北师大版三年级下学期数学《期中考试卷》及答案

1、北 师 大 版 数 学 三 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一用心思考,正确填空（共10小题,第5题2分,其余每空1分,共24分）1（2019春陕西期中）6的积是位数,2的积的个位数字是2（2019春大庆期中）要使商是三位数里的数最大是要使商是两位数里的数最小是3（2019春卢龙县期中）；,这几个算式中,商中间有0的算式是,商的末尾有0的算式是4在横线里填上“”“”或“”5（2019春五常市期中）估算时,想乘得,积约等于6（2019秋孝昌县期末）,在方格里最小能填,这时被除数是7（2019亳州模拟）长方形有条对称轴,正方形有条对称轴,圆有条对称轴8（2019春

2、南京期中）学校买来42张椅子,每张35元,在下面的括号里填上合适的数9桌子上有196个苹果,每次拿走4个,拿走次后还剩下16个10（2019春泗洪县校级月考）一个削笔刀32元,王老师买28个奖励给小朋友,大约要付百元二仔细推敲,公正判断（共5小题,每小题1分,共5分）11（2019衡南县）两位数乘两位数,积一定是四位数（）12（2019春方城县期中）的商的末尾只有1个0（）13（2019亳州模拟）教室门的打开和关上,门的运动是既平移又旋转（）14（2019秋台安县期中）的和是一个轴对称图形,它有两条对称轴（）15（2019秋长阳县校级期末）计算590乘以70时,只要算出59乘以7后末尾再添一个

3、0就行了（）三认真审题,精挑细选（共5小题,每小题2分,共10分）16（2019春端州区期中）商最接近70的除法算式是abc17（2019秋宝应县校级期中）（如图）盒子里共有54颗扣子,最多可以钉件这样的衣服a11b12c13d1418（2019灌南县校级模拟）38,要使商的末尾是0,方框里可以填a1b2c319（2019春陆丰市期末）下列图形中,不是轴对称图形的是abc20（2019春南京月考）与的积不相等的算式是abc四实践操作,我最快乐！（共2小题,6+4=10分）21（2019春东阿县期中）下面的图形各有几条对称轴? 画一画、数一数、填一填22（2019秋福田区期中）画出小鱼先向左平移

4、6格,再向下平移4格后的图形五看清题目,认真计算（共3小题,共25分）23（2019春方城县期中）直接写出得数（共4分）24（2019春长沙期中）用竖式计算（共12分）25（2019秋龙州县期末）脱式计算（共9分）六走进生活,解决问题（共5小题,5分+5分+5分+5分+6分= 26分）26（2019秋邛崃市期末）甲汽车4时行驶360千米,乙汽车2时行驶170千米,谁跑得快? 请写出你的思考过程27（2019春洪泽县校级期中）一部电视剧每天播放2集,每集35分钟,一共播放了15天,这部电视剧全长多少分钟? 28（2019春深圳期中）三（1）班一共有9个小组,每个小组6人,他们在植树节一共植树21

5、6棵平均每人植树多少棵? 29（2019春宝鸡期中）一辆汽车从甲地到乙地,计划每小时行45千米,7小时到达,结果只用了5小时,实际每小时要行多少千米? 30（2019春宁江区校级期中）学校食堂买了22箱苹果,每箱有2层,每层有15个全校有6个年级,每个年级有3个班,平均每班有36人每4个苹果约重1千克,每千克苹果5元钱（1）一共买了多少个苹果? （2）每人一个苹果,够吗? （3）你能提出其他数学问题并解答吗? 答案与解析一用心思考,正确填空（共10小题）1（2019春陕西期中）6的积是位数,2的积的个位数字是【分析】根据题意,这两个数最小是,最大是,分别计算出它们的乘积,然后再进一步判断即可；

6、由于,2即为2的积的个位数字【解答】解：根据题意可得：这两个数最小是,最大是；1200与2001都是四位数；所以6的积是四位数由于,所以2的积的个位数字是2故答案为：四,2【点评】第一问根据题意,找出这两个数乘积的最小值与最大值,然后再进一步解答即可2（2019春大庆期中）要使商是三位数里的数最大是要使商是两位数里的数最小是【分析】根据题意,除数是一位数,要使商是三位数,除数要小于或等于被除数的最高位上的数5；要使商是两位数,除数大于被除数最高位上的数5即可；然后再进一步解答即可【解答】解：根据题意可得：,被除数是三位数,除数是一位数；要使商是三位数,除数小于或等于5；在小于或等于5的一位数中

