建工系大一学生课余时间安排调查问卷_第1页
建工系大一学生课余时间安排调查问卷_第2页
建工系大一学生课余时间安排调查问卷_第3页
建工系大一学生课余时间安排调查问卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、建工系大一学生课余时间安排调查问卷 同学们,开学俩月了,不知道你们有 没有仔细想过自己的课余生活该怎么安排,来填个表试试吧,说不定有意外收获 哦!(请同学们认真填写,谢谢合作!) 注:答案可多选,最多不要超过 3 个。 性别:A:女B:男专业:A:工程造价B:工程监理C :建工技术D:物业1你一周有多 少节课?()A:18-20 B : 21-24 C:25-26 D: 27-30 E:30 以上 2周一至周五的课余 时间你都做些什么? ()A :学习B:参加院系组织的社团活动 C:健身运动D:睡觉E:闲聊F:打工G:上网H:其他3周六周日课余时间你都干些什么?()A:学习B:睡觉C:逛街购物

2、聚会D:打工E:回家F:闲聊G:运动H:其他4你认为在课余时间 自习重要吗? ()A:很重要B:重要C:没必要D:没考虑过5你在课余时间的学习 内容? ()A:课本参考书B:专业著作C:文学著作D:报刊E:其他6你参加社团活 动的目的? ()A:学知识B:交朋友C:打发时间D:不确定7你课余时间参加什么 体育锻炼? ()A:篮球B:足球C:乒乓球D:跑步E:其他8在一般情况下你一般的 运动量?()A:0.5h B:0.5-1h C:1-2h D:更多9你是否想在课余时间找一份兼职工 作? ()A:很想B:想C:不想D:从没想过10你打工的最主要目的? ( A:生活费B: 积累工作经验C:锻炼自

3、己各方面能力D:其他11你课余时间是否经常上网? ( A:是 B:否12你上网都干些什么? ( A:查资料B:玩游戏C:聊天D:学习13占用你课余时 间最多的是?( A:学习B:娱乐C:社会实践D:学院工作E其他14你的课余时间怎样 安排?( A:受学校活动或课程安排影响B:自己决定C:听从朋友意见D:其他15你如 何评价你的课余生活? ( A:满意B: 一般C:不满意D:感到无聊16你认为课余生活对 你有何影响?( A:提高学习成绩B:增进友谊C:增加社会经验D:其他17你认为课余 时间怎样安排才合理? 建筑工程系大一学生课余时间利用情况调查报告 调研背 景:为了更好的了解大一新生对课余生活

4、的看法,以及更好的利用自己的课余时 间,我们对此做了调研,以便让大学生在课余时间过得充实。 调研时间: 2009年 11月25日组织部门及实施:问卷设计:P09营销二组 问卷调研:王萌萌 白冰洁 问卷统计:李美 孙成笑 报告撰写:邹春丽 调查对象及方式说明:本次调研主要针 对建工系大一新生,采取随机抽样的方式进行问卷调查。我们将小组成员分成两组 分别负责造价部跟建工部进行调研。 本次调研共发放问卷 50 份,回收 43 份,有 效问卷 38份,具体统计数据如下: 1.? ?周一至周五的课余时间安排: (1)学 习 16 人占总人数 42 (男生 8 人占 21 女生 8 人占 21) ( 2)

5、参加院系组织 的社团活动 16人占总数 42 (男生 9人占24女生 7人占18) (3)健身运 动8人占总数21(男生10人占13女生3人占8 (4)睡觉14人占总数 37 (男生 10人占 26 女生 4 人占 11) (5)闲聊 12 人占总数的 32(男生 8 人 占21女生4人占11) (6)打工 5人占总数的 13(男生 1人占 3女生 4 人占11) (7)上网14人占总数的 37(男生 10人占26女生4人占 11) (8)其他 5人占总数的 13(男生 1人3女生 4人占11) ? ? 2.周六周日课 余时间安排 (1)学习 13人占总数的 34(男生 6人占 16 女生7人

6、占 18) (2)睡觉 17人占总数的 45(男生 11人占29女生 6人占16 (3)逛街购 物聚会 13人占总数的 34 (男生 8人占21女生5人占13) (4)打工 9人 占总数的24 (男生3人占8女生6人占16) (5)回家5人占总数的 13 (男生2人占5女生3人占8) (6)闲聊10人占总数的 26 (男生4人占 11女生6人占15 (7)运动12人占总数的 32(男生8人占21女生4人 占11) (8)其他 9人占总数的 24 (男生 5人占13女生4人占11) 3 课余时间的重要性 (1)很重要 9 人占总人数的 24 (男生 6 人占 16 女生 3 人 占8) (2)重

