河大版信息技术五下第13课《用超级链接组织版面》教案

1、最新河大版信息技术五下第 13 课用超级链接组织版面教案新白壁镇大寒小学教材分析：对于信息量较大、有多个版面的电子报刊,为了浏览方便 ,一般在第一版的位置设置类示“本期视点”的栏目,在栏目中列出各版面的大致内容,建立超级链接 ,单击就可以切换到相应的版面培养目标：1、知识目标：掌握插入书签的方法。掌握建立超级链接的方法。2、能力目标：（1）培养学生的综合运用能力。（2）开发学生思维 ,培养创新能力。3、情感态度目标：（1）培养学生的团结协作精神及合作创新精神。1 / 5（ 2）培养学生对信息技术的兴趣 ,让他们认识到信息技术的无穷魅力。学习重难点：重点：掌握插入书签的方法。难点：掌握建立超级链

2、接的方法。教具准备：多媒体课件。 Microsoft Word 多媒体教学广播系统等。教法使用：和谐教学法 ,任务驱动学习法、合作学习法。课时安排：二课时（本节为第一课时）教学过程：教学教师活动学生活动设计意图备阶段注一身心准备：学 生 在 一准听激昂的歌曲 ,种 轻 松 的备创设氛围欣赏氛 围 下 开阶始学习。段一、复习导入二（ ）利用绘图工具栏中的选图形 复习 , 巩固巩固旧知 ,导按钮绘制有创意的学习新知特色排版。学（ ）、今天我阶们再来学习浏览方段面 , 超级链接的方式来组织版面 用2 / 5超 级 链 接 组 织 版面 。 图 13-1学生发表看法：用 学 生 所（板书课题）整齐、美

3、观熟 悉 的 生二、学习新课活 体 验 来、试试看做 教 学 素请制 作自己电子材 , 力求符报 刊 的 “ 本 期 视合 学 生 心点”理特点。要使 选定的对象能够链接到文档中的某一位置 , 首先要在链接的目标位置插入书签。 书签是文档中被标记的位置或被标记的选中文本的提示文字、做做看插入书签出示学习方法：a、定位光标b、插入书签。点击 “ 插 入 ” - “ 书学 生动 手操作 ,签” , 弹出对话框,小 组讨 论交流 ,（ 13-2 ） 在 “ 书签 教师巡视指导名下的文本框中输入书签名 , 单击”添学生用不同方法加 “ 。 出现 ” 书签制作“ 对 话 列 表 中 。（ 13-3 ）c

4、、建立“本期视点中 “ 奇技 ” 的超动手动脑开 放 性 的任务设计 ,让 学 生 学有兴趣 , 学有深度信 息 技 术不 是 讲 出来的 , 而是练出来的及 时 化 解疑难 , 培养学 生 成 就感3 / 5级 链 接 。 方 法 如（ 13-4 ） 至 （ 13-任务驱动 ,可 以 使 学6）合作学习生 由 “ 要我 学 ” 变d 、建立超级链接后 , 文字会变浅蓝色 , 而且文字下面会听 了介 绍 , 学 生出现一条下划线。 们肯定都跃跃欲当鼠标指针移动到 试了。文字时 , 会变成小手的形状 , 同时出现提示文字 , 单击鼠标可以跳转到链接的目标 位 置 。 如 （ 13-7）、完成任务三、与练习思考在 电 子报 刊中为自己的导读插入书签并设置超级链接。、效果评价（）小组相互评三价 , 看哪些小组同学学生可互相参考学习做得好。学生回想操作步应、归纳汇总, 推荐骤。汇报交流。用作业评这一节课 , 你学会了价什么？强调难点 , 指出重点推荐作业：为 “ 我 要学” ,攻 克 一 个难题 , 对学生 而 言 就是 一 个 巨大的成功！使 学 生 体验 到 成 功的快乐 , 增强 了 复 习效果。与 生 活 息息 相 关 的4 / 5设计制作自己的超