体育论文：中学网球运动开展现状及对策

1、中学网球运动开展现状及对策摘 要：采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和统计法，从（1）师资力量；（2）场地及课程；（3）学生对网球认知；（4）中学生网球赛事；（5）制约校园网球发展因素五方面，对市中学网球运动现状进行调查与分析。就研究相应的问题得出结论，并就存在的问题提出合理的意见和建议。关键词：校园网球；现状；对策1、 研究目的2011年，李娜夺得法网女单冠军，树立了中国网球运动里程碑，刷新中国人、亚洲人在国际网坛的历史，成为第一位中国乃至亚洲获得四大满贯冠军的选手。2013年，海峡组合谢淑薇、彭帅夺得温网女双冠军更是大大推动了网球在中国的普及与发展。青春的中学校园，有着充满朝气活力的学生，

2、他们的嗅觉是敏锐的，因此网球运动在全国各地的学校得到了生根与发芽。全国中学生网球锦标赛开展如火如荼，吸引了来自全国各地的中学生同场竞技，市松山湖中学也代表征战。那么网球运动在本市中学校园的现状究竟怎样？本文主要对市中学校园网球现状进行调查与分析，旨在推动网球运动在中学校园进一步发展提供参考依据。2、 研究对象与方法2.1研究对象本研究以松山湖中学、东城职中、塘厦初中、南开实验学校、莞中初中部、市商业学校、市实验学校，市六中等十几所中学的网球运动情况为研究对象，调查对象是从事及参与网球运动的体育老师和在校的中学生。2.2研究方法2.2.1文献资料法搜集整理与本研究相关的文献资料，确定调查内容，为

3、研究提供理论依据。2.2.2访谈法访谈市从事校园网球教学与训练的体育老师，为全面了解网球在校园的开展现状提供第一手材料。2.2.3问卷调查法调查的内容有：“师资力量、场地及课程、学生对网球认知、中学生网球赛事、制约校园网球发展因素”。对体育教师和中学生发放对应的调查问卷。两种问卷共计350份，回收344份，其中有效问卷312份，无效问卷32份，有效率为89%，符合统计学要求。2.2.4数理统计法本研究所得的数据，使用excel软件进行统计分析。3、 研究结果与分析3.1网球师资队伍基本情况在市教育系统从事网球教学与训练工作的体育教师主要毕业于湛江师范学院，广州体育学院和其它体育院系毕业生为辅。

4、工作单位分布市区、新园区、镇区的高中和初中各级各类学校。网球教师几乎都是男性，仅一名女性；年龄结构介乎于30岁。从事及参与网球教学训练的教师，最长年限达11年，最短2年，平均在6年左右（见表1）。分析表明：市中学的网球师资队伍初具规模，年龄结构年轻偏成熟化，积累了较丰富的教学训练经验，为进一步推动校园网球的发展提供了师资的有力保障。表1网球师资队伍基本情况一览表姓名代号毕业院校工作单位组别性别年龄从事网教年限a湛江师院松山湖中学高/初中男298b湛江师院市商业学校高中组男.3111c湛江师院市实验中学高中组男282d湛江师院常平中学高中组男296e广州体院市第六中学高中组男284f北体大南开实

5、验学校初中组女327g湛江师院塘厦初级中学初中组男287h广州体院大朗初级中学初中组男335i湛江师院可园中学初中组男3163.2场地分布、数量及课程开设情况分析调查显示（表2）：新园区的松山湖中学场地最多，达6块；市区和镇区学校的场地十分有限，最多的也仅2块；部分学校的场地为0块。体育课堂开设网球项目的学校3所；第二课堂开设网球项目的学校达6所；招收网球特长生的学校仅2所，分别是松山湖中学和市六中。因此，场地数量有待增加，网球项目引入体育课堂有待加强，招收网球特长生的试点学校可以适当增加。表2场地分布、数量、课程开设及网特生情况学校名称属地场地数量第二课堂（网球）体育课堂（网球）网球特长生松

6、山湖中学新园区6有有有市商业学校市区2有有无市第六中学市区2有有有南开实验学校市区1有无无市实验中学市区0无无无市可园中学市区0无无无塘厦初级中学镇区2有无无常平中学镇区2有无无大朗初级中学镇区0无无无3.3网球运动在学生的认知情况分析网球运动在我国的发展时间虽然不是很长，但是近十年的发展势头迅猛。通过表3调查数据显示：“很喜欢”、“喜欢”网球，高中男生分别占23%、34%；初中男生分别占22%、19%。“不喜欢”、“不清楚”网球，高中男生仅占7%、4%；初中男生占13%、9%。整体情况是高中好于初中，男生好于女生，高中女生与初中男生大致持平，高中男生明显高于初中女生。因此表明：青少年对于时尚

