2021年《虫儿飞》大班音乐公开课教案_第1页
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文档简介

1、虫儿飞大班音乐公开课教案 虫儿飞大班音乐公开课教案 在教学工 _开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是帮大家的虫儿飞大班音乐公开课教案，欢迎大家 _。 1.幼儿乐于学习歌谣， _歌曲优美，轻柔的旋律. 2.能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。 3.看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。 看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。 能够在理解歌曲内容的基础上，有感情的唱歌。 材料准备虫儿飞歌词的相应 _，歌曲音频虫儿飞 1.问题导入 小朋友你们都喜欢什么动物呢？(幼儿回答) 今天老师 给大家带来了一个

2、可爱的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。 2.播放音频虫儿飞 这个可爱的小动物是谁呢？(幼儿回答虫儿) 听了这首歌，你们有什么样的 _呢？是欢快的，还是柔和的。 3.分段欣赏，学唱儿歌 这首歌里除了儿歌还有其他的东西，现在我们一 起来看一看。 (1)出示 _，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿飞的场景。教室 总结 _内容，朗诵并清唱，幼儿学唱。 过渡语:那虫儿在思念谁呢？我们一 起来看一看 (2)出示 _，引导幼儿说出天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，冷风吹的.场景，因为孤独，虫儿来找他们了。教师朗读并清唱歌曲，幼儿学唱。 (3)虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的感觉呢？我们换

3、种方式，听一听歌曲的最后部分，你们告诉老师。 教师 总结:天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。他们两个相伴，再也不会孤单了。当我们我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有老师陪着我们，所有我们是不孤单的。因此不管我们在哪里，都有人陪着我们，我们都是幸福的。 4.播放歌曲，完整学唱 (1)我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音唱出来。 过渡语:小朋友唱的真不错呀，那老师想问我们这首歌曲可以分为几个部分呢？(幼儿讨论，回答) (2)三个部分，小男生第一部分，小女生第二个部分，最后一个部分我们一起开唱，比比看男生厉害还是小女生厉害。唱完进行 评价，以鼓励为主。 5.活动延伸 利用区角时间画一画歌曲场景 幼儿可以自编舞蹈进行 _。 【虫儿飞大

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