幼儿园园长教学工作报告（精编）

1、幼儿园园长教学工作报告第一，加强内部管理，提高办园品位幼儿园园长是幼儿园的灵魂。我注重自我反思和学习，更注重团队建设。以我为核心的团队成员为园区的老师们起到了表率作用。我在团队建设中强化了三种意识：“整合意识”、“开拓意识”和“服务意识”。班子成员团结一致，分工明确，勤政廉洁，严格依法办事。他们是一支“开放、团结、诚信、高效”的好团队。我带头写论文，参加公开课，在老师中引起强烈反响，在青年教师中起到重要的榜样作用。在我的带领下，我们的团队成员是幼儿园里先来后走的。我讲敬业，以身作则，引领幼儿园师德。我注重为老师创造灵活的工作空间。在工作中，始终不要忘记征求老师的想法和意见，采用对话而不是命令；

2、思想上，鼓励多交流，不求统一；工作方法灵活多变。我努力营造健康温暖的文化氛围。在保证教育现代化投资的同时，尽一切可能改善教职员工的福利；我以务实的作风工作，带领身边的年轻老师努力工作；我以饱满的工作热情团结人们。我不摆架子，不说空话，也不高调唱歌。经常找各种机会和年轻的老师交流思想，谈心，引导老师和员工珍爱自己，热爱生活，快乐工作。每一个小细节都充分体现了我对教职员工的关心。我的感性和灵活的管理体现了全体教师的真诚，激发了员工的积极性、主动性和创造性。二是狠抓内涵建设，提高教育质量在“务实灵活、求真创新”的大理念下，狠抓园林内涵建设，大力提高园林经营质量。暑假期间，大班教学楼装修，整栋楼阳台封

3、闭，幼儿园环境更温暖，更有童趣。每个班级、房间都加了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支持下，基本实现了无纸化办公。计算机网络实现了班级之间和上下层之间的互通，园林部门的资源共享提高了管理透明度，提高了管理效率。我主张教师认真学习教学艺术，提高课堂教学质量，夯实实践基础，根据新的基础教育理念不断审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育理念，不断提高教育艺术，积累教育智慧。我鼓励教师“每个人都有潜力，每个人都能成功”，鼓励团队合作，增强教育智慧。本人狠抓骨干教师培训和重点课程研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分利用表彰、鞭策、激励等机制促进教师成长，引导教师朝着各级名师目标

4、奋进。我以明确的目标激励教师，以阶段性的目标引导教师，通过小赢积累大赢，不断提升教师的工作成就感，让教师快速成长。第三，更新办园理念，强化服务意识。面对学前教育快速发展、竞争激烈、要求高的形势，我坚持学习，不断更新观念，与时俱进。在新的时代，我强烈主张教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存和发展不仅要以优秀的教育质量赢得良好的社会声誉，还要以优质的服务赢得家长的满意和支持。父母是幼儿园的神，能扛船，能推翻。只有父母满意，才能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才能继续成长和发展。基于以上思想，我不断加强教师服务意识的培养，引导教师为家长设身处地，为家

5、长解决后顾之忧，以做好小事赢得家长的满意。同时，作为一个园长，我从宏观角度做好家长的工作。我分批举办不同类型的个性化家长会，做好个别家长，优先考虑不同的家长。我充分发挥家庭委员会的作用，充分征求家长对幼儿园重大举措的意见，让家长民主参与幼儿园管理，充分利用彩虹报作为桥梁，及时做好宣传、沟通和引导家长的工作。父母各种形式的工作，充分赢得了父母对我工作的认可。优质服务的首要条件是保证孩子的安全。安全健康是一切幼儿园工作顺利开展的保障，对此我十分重视并不懈努力。我在全园教职工中进行了安全意识的强化教育，使“人人讲安全，一切讲安全，永远讲安全”的意识深入人心。幼儿园增加两名年轻保安员，加强领导班子值班检查监督制度，大力推行岗位责任制，广泛开展教职工、家长、儿童身体状况、心理素质、特殊病史等调查活动；确保幼儿园严格执行家长卡转让制度；严格管理父母接送孩子的车辆。同时，幼儿园进一步完善了食堂建设，增加了茶水间和更衣室，狠抓卫生保健的“三原则”、“四严”、“五严”，使我园确保