先进班集体事迹材料-赵建平（完整版）

1、用心构建和谐班级 用辛履行教育职责先进班集体事迹材料学校：房山区南尚乐中学姓名：赵建平 用心构建和谐班级 用辛履行教育职责先进班集体事迹材料赵建平初二四班是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，互帮互助、互谅互爱，已经形成一个互敬互爱、团结健康、文明的班集体，充满时代的气息和活力。在这个温馨的大家庭里，每个成员都最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质，最大限度释放自己的能量，为这个集体增光添彩。一、班级建设方面1、坚持不懈抓思想工作思想观念是前进的动力，思想决定人的行动。作为一名从事思想政治教育的班主任，一直以来都非常重视对学生的思想教育。自入学以来，每周安排一节班会。定期召开主题班

2、会，由班委轮流当主持人，以锻炼他们管理班级的能力。每学年召开两次家长会，有针对的找学生谈心，进行家访。对学生进行思想教育，让学生从思想上认识到读书的重要性，树立起自己的奋斗目标，找准自己的坐标。增强了学生学习的积极性和主动性。2、注重班级干部队伍建设，充分发挥学生自主性一个好的班级总是离不开一批能干主动的班干。我们班的干部队伍，工作认真、积极负责。每个学期，班委改选一次，同学们的热情 都很高涨。在两位班长的坚强领导下，每一位班干部，都能团结协助，相互分工。在做好分内工作之余，还主动帮助其他班委做好班中工作。在全体学生的参与下，我们班制定了完善的制度，对个个班委的工作提出要求，制定之后，安排专门

3、的干部负责执行，为我们班在各项常规工作，提供了有力的保证，在学校组织的各项常规检查中，我班各项成绩均能取得良好成绩，对我班争创“先进班集体”打下坚实的基础。通过这些制度的建立和实施，班干部队伍很好的充当老师与同学、学校与班级的桥梁作用。能很及时地将学校与老师的要求传送到同学们那里。发现问题时，能第一时间找有关人员商量 ，处理好问题。经过努力和磨练我们班形成了一套完整的班委体系，每人都能明确自己的职责，都能为自己的工作有一个明确的定位。从而涌现出许多得才兼备的优秀班干部。3、狠抓班风建设，全面提高学生成绩培养良好的班级风气，是我们班委、团支部一直努力追求的目标。班委、团支部齐心协力，加大考勤力度

4、，杜绝迟到、早退、不交作业等不良现象的发生。上课能主动积极回答老师提出的问题，课堂气氛很好，多次受到科任老师的称赞。两年来，全班同学勤奋努力，脚踏实地，在平时的学习中，一直都能保持比较高涨的热情，学习成绩节节上升。4、建立平等的同学、师生关系师生在尊严上不分贵贱，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集体一员的位置上，努力使自己成为与学生人格平 等、心灵相通、感情交融的同志和朋友，让学生感到老师是在和他们一起建设美好的集体。并要求同学之间要互相尊重，尽管每个学生都是作为个体存在的，思想品德有优劣之分，智力水平有高低之别，性格情趣亦各有不同，但每个人的尊严是绝对平等的。特别是唤起“后进

5、生”内心的尊严感，使他们产生“我有着其他任何人都有的智慧”的自信与自尊，从而形成真正的平等意识。二、班级管理方面1、推行民主化管理良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，组织学生制定符合本班的中学生日常行为规范，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约， 在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带校徽、穿校服、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员

6、，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。同时，充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育 学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。2、培养学生的自我管理能力我作为年级组长又兼班主任，工作量是可想而知的，这也为培养学生的自我管理能力提供了机会。我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级

7、特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班

8、干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如团队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，人人都是班级的主人，都有管理好班级的职责。三、班级建设成绩 我们班经过努力取得了可喜的成绩，上学期和下学期学校组织的4次考试成绩突出，被学校评为优秀班级体；班级中有人受到学校的表彰；在各种征文活动中，我班有名学生获得比赛一二等奖；在“五四”青年节中，我班 2名学生评为“优秀团员”称号； 5月份春季运动会中我班获得了三项表彰，名学生获得演讲一等奖、名学生获得二等奖，上学年已被评为的“区级先进班集”的基础上又被推选为“区级先进班集体”等。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。 不断提出新的共同的奋