高中化学化学能与电能 说课稿教案19 新人教版必修2

1、 “化学能与电能”说课稿 一、教材分析 1、教材的地位及其作用 本节教材是人教版化学必修2第二章第二节的教学内容，是电化学中的重要知识。初中化学已经从燃料的角度初步学习了“化学与能源”的一些知识，在选修模块“化学反应原理”中，将从科学概念的层面和定量的角度比较系统深入地学习化学反应与能量。该节内容既是对初中化学相关知识的提升与拓展，又为选修“化学反应原理”奠定必要的基础。该节分为两课时教学，本课为第一课时。通过本节课的学习，能使学生清楚地认识原电池的工作原理和构成条件，初步形成原电池的概念，并能够写出电极反应式和电池反应方程式。 生活在现代社会，学生对“电”有着丰富而又强烈的感性认识。当学生了

2、解了化学反应中能量转化的原因，并感受了探究化学能与热能的相互转化过程之后，会对化学能与电能之间的转化问题产生浓厚的兴趣。正是基于学生的这种心理特征，教材开始的几个设问，把学生带进了“化学能与电能相互转化”的探究之中。从能量转换角度看，本节课程内容是对前一节课中“一种能量转化为另一种能量，能量也是守恒的；化学能是能量的一种形式，它同样可以转化为其他形式的能量，如热能和电能等”论述的补充和完善。从反应物之间电子转移角度看，原电池概念的形成是氧化还原反应本质的拓展和应用；从思维角度看，“将化学能直接转化为电能”的思想，是对“化学能热能机械能电能”思维方式的反思和突破。 2、教学目标分析 （1）知识与

3、技能 学生通过实验探究认识原电池的工作原理和构成条件，初步形成原电池概念。 能够写出电极反应式和电池反应方程式。 （2）过程与方法 学生通过对化学能转化为电能的学习，体验科学探究的过程，理解科学探究的意义，基本过程和方法，初步养成科学探究的能力。 能对自己探究原电池概念及形成条件的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力。 （3）情感态度与价值观 学生通过探究化学能转化为电能的奥秘，提高学习化学的兴趣和热情，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。 赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献，关注能源问题，逐步形成正确的能源观。 1 专心 爱心 用心 3、教学重难点及

4、突破 教学重难点 重难点突破 对于原电池的构成条件：以铜锌原电池为模型，引重难点：原电池的工作原理和构导学生更换电极材料以及溶液，并通过实验观察现象， 成条件学生交流讨论，得出结论。 对于原电池的工作原理：主要依据原电池工作的微观示意图，让学生直观的感受到化学能转化为电能的过重难点：原电池的工作原理和构程，实际上就是自发的氧化还原反应中电子和溶液中阴 成条件阳离子定向移动的过程。然后分析过程，引导学生写出电极反应式以及电池反应方程式。 4.学情分析 学生已经学习了金属的性质、电解质溶液及氧化还原反应等有关知识；在能力上，学生已经初步具备了观察能力、实验能力、思维能力。学生在生活中对电池也有所了

5、解。学生喜欢通过实验探究化学反应的实质，由实验现象推测反应原理，学生对本节课会有所期待。 二、教法分析 教育学理论认为，选择和采用教学方法时，不仅要根据学科的特点，而且要根据教学任务和学生的认知特点选用。化学是一门以实验为基础的自然科学。化学教学离开了实验，也就成了无源之水，无本之木。本课主要采用了实验探究法、再结合问题探讨法、分析推理和比较归纳法等教学方法，更好地突出本课重点，突破难点，完成教学任务。同时在教学中还合理地运用多媒体等辅助手段，便于达到预期的教学效果。 三、学法指导 根据学生的知识结构、心理特点和教学内容的实验需要，采用分组实验探究、问题探讨、分析推理和比较归纳等方法，并结合多

6、媒体进行辅助教学。在实验观察讨论推测验证的过程中， 学习和理解原电池的概念、原理和构成条件。通过本节课的学习，使学生养成善于观察、善于思考的习惯，并学会运用观察、比较、归纳等方法去分析、解决问题，达到学以致用的目的。 四、教学程序 教与学是有机结合而又对立统一的，良好的设想，必须通过教学实践来实现，我是这样安排教学程序的。 2 专心 爱心 用心 （一）创设问题情景，引导学生建立新思维 我邀请学生一起动手利用西红柿 ，苹果让电流计的指针发生偏转，激发学生的学习兴趣，提出问题：在这个现象中到底发生了什么变化呢？引出本节课的课题。 （1）引导学生复习金属锌和稀硫酸的反应，提出问题： ? 锌和稀硫酸反

