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文档简介
1、蛾眉山月歌学习目标1 认识生字，能够正确、流利地朗读古诗，背诵古 诗。学习借助图画和注释理解古诗大意。2通过三个层次（第一步读准、读通，第二步读懂字词句，第三步思考读、体会读）的朗读，达到理 解诗文大意然后背诵的目的。3感悟诗的情境，体会作者思念故乡、亲友的情感。新课导入唐代的伟大诗人李白非常喜欢月亮，我们以前学 过的静夜思古朗月行就是他写的，他还写了 许多和月亮有关的诗，今天我们就来学习他写的另外 一首诗峨眉山月歌。读完题目后，问：你知道了 什么？你们知道峨眉山在哪儿？（峨眉山是李白故乡 最有名的大山，也是四川著名的旅游胜地，这首诗是 李白年轻时初次离开四川所做。）峨眉山走近作者李白（701
2、年一762年），字 太白，号青莲居士，又号“谪仙 人”，是唐代伟大的浪漫主义诗 人，被后人誉为“诗仙”。与杜 甫并称为“李杜”,为了与另两 位诗人李商隐与杜牧即“小李 杜” o与杜甫并称为“李杜”。写作背景这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品,大约作 于唐玄宗开元十三年（25岁左右）,是李白即将出蜀 时所作。诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之 情,无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象。 他把峨眉山月作为歌咏对象,通过咏月来表示对蜀地 的依恋和对故人的思念。美丽的峨眉山Mm 则d整体感知峨眉山月歌李白峨眉山月半轮 秋，影入平羌江水 流。夜发清溪向三了解诗意秋高气爽，峨眉山月色特别明朗，月
3、影映入 江水，又伴随着“我”顺流而下。诗人乘船连夜 从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。诗人想念 友人却又见不到，只能怀着依依惜别的情思，顺 江前往渝州。想意境，悟诗情一个年轻人，初离故土，想象诗人坐在小船上抬头看到了什么，低头看到了什么？这时他会怎么想,心情怎样，全诗表达了作者什么样的思想感情想一想，说一说问：有人说“月”是此诗的关键，你是否 同意这种说法？试加以说明。答：同意。本文的诗眼是“思”。“月”贯串整个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望而不可及，如同思友之情。山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨更加深沉。本诗的章法写景（一、二句）一-抒情（三、四句）描写峨眉山的美丽景色。 一抒写对友人的怀念之情。怨_想诗文表达了作者什么样的情感?1 热爱大自然的浪漫情操。=12对故地（四川）的恋恋不舍之情。3.对故人的深深思念之情。课堂小结峨眉山月歌是唐代诗人李白初离四川时所 作。诗的意境清新，语言浅近，音韵流畅，描写 了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。随堂练习峨眉山月歌是（唐）代诗人（李白）的作品。诗人在（ 峨眉山）的（ 平羌江）乘船远行,从（清溪 达（渝州）出发，驶向（三峡），最后到）。“夜发清溪向三峡，思君不见下渝
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