八年级语文下册第四单元任务二撰写演讲稿课件新人教版20210410346

1、撰写演讲稿撰写演讲稿 学学写演讲稿，做到写演讲稿，做到“观点明确，思路观点明确，思路 清晰，内容充实清晰，内容充实”。 明确明确演讲词的一般结构及特点。演讲词的一般结构及特点。 归纳归纳演讲稿的表达技巧，学会运用技演讲稿的表达技巧，学会运用技 巧、锤炼语言，增强演讲稿的感染力。巧、锤炼语言，增强演讲稿的感染力。 撰写演讲稿要注意哪些撰写演讲稿要注意哪些要点要点? ? 撰写撰写好的演好的演讲稿需要讲稿需要哪些哪些技巧？技巧？ 课文课文针对性针对性观点观点思路思路语言风格语言风格 最后一课最后一课 应有格物应有格物 致知精神致知精神 我一生中我一生中 的重要选择的重要选择 庆祝奥林庆祝奥林 匹克运

2、动复匹克运动复 兴兴2525周年周年 课文课文针对性针对性观点观点思路思路语言风格语言风格 最后一课最后一课 在李公朴的在李公朴的 追悼会上，追悼会上， 针对群众、针对群众、 特务分子特务分子 痛斥反动派的卑痛斥反动派的卑 劣无耻，表达对劣无耻，表达对 民主和平的坚定民主和平的坚定 信念信念 指出暗杀李先生是指出暗杀李先生是“历史上最卑劣历史上最卑劣 最无耻的事情最无耻的事情”揭露反动派的揭露反动派的 虚弱本质虚弱本质号召昆明人民坚持斗号召昆明人民坚持斗 争争表达自己为正义献身的决心表达自己为正义献身的决心 慷慨激昂慷慨激昂 应有格物应有格物 致知精神致知精神 在颁奖典礼在颁奖典礼 上，针对现

3、上，针对现 场嘉宾场嘉宾 中国学生应有格中国学生应有格 物致知精神物致知精神 提出演讲主题提出演讲主题引出引出“格物致知格物致知” 内涵和重要性内涵和重要性提升演讲的意义提升演讲的意义 准确严谨准确严谨 我一生中我一生中 的重要选择的重要选择 在北大礼堂，在北大礼堂， 针对青年学针对青年学 子子 大力扶植年轻人大力扶植年轻人 概述，引出话题概述，引出话题大力扶植年轻大力扶植年轻 人人提出希望提出希望 风趣幽默风趣幽默 庆祝奥林庆祝奥林 匹克运动复匹克运动复 兴兴2525周年周年 在奥委会全在奥委会全 体委员会上，体委员会上， 针对奥委会针对奥委会 成员成员 庆祝奥林匹克运庆祝奥林匹克运 动复兴

4、，倡导全动复兴，倡导全 民参与奥林匹克民参与奥林匹克 运动运动 回顾历史，展望前景回顾历史，展望前景阐述奥林匹阐述奥林匹 克精神的特点及其精神内涵克精神的特点及其精神内涵盛赞盛赞 盛会，憧憬未来盛会，憧憬未来 庄重典雅庄重典雅 一篇完整、出色的演讲词，应具备以下特点：一篇完整、出色的演讲词，应具备以下特点： 1 1. .有针对性，针对具体场合、听众、具体问题有针对性，针对具体场合、听众、具体问题来来 确定演讲确定演讲的主题。的主题。 2.2.观点要鲜明。观点要鲜明。 3.3.结构要完整，思路要清晰。结构要完整，思路要清晰。 4.4.语言风格因场合、演讲主题、演讲者语言语言风格因场合、演讲主题、

5、演讲者语言表达表达 习惯各异。习惯各异。 请根据请根据这四篇演这四篇演 讲词的内容和思路，讲词的内容和思路， 归纳出演讲词的基本归纳出演讲词的基本 结构。结构。 思路思路 指出暗杀李先生是指出暗杀李先生是“历史上最卑劣最无历史上最卑劣最无 耻的事情耻的事情”揭露反动派的虚弱本揭露反动派的虚弱本 质质号召昆明人民坚决斗争号召昆明人民坚决斗争表达表达 自己为正义献身的决心自己为正义献身的决心 提出演讲的主题提出演讲的主题引出引出“格物致知格物致知” 内涵和重要性内涵和重要性提升演讲的意义提升演讲的意义 概述，引出话题概述，引出话题大力扶植年轻人大力扶植年轻人 提出希望提出希望 回顾历史，展望前景回

6、顾历史，展望前景阐述奥林匹克阐述奥林匹克 精神的特点及其精神内涵精神的特点及其精神内涵盛赞盛会，盛赞盛会， 憧憬未来憧憬未来 演讲演讲词一般由开头、主体、结尾三部分构成。词一般由开头、主体、结尾三部分构成。 开头开头部分，又名引言，开场白，主写部分，又名引言，开场白，主写“呼语呼语”和和“开开 篇篇”，通常是引出，通常是引出话题。（话题。（提出问题）提出问题） 主体主体部分是表达观点，并运用一些材料来论述部分是表达观点，并运用一些材料来论述观点。观点。 （分析问题）分析问题） 结尾结尾部分，又名收束，一般是文章内容的小结或提出部分，又名收束，一般是文章内容的小结或提出 希望。（希望。（解决问题

7、解决问题） 演讲场合：竞聘会，这是一个正式、严肃的场合。演讲场合：竞聘会，这是一个正式、严肃的场合。 演讲的听众：学校领导、各方面的专业老师、学生代表。演讲的听众：学校领导、各方面的专业老师、学生代表。 演讲的目的：竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编等其中一个职务。演讲的目的：竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编等其中一个职务。 由以上几个方面确定演讲主题：阐明竞聘职务的理由。由以上几个方面确定演讲主题：阐明竞聘职务的理由。 假设假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、 校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个校广播站总监、

