部编人教版二年级数学下册《3.2 认识生活中的平移现象》精品优质公开课件

1、认识生活中的平移现象认识生活中的平移现象 图形的运动（一）图形的运动（一） 3 3 小朋友们，小朋友们， 你们去过你们去过 游乐场吗？游乐场吗？ 你能说一说图中你能说一说图中 都有什么游乐项都有什么游乐项 目吗，都是在怎目吗，都是在怎 样运动的呢？样运动的呢？ 这些运动都是这些运动都是平移平移现象，现象， 生活中你还见过哪些平生活中你还见过哪些平 移现象？移现象？ 举手回答：举手回答：观察下面的运动现象，你有什么发现？观察下面的运动现象，你有什么发现？ 沿水平方向沿水平方向 的直线运动。的直线运动。 沿竖直方向沿竖直方向 的直线运动。的直线运动。 沿水平方向沿水平方向 的直线运动。的直线运动。

2、 他们在移动过他们在移动过 程中大小和方程中大小和方 向都不变。向都不变。 思考：思考：你还你还 发现了什么？发现了什么？ 无论是水平方向的运动还是竖直方无论是水平方向的运动还是竖直方 向的运动，在直线运动过程中，物向的运动，在直线运动过程中，物 体本身的体本身的形状不发生改变形状不发生改变，我们就，我们就 把这种运动现象称为把这种运动现象称为平移平移。 说一说：说一说：你能再列举一些生活中的平移现象吗？你能再列举一些生活中的平移现象吗？ 抽屉的推和拉抽屉的推和拉 包装箱在流包装箱在流 水线上移动水线上移动 传送带上物传送带上物 品的移动品的移动 平移的特征：平移是物体沿水平方向或竖直方向移动

3、，平移的特征：平移是物体沿水平方向或竖直方向移动， 移动过程中本身的移动过程中本身的方向、大小、形状方向、大小、形状都不发生变化。都不发生变化。 思考：思考：你能根据以下例子说一说平移都有哪些特征吗？你能根据以下例子说一说平移都有哪些特征吗？ 移一移。移一移。 哪几座小房子哪几座小房子 可以通过平移可以通过平移 相互重合呢？相互重合呢？ 我发现了平移我发现了平移 后小房子的后小房子的方方 向向是不变的。是不变的。 我发现我发现大小大小和和形形 状状没有变化。没有变化。 说一说：说一说：平移过程中你发现了什么？平移过程中你发现了什么？ 试一试：试一试：用学具画一排小汽车。用学具画一排小汽车。 你

4、能用学具画一排小汽车吗？画的你能用学具画一排小汽车吗？画的 时候应该注意什么？时候应该注意什么？ 小汽车的大小和方向不变。小汽车的大小和方向不变。 下列说法错误的是（下列说法错误的是（ ） A.A.五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时，五星五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时，五星 红旗的运动是平移。红旗的运动是平移。 B.B.火车在平直轨道上行驶，火车运动现象是火车在平直轨道上行驶，火车运动现象是 平移。平移。 C.C.电扇转动的现象是平移。电扇转动的现象是平移。 C 下列现象哪些是平移？在括号里画下列现象哪些是平移？在括号里画“”“”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 下面哪些苹果可以通过平移与涂色苹

5、果重合？下面哪些苹果可以通过平移与涂色苹果重合？ 把它们涂上颜色。把它们涂上颜色。 把可以平移后与把可以平移后与 重合的白色三角形涂上颜色。重合的白色三角形涂上颜色。 下面哪一幅图是由（下面哪一幅图是由（1 1）平移得到的？在序号上）平移得到的？在序号上 画画“”“”。 平平 移移 平移平移沿沿直线直线运动，移动中没有改变运动，移动中没有改变大小大小和和方向方向。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 平移平移沿沿直线直线运动，移动中没有改变运动，移动中没有改变大小大小和和方向方向。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂作业课堂作业 1.1.认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容。练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基