7、应的类型属于哪一类？ ? 这个反应中元素的化合价是否发生变化？ ? 氧化还原反应的实质是什么？ ? 用双线桥法表示锌和稀硫酸反应中电子转移的方向以及数目？ （2）通过分析锌和稀硫酸反应中电子转移的情况，作出大胆的假设：如果让锌失去的电子 在闭合回路中发生定向移动，会有什么现象发生？从而引导学生设计出电子定向移动的闭 合回路，得到铜锌原电池的装置图。 （3）通过分析设计，让学生自己动手实验，得出实验结论。教师因势利导提出问题：电流计的指针发生偏转，说明产生电能，依据能量守恒原则，能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，那么电能到底是什么能转化而来的呢？和学生一起分析从而初步形成原电池的概念. 这种通

8、过问题情景的引入方法，不仅能激发学生的学习兴趣和探究热情，又能使学生明确学习目标，进入学习主题，避免思维的盲目性。 （二）师生互动，传授新知 这部分的教学内容分为原电池的工作原理和原电池的构成条件两部分。为了更好地完成教学目标，达到良好的教学效果，采用分组探究，再结合设疑法，分析推理和比较归纳法等教学方法，并结合多媒体进行教学。 1.原电池形成条件的教学： 教材中“构成原电池的条件”这一讨论题，问题过于空泛，考虑到学生的知识迁移能力和概括能力还不是很强，单纯的讨论可能会无从谈起。因此，我在这部分内容教学时，主要采用实验探究法。依据之前设计出的铜锌原电池装置提出问题：如果更换铜锌原电池中的部 分

9、电极材料，那么电流计的指针依旧会发生偏转吗？得到实验方案。借助多媒体向学生展示 设计的实验方案，我把学生分为四大组，共八个实验，通过分组对比实验，根据实验现象的不同，分析可能的原因，交流讨论，得出原电池的构成条件，让学生体验学习化学的乐趣。 2.原电池的工作原理教学： 原电池原理教学时，我采用问题引导，动画演示，讨论交流，归纳总结等方法。利用多媒体展示原电池工作原理的微观示意图，使学生直观的观察到原电池中所发生的一系列的变化，如电子的定向移动，电流的流向以及阴阳离子的定向移动。引导学生写出电极反应式和电池反应方程式。在初中物理已有的知识储备的基础上，通过电流的方向来确定原电池的正极和负极，并和

10、学生一起讨论总结判断正负极的其他方法，利用多媒体辅助教学让学生在大脑中初步形成原电池的概念。 最后利用铜锌原电池的工作原理解释在新课之前的实验现象，说明苹果，西红柿中含3 专心 爱心 用心 有电解质溶液，和铜片，锌片以及导线共同构成了一个原电池装置，将化学能转化为电能，使电流计的指针发生偏转，通过这个现象的解释，使学生感受到化学世界的奇妙，激发学生学习化学的热情。 （三）练习巩固 内化新知（见学案） （四）学生小结 升华新知 课堂小结，让学生在学案中自己小结，能使学生体会到一堂课中的乐趣和收获，老师做要点补充。 （五）布置作业 1.（必做题）课本44页1题、2题 2.（选做题）制作水果电池。

11、板书设计 第二节 化学能与电能 学生活动： 一、原电池 学生书写化学方程式 化学能直接转化为电能的装置 二、原电池的形成条件 多媒体屏幕 三、原电池的工作原理 锌片： 负极 Zn-2e=Zn +-+2e2H =H 铜片：正极 2 （还原反应） 4 专心 爱心 用心 20XX019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探

12、索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化 学习方式。主 要工作一、教研组建设 方面：、深入学习课改理论，积极实施课改 实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研 组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学 常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备 详案。要求教师的教案能体现课改理念。（ ）上课关。（）作业关。首先要控制学生 作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试

13、关。以 确保给学生一个公正、公平的评价环境。（ ）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组 内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方 面：加强教研组建设 。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教 学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节， 兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作

14、、完善教研组主 页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重 实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内 容10月127四王志忠生 物圈10月137五赵 夕珍动物的行为12月114五 赵夕珍生态系统的调节12月2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx- 20X下学期生物 教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组 工作计划化学生物教研组的工作计划 生物教研 组工作计划下学期生 物教研组工作计划年下学期生物教研组工 作计划20X年化 学生物教研组计划20X 年化学生物教研

15、组计划中学生物教研组 工作计划第一学期生物教研组工作计划 20XX019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一 指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加 强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“

16、三星”级高中而发挥我组的力量。二主要工作及 活动：加强理论学习 ，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式 ，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学 常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体 备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课

