学校机房管理随笔

1、学校机房管理随笔 学校计算机机房是提供给学生学习计算机的重要场所，学生只有通过课堂教学与上机 操作相结合，才能真正地吸收计算机知识。学习技术学科的特点决定了学校机房管理的特殊 地位和重要性！学校机房管理历来是一项专业性强也较为烦琐的工作, 除了要求机房管理人 员掌握有丰富的计算机软硬件知识和较强的动手能力外, 还需要他们掌握一定的课堂管理技 巧等等。如何发挥学校机房的作用，最大限度地辅助学校的计算机教学？如何科学管理学校 机房，减轻机房管理人员负担， 使学校机房管理更加科学、规范、高效益？这些都是许多信 息技术老师、机房专职管理人员迫切需要解决的问题。作为一名机房管理员，只有在实际工 作中磨炼

2、才能不断成长， 也只有在工作中不断用心思考和自主学习，才能把机房管理工作做 得更好。以下是本人作为机房管理员的一些体会和心得: 一、机房管理重点要加强管理制度建设，做到有章可循 俗话说“不依尺寸、难成方圆”，因些制定一系列的规则制度，让到机房来的每一位 老师、学生、管理人员知道什么是自己应该做的，什么是自己不应该做的， 尽量将机房管理 工作落到实处，不仅可大大提高机房设备的使用率和使用寿命, 在一定程度上也为学校节约 开支，因为添置一所新机房的费用是相当可观的。在制定制度时，针对不同的使用对象制定 不同的规则，如对机房管理人员制定机房维护管理人员有关规定明确规定其负责, 比如 教学相关的软硬件

3、的安装与修复、故障机的检测与维修、配件的更新更换的申请并跟踪到位 情况、定期清扫机房、虚心接受其他人员的监督等等。对机房使用人员如授课教师制定 教 师使用机房有关规定要求授课教师及时填写使用记录， 将电脑故障现象及时记录下来供维 护人员参考，要求授课教师严格要求学生正常开关机器、注意机房卫生等，要求授课教师完 成下一节课的交接或关电闸及关闭门窗等。 对于学生应制定学生使用机房有关规定要求 学生按时上下课，积极配合教师完成学习, 需要独立完成的作业一定独立完成，爱护机房设 备正常开关机器，有问题及时报告老师, 不擅自插拔配件，保持安静不大声吵闹, 不在机房 吃零食喝饮料，注意保护机房卫生等。 二

4、、机房管理要加强故障检测技术及维护策略的研究，提高维护效率 机房维护人员应为机房的每一台机建立维护档案，对每台电脑的配置运行状况尽量做 并做好记录，保证每 到心中有数。经常了解机器运转情况，对故障机及时进行检测与处理, 节课每位同学都有机用。 要想做到以上几点应不断加强故障检测技术及维护策略的研究, 高检测的准确率，提高维护效率。以下是我在管理机房时常用的一些伎俩，供大家参考: 1教师机安装正版杀毒软件，保证教师机的正常教学。 2 .每台学生机安装保护卡或还原精灵，并且保护所有硬盘分区。当学生机系统遭到破坏 或被病毒感染，重启即可恢复系统。建立一机一档，及时登记总结情况。 D分区上的镜象文件恢

5、复 3 .熟练使用Ghost软件，选一台运行良好的机器作母盘，制作镜象文件，并复制到其它 同类型机器上，一旦保护卡或还原精灵失效，系统被破坏，可用 系统，当上述方式也不能修复系统时，可考虑盘对盘整盘克隆，注意安装双硬盘时需要对 CMOS进行设置。 4 .有时系统不能启动， 可能是保护卡出了问题， 检测保护卡，移除后重启问题可能解决, 这时需要更换保护卡。 5.有时启动机器时发出尖叫声，可根据叫声判断故障，比如长鸣时可能是内存有问题, 取下内存用橡皮擦触点，重新安装，问题可能解决。 6.有时系统被病毒感染或恶意网页篡改了注册表, 既使还原系统也不能正常启动机器时, 可试着在DOS模式下执行Sca

