4美术工作计划表10

1、精品文档你我共享 学工作计 2014至2015学年度第二学期四年级美术科 学 生 知 识 现 状 的 分 析 四年级大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对 美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自已的绘画水平， 这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，能够很快成为班里的美术尖子 生。那些没有受到学前教育的小同学，则美术能力较差，所以缺乏学好的信 心，对学习美术的态度不够端正，要教师着重帮助教育。 1、注重审美能力的培养，重视创新精神和实践能力的培养。 创设文化情境，涵养人文精神。 2、确立学生的主体地位。鼓励学生进行综合性与探究性 学习。重视学生的自评与互评。 3

2、、恰当运用多种教学手段。 广泛利用各种课程资源 4、以强烈的视觉形式来展示民间玩具，使学生获得一种视觉 上的体验，并初步直观地了解民间玩具的造型与色彩。 5、让学生初步了解小学阶段美术学习的内容，认识相关的工具材料。 6、让学生通过观察生活中的各种物体，直观地感受和认识各种 基本形，初步认识各种形状，了解生活中的物体是由各种基本 形组合而成的 腹有诗书气自华 教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小 学生的美术素养。、注重审美能力的培养，重视创新精神和实践能力的 培养。创设文化情境，涵养人文精神。 占 八、 教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使

3、学生形成 较强的美术探究能力。 教学措施: 1、灵活运用各种教学方法，充分调动学生的积极性，注重学生想象能 力，新能力的培养。 2、精心准备，做好课前工作。 3、采用学习与游戏相结合的方式，运用不同手段，激发学生学习美术 的兴趣。 4、引进先进的教学媒体，为学生创造良好的学习环境，接受美的熏陶。 5、实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情 感与价值观等方面的评价。 6、耐心辅导学生，了解每位学生的习性，因材施教，因人施教。 教学进度表 2014至2015学年度第二 学期四年级 科目 美术2015年3月1日 周 次 日期 授课内容 授课 节数 备注 1 3. 1-3. 7 1

4、、色彩的冷与暖 2 2 3. 8-3 . 14 2.线条的动与静 2 3 3.15-3.21 3、美术的节奏 2 4 3.22-3.28 4、变一变 2 5 3. 29-4 . 4 国庆放假 6 4 . 5-4 .11 5、色彩的对比 2 7 4 . 12-4.18 6、快乐的回忆 2 8 4 . 19-4.25 7、登山游戏铃8、精美的邮票 2 9 4 . 26-5 . 2 9、做年历 2 10 5. 3-5 . 9 10、校徽设计 2 11 5. 10-5.16 11、星座的联想12、窗外的景色 2 12 5. 17-5.23 13、我心中的未来 2 13 5.24-5.30 14、假如我

5、是汽车设计师 2 14 5. 31-6 . 6 15梦幻之国16、纸带穿编 2 15 6 . 7-6 . 13 17、电脑美术 2 16 6 . 14-6.20 18、会走的玩具 2 17 6.21-6.27 19、我们的生日聚会 2 18 6 . 28-7 . 4 20、漫画与动漫欣赏 1 19 7 . 5-7 . 11 考试 出师表 两汉：诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠 志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气, 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；

6、陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛 F平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事, 事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰 事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此 事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则 汉室之隆，可计日而待也 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于 草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间, 尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡 泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于 旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之