17、题研究，提升教科研 研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课 题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、 评课等工作。三 具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学 期公开课名单。三月份：、组织理论学 习。、高一英 语教学研讨活动。、 组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三 英语口语测试。、高三英语复习研讨会 。五月份：、组织好高三第二次模考、 阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我 校的区

18、级公开课。六月份：、组织 好高考的复习迎考工作。、收集课题活动 材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划思想 一、指导育。量为目标，全素质教面实施以提高促进教基础教革精神，以贯彻实施育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以师队伍建设为根本，教学质课程改要为持以 坚基础教育课程改革纲指导，认真学习贯彻。动启发养提动，培高学生的语文素养，调学生的内在学习动机各项有语文教文教师师的成期举行的评课评课的指导，使教师规范化，系统化，定主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教长，加快我镇小学语队伍成长速度和小学育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展意义的学生活对教师本 学期教研组重点加强目标

19、二、工作素养。提高学创新精生主动深入课课程标为中心 、以课改，组织教师学习语文准，转变教学观念，堂教学研究，激发学探究意识，培养学生神和实践能力，努力生语文素质。进一步加强语文教师带新，展“师量。开徒结对”活动，以老不断提高教师的业务视团队、骨干组”，队伍建设，让“语文研究小充分发挥学科带头人教师的示范作用，重合作智慧、力 、动。展教例赏析活例进行合主题能力，、评课切实有效的说课沙龙沙龙，提高教师说课和评课能力，能够结教研活动，对典型课互动研讨，开 、组织教师开展务。素质服教师的为提高，形式是走场主义，而是真真实实课堂效率服务，提高学心得文，进以段为加强教 、研组集体备课，每周单位组织一次集体

20、备课，分析教材，赏析重点课行文本细读，交流教。让备课不再发展。性和谐能力，促进个生的综兴趣，活动，文常规、 根据上学期制定的语活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关激发学生学习语文的在自主活动中提高学合实践指标。工作，加强 、学习质量调查、检测及时分析，寻找得失完成各项教学，确保施工作及具体措 三、主要”。把关，当好“领头羊一）骨 （干教师示范、水平。我校语文老师的专业动，使序地开展教研活教研活动更成熟、有效，切实提高。分层行识字1-2学有效主题，性语文，重视骨干教师的示范作用团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效课堂教学模式”这个深入开展精读课文教性研讨活动。低段（年级）则继续进教学

21、的有效性的探讨、有头人、组成员、 本学期，语文研究小继续充分发挥学科带。老带新师徒结对”活动，以，不断提高教师的业务素质开展“ 、成绩。争取出二）年（轻教师取经、学习， 。上模课和一堂校内研讨课仿课的内容可以通过风格成个人局部模选择性地进行仿，从而使新教师形的教学教学需教学实观看名师的关盘、视频或者录等途径，根据个人要，有堂模仿年教龄为了提 、高教学质量，促成新教师迅速成长，新教师每一学期上2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 基础。业生打下良好学习潜能和发展前途的合格高中毕，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有二的历高史教学任务是要使学生在历史知识、历史

22、学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展 求靠拢。力争使高二的教学向高三教学的要转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知 。物主义、历史唯物主义的理论水平。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力按照教学大纲和考试说明的要求，认真

23、完成高二阶段的单科复 、教学依据和教材使用二 用。知识理解和运视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史书下册为教参。教学中要注意教学大纲和考试说明的具体要求，针对性要强。根据新形势下的考试要求，教学中应重根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照历史教学大纲和xx年考试说明进行教学。使用人教社版高中世界近现代史下册（选修）为教材。以人教社新版世界近现代史教学参考 、教学内容三 力。师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活安排教学内容。提倡教世界近现代史下册提供了自一战

24、 四、教学安排 。，约课时课时，本学期共21周1.每周 区统一测试。近现代史下册的前三章。期中安排月下旬前要复习完世界 用。的练习题一套，仅供参考使月底提供全册书 时纠正教学中存在的问题。二历史单元练习册（海淀区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练习，希望教师及4.本学期有高 计划学期教学工作中学学年度第二 期教学计划初二物理第二学 范文201年第二学期教学工作计划 小学第二学期教学工作计划范本 划期教学工作计201学年第二学 工作计划范文年体育活动第二学期教学20X 范文第二学期教学工作计划 第二学期教学工作计划范文20X年高一地理 划范文期教学工作计20X年高一历

