鲁科版生物七年级下册5.1.1《传染病及其预防》课件2

1、小调查：同学们你从小到大，得过些什么病呢?同学们所得过的疾病是否都是传染病呢?什么样的病才算是传染病?传染病一般是由什么引起的?传染病由病原体引起的, 能在 人与人之间 或 人与动物之间 传播的疾病。特点：传染性和流传性冋来巴原虫W 细菌性传染病cr传染病的类型：j病毒性传染病1寄生虫性传染病情景剧：1、小明得了流感，不停地打喷嚏、流鼻 涕，而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口 鼻,还一边打一边与小斌讲话，结果， 小斌也得病了。2、小风是一位肝炎患者，正在吃饭，由于缺少碗筷，当小风吃完后，碗筷没经消 毒，坚持1个多月后，小刚检查也 但小达没有得病。小组讨论：1、为什么小斌也得病了？流感是怎样传播的?

2、 哪些人较容易得流感？2、为什么小刚也得病了？肝炎是怎样传播的? 小达为什么没得病？哪些人较容易得病?3、根据以上两个例子，传染病要流行要哪些 环节？亠传染病流传的三个基本环节:传染源：能够散播病原体的人或动物，可以是患者也可是携带者。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径, 可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群:传染病传染源传播途径易感人群流感流感患者空气、飞沫 传播抵抗能力弱的人肝炎艾滋病肝炎患者或病毒携带者艾滋病患者或病毒携带者饮食传播体液传播与传染源饮

3、食接 触而无抗体的人 直接或间接捷触 传染源体液腐处4请同学们充当一下小编剧，给前面的两 个情景剧改改剧本，让小斌和小刚都不 用得病！传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群（注意：在预防传染病时要根据不同病种的特点和 具体情况，抓圭耍环节，做到综合措施和值点措施 相结合）小专家诊病: 有位小朋友从厕所哭着跑出来找到他的妈妈， 对妈妈说：“妈妈，我刚才上厕所时，把我的 肠子拉出来了。”小朋友真的将肠子排出来了 吗？这是什么病？为什么会出现这种现象？ 该怎么办好？让我们有请小专家们为我们介绍以下几种传染病：非典、禽流感、肺结核!小结:第一节传染病及其预防3、4、一、传染病1、2、

4、病原体一能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物 传染病一由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间 传播的疾病特点传染性和流传性1、2、类欢一细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病 二、传染病流行的基本环节 传染源一能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者传播途径一病原体离开传染源到达健 可为空气传播.饮食传播 易感人群：对某种传染病缺少免疫力 而容易感染该病的人群3、传染病传染源传播途径易感人群流感流感患者空气、飞沫 传播抵抗能力弱的人肝炎肝炎患者或 病毒携带者饮食传播与传染源饮食接 触而无抗体的人艾滋病艾滋病患者或 病毒携带者体液传播直接或间接接触 传染源体液的人三、比较三种传染病

5、的传染源、传播途径、易感人群四、传染病的预防措施： 控制传染源、切断传播途径、五、非典、禽流感、肺结核、练习：1、传染病是由病原体 引起的,能在人与人 之间或人与动物 之间传手播的疾病,具有 传染性 和的流行性特点。2、传染病的流行必须具一传染源、传播途悝和易感人群 三个环节。3、从传染病流行的三个环节来看,流行性感冒流行时,流感患者是传染源,周围对该病缺乏抵抗力的人则是易4、大量消灭苍蝇, A、搞好环境卫生 C.切断传播途任从预防传染病的片度看是为了（ C ）B.控制传染源D.保护易感人群5、下列属于传染病的足（B ）c、阑尾炎D、心脏病6. 下列动物中，属于病原体的处 （ A ）A.蛔虫 B. 蚊子C.老鼠D.蜗牛 7、钉螺是血吸虫幼虫毛坳的宿主。消灭钉螺属于预防血吸虫病措施中的（C）A、消灭