7、的新鲜事物很容易接受，网球在中国是一项年轻而富有活力的健康时尚运动，恰恰迎合了当代青少年的思想需求，网球运动值得先在男青少年群体推广，再过渡到女青少年群体发展。表3学生喜欢网球运动的程度n=287 n1=160（高中） n2=127（初中）组别性别很喜欢%喜欢%有点喜欢%不喜欢%不清楚%高中男2123303426297744女1013131830411115811初中男172215192735101379女6117131019163112233.4举行中学生网球赛事情况分析通过表4的信息得知：从2007年至今，市曾经举办过一些关于青少年（中学生）的网球赛事。比赛通常分高中组和初中组，设男/女单

8、；男/女双；混双；团体等项目。参赛的学校到统计为止已经达10所左右，每次赛事的规模都有稳中略增，一般每次比赛增加12所学校。成绩较好的学校主要分布于松山湖中学；东城职中；塘厦初中；南开实验学校；莞中初中部；市商业学校；市实验中学等学校。可以说市青少年的网球赛事已经出现，但是延续性、常态化和影响力还有待加强。表4中学生网球赛事基本情况表分组形式高/初中；男/女单；男/女双；混双；团体赛赞助/冠名“体彩杯”；“友邦杯”；“滨江杯”参赛学校松山湖中学；东城职中；塘厦初中；南开实验学校；莞中初中部；市商业学校； 市实验学校；市六中成绩靠前学校松山湖中学；东城职中；塘厦初中；南开实验学校；莞中初中部；市

9、商业学校；市实验学校每次比赛队伍增减维持上届；增加12所历次赛事名称2007年“体彩杯”市青少年网球锦标赛；2008年“友邦杯”市青少年业余网球公开赛；2010年市中小学网球锦标赛；每年“滨江杯”网球比赛3.5制约校园网球发展因素分析对体育老师的问卷调查（表5），其中一项：“你认为要进一步推动市校园网球运动的发展，关键问题在哪里？”。所有的体育老师一致认为“市政府领导、教育局、学校重视程度”最重要；“教育局、学校分管体育负责人的重视程度”第二重要；“场地数量”第三重要；依次排序第48位的分别是：“网球教师数量”；“网球运动群众基础”；“网球教师水平”；“国家级网球运动员的成绩影响”；“赞助商的

10、介入与支持”。因此，只要政府及教育部门的行政指令的导向性指向了网球运动，学校的层面才会重视网球的建设，从而考虑解决场地、师资和球员培养等问题。表5制约校园网球发展因素分析（不定项选择）n=25重要性排序影响因素选中频次比率（%）1市政府领导、教育局、学校重视程度251002教局、学校分管体育人的重视程度251003场地数量251004网球教师数量24965网球运动群众基础23926网球教师水平20807国家级网球运动员成绩好与坏12488赞助商的介入与支持9364、 结论与建议 4.1 网球师资初具规模，年龄结构年轻偏成熟化，教学训练经验丰富，为推动校园网球提供了师资保障。建议加大网球体育教师

11、的人才引进及现有体育师资的网球教学能力与水平的提高，激发教师和教育系统相关人员对网球运动的兴趣，为校园网球的发展奠定良好的氛围。4.2场地分布不均，数量有待增加；网球第二课堂开展良好，引入体育课堂力度需加强；招收网球特长生的试点学校较少。旧校区学校要积极加强网球场地的改建，可以把篮球场、排球场和网球场“三合一”综合使用，这样就有利于最大限度发挥场地资源。新建设的学校校区要把网球场的规划纳入校园基础设施必不可少的一部分。招收网球特长生的试点学校可以适当增加。4.3网球在中国是一项年轻而富有活力的健康时尚运动，迎合了当代青少年的思想需求，网球运动在中学的校园推广与发展有着适合的土壤，建议先在男青少

12、年群体推广，再过渡到女青少年群体发展。4.4市青少年（中学生）的网球赛事已经频频出现，但是延续性、常态化和影响力还有待加强。定期举行市青少年（校园中学生）网球赛，把赛事常态化。全力打造12项当地甚至是全省及全国具有影响力的赛事，一定层次的比赛成绩可以认可，成绩与中考体育挂钩。具备网球特长的高中生，学校及教育部门应该为其踏入高校开通“沟通通道”，为网球特长生进入理想的高校创造良好的机会。4.5政府及教育部门的行政指令导向了网球运动，学校的层面才会重视网球的建设，从而考虑解决场地、师资和球员培养等问题。市良好的经济基础是发展体育运动在有力保障，网球运动要在当地发展至出成绩，关键在于官方政府学校行政部门的重视。希望当地政府能把网球运动打造成一个品牌，也把校园网球的重视程度加强，场地建设投入力度继续加大。参考文献1纪成宝.北京市高校网球运动开展现状的调查与分析j.法制与社会，2009，11.2王微.广西高校网球运动开展现状及对策研究j.广西民族大学学报（自然科学版），2011（17）3.3蔡友凤.海南省高校网球运动开展现状及发展对策j.吉林体育学院学报，2