25、史第二学 学工作计划20X20X学年度第二学期教 划究计春学期课题研2019年究目标研 个单元的探究学动的设计中提炼出一定的教重点是继续深入实施苏教版小学科学“生命世界”主题单元探究活动设计与实施的研究，对呼吸和血液循环、它们是怎样延续后代的这两策略。活动进行重构，寻找出更切合学生实际的科学探究活动。在活 、在四年级科学教学中，提高研究的完善实验方案。有效性 、对前一阶段的研究情况进行总结与反思，在研究中不断修改与。析，并 、在研究过程中实施探究活动设计的成果分撰写研究报告、论文等）课、教学随笔成果。（如教学设计、研究 、取得一定数量和质量的科研工作。的准备 、做好课题结题：究措施 研台。交流

26、平、依托课题博客，构建 中，做到信息课题研博客内容丰富，能反映究的全过程。上传的资料、常态化，要把一些文 课题博客的内容在研究过程中不断积累，这为我们的课题研究搭建了一个较好的交流平台，同时也为后期研究奠定了坚实的基础。在平时研究的过程中要不断将研究的内容充实到课题博客字资料、图片音响资料及时上传，使得养。 、借助他理论素山之石，提高员一起学习、研究信息。探讨。定期分享一些相关的选一本与课题有关的书籍，自学、吸收、消化，结合自己的教学实践，写出心得体会，然后与课题组成 各成员自究任务路和研究重点，有效地开展研究实势与不足），明晰个人的研验。，理清工作思点，清 、参加市课题组教师专题会议，落实课

27、题的研究目标和重醒认识到自我实验现状（优、改进意见等、论文等。有过程 、整理和提炼研究成果，形成，有效益，有精品，有价值的课例教学计 、写教案分析，在深思中推动课题研究01级数学划年春季学期四年析：一、学生的基本情况分 也很自觉，当然与家学生只能接受老师教给的方法，稍有一点。有的只要读力较强题的能，不管遇到什么题，了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷变动的问题就泼，发，学习15 全班共40人，其中男生人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活言积极，上课专心

28、听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。开。部长的监督分不分学生解答问分析、教材 二（的计量；）小数的加法和减四边形法；（）小数的意义和性质；）平行和梯形本 册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量括，整以概括则运算进制计范围扩把整数的认数展到千亿位，总结十数法，然后对整数四的意义，运算定律加总结，这样就为学理和提高。先打下较好的基础。第四单元量的计量是在有关内第二单力，并解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的容的基础

29、上，进行复习、概前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一，分数方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。习小数易的三续学习步学习点：混 本册的重合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容步应用题，使学生进一步理目标三、教学 能：一）知识与技 （有三级、写含的多位数。数级正然数和整数，掌握十进制计数法，会根据确地读使学生 、认识自的关系法之间。掌握加法与减法、乘法与除运算的 、使学生理解整数四则意义，数口算、笔算的熟练进行一、 使学生理解加法和乘法的

30、运算定律，会应用它们些简便运算，进一步提高整程度。算和简法和减单口算法的笔。理解小使学生数的意义和性质，比较熟练地进行小数加 、义，会数。求简单初步理解平均数的意的平均法，以 、学生初步认识简单的数据整理的方及简单的统计图表；答一些练地计、 使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟算一般的三步式题，会使用小括号，会解比较容步计算的文字题。易的三算的应用题；的方法会检验。应用题使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的，并会解答一些比较容易的三步计初步学、 物辩证观点的育国，爱的好习惯，进行爱祖社会主义的教育和唯启蒙教结合有 、关内容，进下培养学生检验法程与方 （二）过步形成综合运的能力用，初

31、出问题 1 .经历从实际生活中发现问题、提、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作决问题。用数学知识解分析及推理的能力。识，初步形成观察、中发现解运筹 初步了的思想，培养从生活数学问题的意价值观感态度三）情 （信心。，提高 体会学习数学的乐趣学习数学的兴趣，建立学好数学的惯。良好习真作业、书写整洁的养成认 措施：、教学 四。端正学习态度教育，加强思想教育、学习目的性使学生进一步 1. 知欲。启发式教学，注重尝试教学，激发学生求为主体 2. 以学生，提倡工作计划范文学学改革 3. 重视抓课堂教，采用多种方法调动01年高二下学期体育教师 计划工作的一、教学 教学的教学意图，这样方便总体安排，也可

