕时的负担。学生做负重活动：将沙袋与鸡蛋用布裹好 ,让学生绑在腰部 ,做绕教室行走、弯腰捡东西、系鞋带、做操等运动 ,要求鸡蛋不能弄破。教师针对每一个参与活动的同学提问：刚才有什么感受？学生汇报：生 1：很重 ,不舒服。生 2：弯腰很不方便教师小结：宝宝在生下来之前,胎儿、胎盘及羊水的总重量约为5、 5 千克 ,这就意味着妈妈要整天负重5、 5

7、 千克行动。在刚才的活动中,我们体验到了妈妈在怀孕时的不方便,平时很轻松的事情做起来都是那么的辛苦。并且妈妈在日常的生活中还要小心翼翼地保护肚子里的宝宝,长达十个月。三、科学素养训练教师布置学生课后活动,要求学生选择其中一项,并上交一个活动感受记录。1、 将放置了一个生鸡蛋的书包背在胸前一天。2 / 32、 将一枚生鸡蛋放在被窝里同睡一周,不能压破。四、拓展和总结1、拓展。在学习了解了自己是怎样出生的 ,也初步明白了人类的一些繁殖方式后 ,体验了母亲孕育的艰辛。2、总结：这节课你都学到了哪些知识？你想对父母说些什么？六、教学反思本课从调查活动入手,引导学生了解胎儿发育的科学过程,然后通过体验活动升华学生情感。本