6、nreg/restore命令，系统会列出以前所备份的注册表文件, 至于能列出多少个备份文件，与scan reg. ini文件中的设置有关，一般默认是5个备份文件.每 个文件后面都有备份的日期.移动光条，选择一个，执行restore就可以回复选定的该日期 备份的注册表，问题可能解决。 三、机房管理人员要做到技术高超，责任心强 我校由于种种原因，由信息技术教师兼职管理维护机房，由于我这方面经验不是很充 足，加上教学任务比较重， 承担机房管理任务确实还需要拿出很大的精力来维护机房, 在一 定程度上会消耗掉一部分用于教学的精力。由于我校只有一个学生机房， 所以微机使用频繁, 在加上学生的不正确操作，使

7、得微机受损情况严重，经常出现不能正常启动、让学生设置了 密码、无法接收易思多媒体、局域网不通、某些常用软件被删除等情况，使得维护工作更加 紧急、繁琐。由于我校学生多机房少，课程安排几乎从每天的第一节课到第八节, 为保证教 学工作顺利进行，我常常利用课余时间维修机房故障机到很晚，错过吃饭时间是常有的事, 如果学校能派专人对机房进行维护和管理，让信息技术教师全力投入教学之中，对学校信息 化建设应该会有很大帮助。 目前在这种情况下，就要求我们机房管理人员不仅要具有高度的责任心，还要有过硬 的专业技术，潜心研究机房管理中的一些窍门，及时总结积累经验。比如利用 Ghost软件 管理机房和利用硬盘还原软件

8、保护硬盘数据，防止系统崩溃都是我在这些年在机房管理工作 中积累的不错的经验。 四、机房管理要加强学生的主人翁意识，引导其成为教师管理机房的好帮手 众所周知，要维持良好的机房秩序，帮助学生上好电脑课，光靠严格的管理显然是不 培养 够的，最主要的还是在于激发学生学习的兴趣。教师可以利用公民道德观念教育学生, 学生正确的计算机道德观，在上机过程中，根据学生的实际动手能力，适当地分配一些任务 给那些动手能力强、调皮捣蛋的学生，努力引导其成为我们管理机房的好帮手，一方面在一 学生 定程度上减轻了教师负担，另一方面也为学生创造了锻炼其实际动手能力的良好条件, 觉得在老师眼里受到了重视，蓄意破坏学校机房的可

9、能性也就小了。一言以蔽之：引导远比 防范更重要。 相信很多老师都会有这样的经验，在一个班级里，总会有那么几个学生，他们的计算 机知识比较扎实，动手能力也较强，而且比较活泼，具备一定的表现欲望。大家知道，中学 信息技术所传授的都是一些比较基础的东西，学生上机操作的内容也较为简单，这些学生在 机房里找不到施展自己计算机才能的机会，有些可能便会转而朝破坏机房设备的方向发展, 如随意增删系统文件， 破坏注册表等等，似乎把机房的系统搞垮掉便是他们计算机很强的体 现。这些学生也因此成了许多老师眼里的“小捣蛋”，似乎他们的存在对学校机房就是一种 莫大的威胁。其实不然， 笔者认为，我们完全可以对他们加强引导，

10、在不影响这些学生完成 正常上机操作的情况下， 充分利用他们动手能力强的优势，引导学生帮忙查找机房故障， 寻 求解决方法，亦不失为一个好的教学方法。此外，由于机房里可能出现的故障有多种多样, 由教师引导，学生自己摸索，去发现问题，解决问题，亦可以激发学生学习的兴趣，也就不 会觉得上机操作枯燥无味了。 学校的机房管理相当烦琐复杂，且具有一定的不可预见性，要找到一成不变的管理方法 显然是不可能的。只有不断学习，多总结经验，取长补短，才能不断进步。以上仅仅是本人 在实际工作中的点滴经验，因水平有限，错误或者纰漏在所难免，期望广大同行老师批评指 正。 秦皇岛市第二中学 孙卫华 出师表 两汉：诸葛亮 先帝

11、创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 能”，是以众议举宠为督: 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时, 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣, 愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也U。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明；故五月渡泸，深入不毛。