7、,5是最大的；因此,要使商是三位数,最大填5；要使商是两位数,除数大于被除数最高位上的数5；在大于5的一位数中,6是最小；因此,要使商是两位数,最小填6故答案为：5,6【点评】除数是一位数,被除数是三位数的除法,要使商是两位数,除数大于被除数最高位上的数；要使商是三位数,除数要小于或等于被除数的最高位上的数3（2019春卢龙县期中）；,这几个算式中,商中间有0的算式是,商的末尾有0的算式是【分析】根据除法的计算法则算出算式的得数再填空即可【解答】解：商中间有0的算式是,商的末尾有0的算式是故答案为：,【点评】解答本题关键是掌握除法的计算法则4在横线里填上“”“”或“”【分析】根据整数乘法和加法

8、的计算方法先计算出横线两边算式的结果,再根据整数大小的比较方法进一步解答【解答】解：（1）所以（2）所以（3）所以（4）所以（5）所以（6）所以故答案为：,【点评】解答本题的关键是先算出横线两边算式的结果5（2019春五常市期中）估算时,想乘得,积约等于【分析】乘法的估算,一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千的数来进行计算,然后按表内乘法的计算方法计算,再在乘积的末尾添上相应的0即可【解答】解：即,估算时,想 50乘 10得 500,积约等于 500故答案为：50,10,500,500【点评】估算时,一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千的数来进行计算,这样较简便6

9、（2019秋孝昌县期末）,在方格里最小能填21,这时被除数是【分析】根据在有余数的除法中,余数总比除数小,即除数最小为：余数,进而根据“被除数商除数余数”解答即可【解答】解：除数最小为：答：在方格里最小能填 21,这时被除数是 454；故答案为：21,454【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中,余数总比除数小,除数最小为：余数,然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可7（2019亳州模拟）长方形有2条对称轴,正方形有条对称轴,圆有条对称轴【分析】根据轴对称图形的意义：一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就是轴对称图形,这条直线就是这个图形的一条

10、对称轴,由此分析各图形的对称轴条数即可求解【解答】解：长方形有2条对称轴,正方形有4条对称轴,圆有无数条对称轴故答案为：2,4,无数【点评】此题考查轴对称图形的知识,关键是掌握轴对称图形的意义及对称轴的描述8（2019春南京期中）学校买来42张椅子,每张35元,在下面的括号里填上合适的数【分析】利用整数乘法的计算法则：个位上的2相乘表示2个35是多少,十位上的4和35相乘表示40个35是多少,由此得出答案即可【解答】解：70是2张椅子的应付的钱,1400是40张椅子的应付的钱,加在一起就是42张椅子的应付的钱；故答案为：2,1400,42【点评】掌握两位数乘两位数的乘法计算原理是解决问题的关键

11、9桌子上有196个苹果,每次拿走4个,拿走45次后还剩下16个【分析】先用96减去16计算出拿走的苹果的总数,即个,再据除法的意义用180除以4即可得解【解答】解：（次答：拿走45次后还剩下16个故答案为：45【点评】此题考查了减法、除法意义的运用,关键是先用减法求得拿走的苹果总数10（2019春泗洪县校级月考）一个削笔刀32元,王老师买28个奖励给小朋友,大约要付9百元【分析】根据单价数量总价,列出算式,然后进一步解答【解答】解：（元（百元）答：大约要付9百元故答案为：9【点评】本题主要是根据单价,数量与总价之间的关系解决问题,整数乘法估算时,要把多位数看作整十数,然后进一步解答二仔细推敲,

12、公正判断（共5小题）11（2019衡南县）两位数乘两位数,积一定是四位数（）【分析】两位数乘两位数,积可能是三位数,也可能是四位数,可举例子进行证明：先举两个两位数较小的例子,再举两个两位数较大的例子即可证明【解答】解：如：,两位数乘两位数,积是三位数,两位数乘两位数,积是四位数,所以两位数乘两位数,积可能是三位数,也可能是四位数故答案为：【点评】此题考查两位数乘两位数,积可能是几位数,此题可举例验证得出结论12（2019春方城县期中）的商的末尾只有1个0（）【分析】根据整数除法的计算方法,求出的商,然后再进一步解答【解答】解：125的末尾没有0；所以,原题说法错误故答案为：【点评】求两个数的

13、商的末尾0的个数,可以先求出它们的结果,然后再进一步解答13（2019亳州模拟）教室门的打开和关上,门的运动是既平移又旋转（）【分析】门的开、关是门扇绕轴运动,根据旋转的意义,属于旋转现象【解答】解：教室门的打开和关上,门的运动是旋转,故原题说法错误；故答案为：【点评】根据旋转的意义,在平面内,将一个图形饶一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转如钟摆的摆动,开、关门窗等14（2019秋台安县期中）的和是一个轴对称图形,它有两条对称轴（）【分析】根据轴对称图形的概念可知：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,解答即可【解答】解