8、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个 职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。（课本职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。（课本P93P93 面撰写任务四）面撰写任务四） 阐明阐明演讲观点演讲观点竞聘的职务是校刊主编。（提出问题）竞聘的职务是校刊主编。（提出问题） 论述论述竞聘的理由竞聘的理由爱好写作爱好写作、发表过文章、获得过写作、发表过文章、获得过写作 方面的荣誉、有编纂校刊工作经验等。（分析问题）方面的荣誉、有编纂校刊工作经验等。（分析问题） 展望展望未来未来讲述担任这个职务后，自己会如何具体去履讲述担任这个职务后，自己会如何具体去履 行职责，实现怎样的成效。（解决问题）行职责，

9、实现怎样的成效。（解决问题） 具体具体该写哪些内容该写哪些内容？ 该该如何安排演讲的如何安排演讲的结构？结构？ 根据根据演讲词演讲词“提出问题提出问题分析问题分析问题解决问解决问 题题”的结构模式，请的结构模式，请想想如何想想如何写这个竞聘职务演写这个竞聘职务演讲稿讲稿。 1.1.明确明确的表达观点的表达观点：“我认为我认为我我想想我我的观点是的观点是”等语句，等语句， 清晰、鲜明地表达观点。清晰、鲜明地表达观点。 2.2.思路思路清晰的方法：运用提示性词语，如清晰的方法：运用提示性词语，如“首先首先其次其次然然 后后”“”“第一第一第二第二第三第三”等；运用关联词，如等；运用关联词，如“不不

10、 仅仅而且而且”“”“虽然虽然但是但是”等等；或；或重复使用一个重复使用一个句子作句子作 为每个部分的开头等，为每个部分的开头等，增强文章的层次感。增强文章的层次感。 写写演讲稿时提出的观点和思路要有演讲稿时提出的观点和思路要有“辨识度辨识度”，听众才，听众才 更直接、更清晰的接受我们演讲的信息。如何才能做到这一更直接、更清晰的接受我们演讲的信息。如何才能做到这一 点呢？点呢？ 1 1. .开头，激发开头，激发听众兴趣听众兴趣；结尾，调动情绪；结尾，调动情绪，提升效果。提升效果。 一篇好的演讲稿还要求语言生动、得体、富有感染力。一篇好的演讲稿还要求语言生动、得体、富有感染力。 最后一次讲演最后

11、一次讲演用反问句句式开头，引发用反问句句式开头，引发听众思考。听众思考。 应有格物致知精神应有格物致知精神开头讲述演讲缘由，引出开头讲述演讲缘由，引出演讲主题演讲主题教育教育 问题。问题。 我一生中的重要抉择我一生中的重要抉择开头从自身经历讲起，拉近与开头从自身经历讲起，拉近与听众听众的距离的距离； 结尾结尾引用公式，鼓舞听众引用公式，鼓舞听众，带来深刻启发。，带来深刻启发。 庆祝奥林匹克运动复兴庆祝奥林匹克运动复兴2525周年周年开头回顾历史，提出演讲开头回顾历史，提出演讲主题；主题； 结尾用诗意结尾用诗意的语言，表达对未来的憧憬的语言，表达对未来的憧憬。 2.2.主体部分也主体部分也可运用

12、技巧，更好可运用技巧，更好凸凸显演讲效果显演讲效果 。 一篇好的演讲稿还要求语言生动、得体、富有感染力。一篇好的演讲稿还要求语言生动、得体、富有感染力。 最后一次讲演最后一次讲演运用了多重对比、多次变换人称、大量使用情感运用了多重对比、多次变换人称、大量使用情感 色彩分明的词语等方法，增强作者演讲的情感表现力。色彩分明的词语等方法，增强作者演讲的情感表现力。 应有格物致知精神应有格物致知精神运用了事例印证法，采用大量的事例以及自运用了事例印证法，采用大量的事例以及自 己的亲身经历来更好的印证观点，使得演讲内容充实，更有说服力、己的亲身经历来更好的印证观点，使得演讲内容充实，更有说服力、 更生动

13、。更生动。 我一生中的重要抉择我一生中的重要抉择列举大量事例，既有名人列举大量事例，既有名人 的，也有自己的，具有很强的说服力；运用自我调侃的，也有自己的，具有很强的说服力；运用自我调侃 的方式，幽默风趣，让听众在轻松愉悦的氛围中接受的方式，幽默风趣，让听众在轻松愉悦的氛围中接受 演讲。演讲。 庆祝奥林匹克运动复兴庆祝奥林匹克运动复兴2525周年周年从不同角度阐释从不同角度阐释 奥林匹克精神的精神内涵，内容丰富、具体。奥林匹克精神的精神内涵，内容丰富、具体。 这这节课，我们学习了撰写演讲稿的基本步骤和一般节课，我们学习了撰写演讲稿的基本步骤和一般 方法，明确了演讲稿要有针对性、观点要鲜明、思路要方法，明确了演讲稿要有针对性、观点要鲜明、思路要 清晰等特点，知道运用清晰等特点，知道运用“提出问题提出问题分析问题分析问题解解 决问题决问题”的思路来写，演讲稿的结构层次才分明。此外，的思路来写，演讲稿的结构层次才分明。此外， 我们还通过课内的演讲词学到了一些让演讲语言富有感我们还通过课内的演讲词学到了一些让演讲语言富有感 染力的方法和技巧，当然，我们还可以将日常生活中看染力的方法和技巧，当然，我们还可以将日常生活中看 到的写作技巧，有选择的运用于演讲稿的写作之中