西南师大版二年级语文下册《三单元8 耳朵上的绿星星》教案_9

1、8.耳朵上的绿星星教学目标：知识与能力1、能用自己喜欢的识字方法，自主认识生字，会写8个字，做到书写规范、端正、整洁。2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句。3、大胆、清楚地表达自己的想法和感受，积极参与表演，大胆进行分角色对话。1、在朗读中理解课文内容，感受小松鼠的可爱。2、在认、写中掌握新的生字词。3、在小组合作学习中，培养学生的合作意识和探究精神。情感、态度与价值观1、学会保护环境，做一个爱护环境的好孩子。2、懂得给别人一份爱，自己才会得到更多的爱，才会更快乐。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认读本课中的8个生字，会写8个生字。教学难点：明白只有给别人一份爱

2、，自己才会得到更多的爱。教学准备：多媒体课件、图片。教学过程：一、激趣导入1、小朋友，你们好！让我们在歌声中，开始今天的学习吧！播放音乐：小星星歌曲，师生跟唱做动作。2、今天我们要学一个童话故事-耳朵上的绿星星，看到这个题目你有什么疑问吗？设计意图：通过孩子熟悉的歌曲，导入新课，让孩子在轻松愉悦的氛围中开始学习。二、初读课文，整体感知。1、带着你的疑问，听老师读故事，边听边想，你还能知道什么？（配乐范读课文）2、听过课文，你知道了什么？3、下面就请大家，带着你的发现，也来读读课文，遇到不认识的字，你 可以请拼音宝宝帮忙，或是问问同伴，相信你们一定有办法解决的。设计意图：让孩子初步整体感知课文内

3、容，随文自主识字。三、学习生字、词。1、小朋友们读得很认真！看到你们出色的表现，字宝宝也带 着拼音小帽从课文里走出来了，要和你们交朋友呢！快和他们打个招呼吧！（课件出示带拼音的生字宝宝）2、学生开火车认读生字。3、小火车开得又快又稳，说明你们在家，生字预习的非常好，现在让我们再来齐读一遍。4、这么多的生字娃娃，你有什么好方法来记住他们吗？同桌一起玩字卡游戏。 设计意图：把游戏引入识字教学，增加趣味性，让孩子在兴趣盎然的状态下是，合作认字，很好的提高识字效率。四、我是小小书法家1、观察田字格里的生字，你觉得哪些字难写，或者容易写错，给大家提个醒。2、观察字的结构，特别注意压线的笔画。3、师范写：

4、“瑰”、“ 戴”、“善”。4、学生练习书写，5、展评。五、精读课文，读中感悟。1、小朋友真棒！顺利的和生字娃娃交上了朋友，相信课文你们 也能读得很精彩！2、看课文哪几个自然段讲小松鼠准备过生日？那几个自然段讲小松鼠过生日？3、四人一小组，分角色朗读1-6自然段。4、汇报朗读： 出示对话，你觉得应该怎样读小松鼠的话？小草和玫瑰花的话呢？（高兴；紧张、害怕。）谁来读出小松鼠高兴？小草和玫瑰花的紧张害怕？谁能加上动作再来读读？这几位同学们不仅读得好，而且演得好，可以当电影演员了。5、小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。它的心情怎样呢？它会想什么？出示课件：齐读，读出他的伤心、失望。6、学习7

5、-9自然段。生日晚会上小松鼠美丽吗？你从哪看出来的？找出来读一读。出示课件：相机讲“祝贺”小动物会怎样向小松鼠祝贺生日？ “惊讶”小松鼠惊讶什么？你有没有遇到过让你惊讶的事，做个惊讶的表情。“善良”你从哪看出小松鼠很善良？用它说一句话7、你觉得这是一只怎样的小松鼠？出示课件，完成填空8、学了这一课，我们应该向小松鼠学习什么？你明白了什么？9、总结：我们要做一个心地善良的人。只有给别人爱，你才能获得更多的爱，才会更快乐。 如果人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。播放音乐爱的奉献。 设计意图：以读代讲，让孩子通过各种形式的读，在读中感悟本课“爱”的主题，在读中学词、读中巩固生字。六、作业学了这一课，你想给自己留些什么作业？提问七、小结1、课后生字听写一遍。2、抄写本课你喜欢的词语或句子。3、自选作业：喜欢书法的可以练练这一课的生字；喜欢朗诵的可以再把课文美美地读读；爱好画画的，可以画画课文的内容。设计意图：作