14、：如图：1001有两条对称轴,所以“的和是一个轴对称图形,它有两条对称轴”的说法是正确的故答案为：【点评】掌握轴对称图形的概念轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合同时要熟记一些常见图形的对称轴条数15（2019秋长阳县校级期末）计算590乘以70时,只要算出59乘以7后末尾再添一个0就行了（）【分析】计算,把590看作59个十,70看作7个十,计算出,再在所得的积的末尾添上2个0【解答】解：计算,把590看作59个十,70看作7个十,计算出,再在413的末尾添上2个0,就是原题说法错误故答案为：【点评】考查了整十数的口算,把整十数看作几个十,然后再进一步解答三认真审题,精挑细选

15、（共5小题）16（2019春端州区期中）商最接近70的除法算式是abc【分析】先根据除法计算方法,分别求出各个算式的商,进而根据题意,选出即可【解答】解：、最接近70的是70. 4；故选：【点评】解答此题的关键：先分别求出各题的商,进而根据题意,选出符合题意的即可17（2019秋宝应县校级期中）（如图）盒子里共有54颗扣子,最多可以钉件这样的衣服a11b12c13d14【分析】我们运用扣子的总数量除以每一件衣服的扣子的数量得到的是衣服的件数余下的是扣子的数量【解答】解：件个,故选：【点评】本题运用有余数的除法进行计算即可18（2019灌南县校级模拟）38,要使商的末尾是0,方框里可以填a1b2

16、c3【分析】因为前两步计算,没有余数,要使商的末尾是0,那么被除数的末尾要比除数2小即可【解答】解：由分析可得：因为,没有余数；所以：,可以填0或1故选：【点评】本题利用除法的计算方法求解,注意哪一位不够商1,就用0占位19（2019春陆丰市期末）下列图形中,不是轴对称图形的是abc【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：下列图形中,不是轴对称图形的是,其它2个选项中的图形都是轴对称图形；故选：【点评】此题考查了轴对称图形的意义,判断轴对称图形的关键是寻找对称

17、轴,看图形对折后两部分是否完全重合20（2019春南京月考）与的积不相等的算式是abc【分析】计算,可以把28分解成,再根据乘法交换律和结合律计算；或者把49分解成或,再根据乘法分配律计算；由此求解【解答】解：（与选项相同）（与选项相同）所以选项不相等故选：【点评】解决本题注意根据选项算式的特点,利用乘法运算定律进行变形,从而得出结论四实践操作,我最快乐！（共2小题）21（2019春东阿县期中）下面的图形各有几条对称轴? 画一画、数一数、填一填【分析】依据轴对称图形的意义,即在平面内,如果一个图形沿一条直线对折,对折后的两部分都能完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线就是其对称轴,据此即

18、可进行解答【解答】解：【点评】此题主要考查轴对称图形的意义及其对称轴的条数22（2019秋福田区期中）画出小鱼先向左平移6格,再向下平移4格后的图形【分析】根据平移的特征,把图中“小鱼”的各顶点分别向左平移6格,依次连结即得到向左平移6格后的图形；用同样的方向即可再把平移后的图形向下平移4格【解答】解：画出小鱼先向左平移6格（图中红色部分）,再向下平移4格（图中绿色部分）后的图形：【点评】平移作图要注意：方向；距离整个平移作图,就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动五看清题目,认真计算（共3小题）23（2019春方城县期中）直接写出得数【分析】根据整数乘除法的计算法则以及估

19、算方法口算即可【解答】解：【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算24（2019春长沙期中）用竖式计算【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算即可【解答】解：【点评】考查了整数乘法的笔算能力,按照其计算方法进行计算即可25（2019秋龙州县期末）脱式计算【分析】（1）先算小括号里面的加法,再算括号外的乘法；（2）先算除法,再算减法；（3）按照从左到右的顺序依次计算【解答】解：（1）（2）（3）【点评】本题考查了简单的四则混合运算,计算时先理清楚运算顺序,根据运算顺序逐步求解即可六走进生活,解决问题（共5小题）26（2019秋邛崃市期末）甲汽车4时行驶360千米,乙汽车2时行驶170千米

20、,谁跑得快? 请写出你的思考过程【分析】首先根据：路程时间速度,分别用两车行驶的路程除以用的时间,求出两车的速度各是多少；然后比较大小即可【解答】解：（千米）（千米）因为所以甲车跑得快答：甲车跑得快【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度时间路程,路程时间速度,路程速度时间,要熟练掌握27（2019春洪泽县校级期中）一部电视剧每天播放2集,每集35分钟,一共播放了15天,这部电视剧全长多少分钟? 【分析】先根据乘法的意义根据每天播放的集每集的时间,列出算式求出每天播放的时间,再乘以天数即可求解【解答】解：（分钟）答：这部电视剧全长1050分钟【点评】考查了整数的乘法及应用,关键是根据题意正确列出算式进行计算28（2019春深圳期中）三（1）班一共有9个小组,每个小组6人,他们在植树节一共植树216棵平均每人植树多少棵? 【分析】根据题意,可用216除以9得到平均每个小组植树多少棵,再用每个小组植