7、要 33人占总数的 61(男生 11人占 29女生 12人占 32) (3)没必要 6人占总数的 16(男生 4人占 11女生 2人占 5)( 4)没考虑 过2人占总数的 5(男生 1人占 3女上 1人占 3 4.课余时间的学习内容 (1) 课本参考书 11人占总数的 29(男生 4人占 11女生 7人占18 (2)专业著作 15人占总数的 40(男生 11人占 29女生 4人占 11) (3)文学著作 8 人占 总数的21(男生4人占11女生4人占11) (4)报刊11人占总数的 37 (男生 4人占 11女生 10人占 26)( 5)其他 7 人占总数的 18(男生 4 人占 11女生3人

8、占8) 5.参加社团活动的目的: (1)学知识21人占总数的 55 (男生 8人占 21女生 13人占 34)( 2)交朋友 27 人占总数的 71(男生 15 人占 39女生 12人占 32)( 3)打发时间 9 人占总数的 24(男生 7人占 18 女生2人占5)( 4)不确定 2人占总数的 5%(男生 2人占5%) 6.课余时间参 加的体育锻炼: (1篮球 14人占总数的 37%(男生 12人占 32%女生 2人占 5%) (2)足球 4人占总数的 11%(男生 2人 5%女生 2人占 5%)(3)乒乓球 4人占 总数的 11%(男生 2人占 5%女生 2人占 5%)( 4)跑步 11人

9、占总数的 29%(男生 3人占 8%女生 8人占 21%)(5)其他 15人占总数的 40%(男生7人占18%女生8人占21%) 7课余时间运动量:(1) 0.5H11人占总数的 29%(男生5人占13%女生6人占16% (2) 0.5-1H18人占总数的47% (男生10人 占26%女生8人占21%)( 3) 1-2H7人占总数的18% (男生5人13%女生2人占 5%)( 4)更多 2 人占总数的 5%(男生 2人占 5%) 8.对课余时间找工作的想法:(1)很想 17人占总数得 45%(男生 9人占 24%女生 8人占 21%)(2)想 20人占总数的 53%(男生 11人占 29%女生

10、 9人占 24%) (3)不想 2人占总数的 5%(男生 2人占 5%) 9.打工的目的:(1)赚生活费 12人占总数的 32%(男生 7人占 18%女生 5人占 13%)(2)积累工作经验 18人占总数的 47%(男生 9人占24%女生 9人占 24%)(3)锻炼自己 28人占总数的 74%(男生 17人占 45%女生11 人占 29%) (4)其他 2人占总数的 5%(男生) 10.是否经常上网:(1)是17人占总数的 45%(男生 11 人占 29%女生 6人占 16%)(2)否 19人占总数的 26%(男生 9人占 24%女生 10人占 26%) 11.上网的目的分别是:(1)查资料

11、20人占总数的 53%(男生 11人占 29%女生 9人占 24%)(2)玩游戏 11 人占总数的29%(男生)(3)聊天 30人占总数的 79%(男生 15人占 40%女生 15人占40%)(4)学习 2人占总数的 5%(男生) 12.占用课余时间最多的分别是:(1)学习 8人占总数的 21%(男生 4人占 11%女生 4人占 11%) (2)娱乐 13人 占总数的 34%(男生 10人占 26%女生 3人占 8%)(3)社会实践 5人占总数的13%(男生 2人占 5%女生 3人占 8% (4学院工作 6人占总数的 16%(男生 3人占 8%女生 3人占 8%)(5)其他 6人占总数的 16

12、%(女生 13.对课余生活的评价:(1)满意 7人占总数的 18%(男生 3人占 8%女生 4人占 11%) (2)一般 19人 占总数的 50%(男生 9人占 24%女生 10人占 26%)(3)不满意 7人占总数的18%(男生 5人占 13%女生 2人占 5%)(4)感到无聊 5人占总数的 13%(男生) 14.课余生活的影响: (1)提高学习成绩 8人占总数的 21%(男生 3人占 8% 女生人占 13%)(2)增进友谊 21 人占总数的 55%(男生 11人占 29%女生 10人占26%) (3)增加社会经验 22人占总数的 58%(男生 9人占 24%女生 13人占 34%) (4)

13、其他 5人占总数的 13%(男生 4人占 11%女生 1人占 2%) 15.大家普 遍反映课余时间应该如下安排: (1)根据兴趣多参加社团活动提高交际能力 ( 2)课余时间多学习专业知识并加以扩展,拓宽自己的知识面(3)经常去图书馆或上网查资料 (4)利用双休日打工,参加社会实践 (5)多参加体育锻炼,增 强体质 ?建议: ? ?课余时间应该经常参加体育锻炼,增强体质;并积极参加活 动,丰富大学生活;经常去图书馆看书,也可适当上网(男女生少玩游戏),或看些课外书;周六周天 可以打工,积累社会经验;或者逛街,睡觉等稍作放松。但我们还是倡导大家多多 参与社会实践,多学些东西,学好专业课的同时,让自己

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论