人教版小学二年级语文上册教材分析

1、人教版小学二年级语文上册教材分析一、教材内容 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。第一单元：美丽的秋天 主要由识字1秋天的图画黄山奇石植物妈妈有办法古诗两首语文园地一组成，是一组实施美育的优秀教材。第二单元：丰富多彩的学校生活。 主要由识字2一株紫丁香我选我一分钟难忘的一天语文园地二组成，是一组陶冶情操的好教材。第三单元：热爱祖国 主要由识字3欢庆北京我们成功了看雪语文

2、园地三组成，是一组爱国教育的经典教材。第四单元：怎样看问题、想问题 主要由识字4坐井观天我要的是葫芦小柳树和小枣树风娃娃酸的和甜的语文园地四组成，是一组能给人以启迪的成语和故事的教材。第五单元：友好相处、团结合作 主要由识字5称赞蓝色的树叶纸船和风筝从现在开始语文园地五组成，是一组很好地培养学生合作意识的教育素材。第六单元：关爱他人 主要由识字6窗前的气球假如日记两则古诗两首语文园地六组成，是一组很好地培养学生爱心，获得美好人生体验的情感教育素材。第七单元：保护环境、爱护动物 主要由识字7“红领巾”真好清澈的湖水浅水洼里的小鱼父亲和鸟语文园地七组成，是一组体现“环保”的教材。第八单元：热爱科学

3、 主要由识字8我是什么回声太空生活趣事多活化石农业的变化真大语文园地八组成，是一组很好地培养学生爱科学、学科学意识的教育素材。二、教学目标第一单元： 1、 会认56个生字，会写42个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽。 3、激发学生对大自然的热爱之情。第二单元： 1、会认个生字，会写个生字。 2、正确、流利，有感情地朗读课文，体会校园生活的多彩与乐趣。 3、激发学生热爱老师，珍惜时间，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。第三单元： 1、会认45个生字，会写44个生字。 2、正确、流利，有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的课文，感受祖

4、国的伟大。 3、激发学生热爱祖国的情感，增强民族自尊心和自豪感。第四单元： 1、会认47个生字，会写50个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、发挥学生的想象力，懂得课文中所包含的道理。第五单元： 1、认识46个生字，会写44个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴涵的道理。 3、有团结合作的意识。第六单元： 1、认识46个生字，会写38个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受真情与真爱。 3、有关爱他人的意识和感情。第七单元： 1、认识44个生字，会写40个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受人与自然的和谐。 3、有保护环境、热爱自然的意识。第八单元： 1

5、、认识65个生字，会写46个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，激发探索科学的兴趣。 3、有爱科学、学科学的意识。三、教学重点与难点 1、识字写字。 2、引导学生自主学习，探究发现。 3、让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。 4、激发孩子们的好奇心，探究植物奥秘的兴趣。 5、引导学生反复朗读和调动学生的生活见闻，感知教材，感悟社会，关心社会。 6、引导学生多种形式地朗读课文，深入地阅读课文，以读促思，以读悟情。 7、引导学生走出课堂，鼓励学生上网搜集资料，到大自然中去寻找、体会，拓展自己的视野。四、学情分析 1、学生对事物已具备一定的分析、判断能力，相信能从故事中的人和事懂得其中所包含的道理，但学生缺乏归纳、概括的能力，要让学生把故事中的道理和自己的生活联系起来，加深对课文的理解和感悟较难。 2、本学期的四首古诗，学生学起来有些难度。学生的领悟能力是有限