32、在一与要求。上增加一些技术难度定程度教师的这个项基本上子武术的，高二年选项为女教学班，都出现一些人数参差不齐的现象，但也是上个学期选项时的基本情况，对于学习时起到目的连续性有一定的帮助。学习时也能了解到山中学术教学高一年情况分（）学生析：本学期本人任教的学生选项为两个女子武术教学班和一个男子武班，都是新生进入平 与教辅（）教材分析： 用技能的方式配合进行的实进行教学，这样有利多，而在精。到位，重学生的学习过程，特别是动作的学不在与结构于学生的学习兴趣，从内容上的安排是注的一个安排校拳结合一年的本功，习计划个学期材与教分析教辅的内容与结构：这采用个学分同时选项，这样有利于全学期的学与安排，不用再

33、教基本学期本人计划在高教学内容是田径与基本体操（广播操）及初级长进行教学，高二选项本课程“武术剑”里套路进行教学，再结合表演 身的本领。能有防实用技在于如何去掌握套路的能，提高学以致用，图，也，让学教学过学习；，方便浓，对点、难分析教材的特点与重点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较于学习过程比较注重学生的素质不同者的重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是程中最重最重的重点生知道学习的基本意让学生能自我控制；难点 适宜的步和成遇到的学会合力，武灵敏、提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展力量，速度和有氧耐德的培养；引导学生理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能困难。在不断

34、体验进功的过程中，表现出自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开论交流学用性，研究技能的实加强同之间的讨的环节性的学习，去讨论与。强研究对他们目去了体育道社会需在武术意识，学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与要相，表现出良好的德品质，结合本身项解一些武术名人并能进行简单的评价；加所必需朗的优良品质；认识现代社会的合作和竞争 目标：（）教学 的的兴路，提上再加学生在生的运学生的需求，加深学动体验和理解，保证高一年田径必修基础上“长拳”来引导男女生学习体育剑”的以及“长拳”。加强习中修满选项课“剑”年的合高二的学学分学习“基本套升学习趣，提模块的积极性，再结素质，特别是本身的升学生武德的培养

35、。生选项本教学结合学样性和每一个体差主体地健康发终身体“剑”发学生田径教的健康康第一总体目标：建立“健”的理念，培养学生意识和体魄，在必修学的基础上进一步激学习“初级长拳”、的兴趣，培养学生的育意识，以学生身心展为中心，重视学生位的同时关注学生的异与不同需求，确保个学生都受益，以及多选择性的教学理念，校的实际情况，设计工作计划，以满足学 具体目标： 炼效果学会评价体育锻的主要方法。，制定惯。养成运动参与：良好的练武的锻炼习根据科学锻炼的原则并实施个人锻炼计划 目的的外重大动项目动技能运：认识武术运的价值，并关注国内体赛事。有提高技术战术水平，。简易处理方法紧急情方法，握社会学习并掌条件下活动的

36、技能与并掌握运动创伤时和况下的用能力并进一步加强技、战术的运。 良好的生活方。式与健康行为意义。健康在病等有力量和能通身体健康：过多种途径发展肌肉耐力。了解一些疾关知识，并理解身体学习、生活中和重要形成 验到战悦。胜困难带来喜有实用情绪的武术练在习活动中表现出调节意愿与行为。在具技能练习中体。力获得育活动理健康心：自觉通过体改变心理状态，并努成功感 。健康方体育与面知识和方法的能力径获取有通过合作创中表现会适应社：在学习活动出良好的体育道德与新精神。具各种途 措施：（）教学 强心理合，特科的整别是加健康的教育，加强运力。保护意提升学生的运动自我识与能习，以动力学、运动医学等进行学多边学能，提、

37、相互加强学小组的，采标；实完成教学习习学生的式方法学生的学生练，再进习，教学生讨采用教师示范与讲解，论，练师评价行个别指导，后进行习，最后进行展示与综合评价相结合的方，培养良好的惯、学习方法更好地学任务，达到教学目行培优扶中辅差，用学习建立，习小组的相互学习讨论、相互研究的功升学习的效率；加强 研究的计划、教学二 组进行员，协教育进题准备奥运会；做好的开发“剑”）课题（研究：加强校本课程、“平山初级长拳”与教学“趣味进入校园”课题的开。做为“青春期健康入校园”课题组的成助课题研究，开展活动。 ，有所项目上侧重。”三个、“花放在“与开发他老师组长的力，做体育备课组的教研能为备课我与其加强讨论校本的研究，本次校本开发重点剑”、“初级长拳”样篮球，加强教研：（）校本加强校本课程的开发 撰写：（）论文结合课题研究的内容进行撰写。 评价标调选项程的评问题进列问题课过程中出现的一系，针对选项会出现的行沟通，加强学习过价，协内容的准及认证过程。论在备备课时，集中提高高本组老划是积做为备升教研各项活研活动教研员职工作水平，校际组，加强参加校组成员教研员：做为课组教、教研（）校际组、备研