教导处工作考核明细

1、教导处工作考核明细（合计 310 分） 队伍管理 +（考试） 40 分 一、人事管理 30 分 （一）、班子建设 6 分 1 、决策机制民主科学，重大事项集体议事等制度得到落实（2 分）。 2、领导班子勤政廉洁、务实创新，班子成员具有大局意识和服从意识，对上政令畅通，对内团结协作 （ 2 分）。 3 、校级领导按时参加入职、提高、研修等各类培训，并按有关要求完成相关培训学习任务 （2 分）。 （二）、干部管理 8 分 1 、依规使用学校中层领导干部，不存在违规设置机构、私配干部现象 （2 分）。 2 、用人用工规范，不存在在编不在岗吃空饷和私自聘用临时人员等现象（ 2 分）。 3 、严格按人员

2、性质安排教职工岗位，科学合理调配本校教师，做到人尽其才。（ 2 分）。 4 、教职工认真遵守请假制度，不存在越权批假、临时工顶岗代教现象 （2 分）。 （三）、职称评聘 4 分 1 、组织健全、制度完善，有科学、合理的量化积分办法，并认真落实。（ 2 分）。 2 、推荐过程透明、公开、公平、公正，无上访现象（ 2 分）。 （四）、工资考核 5 分 1、科学制定年度考核办法，考核过程公开、结果公正，不存在暗箱操作和弄虚作假情况，无上访现象。 （ 3 分）。 3、按时做好工资变动手续，数据准确无误。奖励性绩效工资核算及时、准确（2 分 ）。 （五）、编制社保 4 分 六）、老干工作 3 分 1 、

3、组织健全，能按时开展有关活动（ 1 分）。 2 、坚持开展重大疾病和特困家庭救助活动（ 1 分）。 3、按要求订阅老年“一报一刊”（ 1 分） 二、师德师能 10 分 （一）、 正反典型查树 5 分 1 、有师德师风考核方案，每学期考核一次，并与年终考核、评模、评优挂钩。（ 1 分） 2 、认真开展“百名老区最美教师”评选活动，有方案，有评比过程，有评比结果。（ 2 分） 3 、有正反典型，有奖惩办法，落实到位。（ 1 分） 4、能认真开展正反典型教育，资料详实，有影像记录。（ 1 分） （二）、专业能力培训 5 分 1 、继续教育培训：省培、国培、英特尔培训等，全员参与，严格管理。（1 分）

4、 2 、部分专项培训：校长培训、骨干教师培训等，按时参训，确保效果。（1 分） 3、校本培训：教师教学能力、班主任工作能力、信息技术应用能力、解决热点难点问题能力等培训， 有计划、有内容、有落实、效果好。（ 1 分） 4 、一师一优课：按规定要求完成教师晒课和推优课任务。（ 2 分） 教育教学工作 275 分 三、教育管理 95 分 （一）、三全管理 1 、有组织机构、有切实可行的推广方案。（ 2 分） 3 、按要求高标准完成局规定动作并有自选动作。（ 3 分） 2 、学校规章制度齐全，装订成册。（ 2 分） 4 、县组织的交流活动准备充分，有经验介绍。（ 3 分） （二）、创建办学特色 5

5、分 1 、有高度凝练的突出学校特色的校训。（ 1 分） 2、有内涵丰富的校歌、校徽、校旗。（ 1 分） 3、有品牌社团 3-5 个， 活动开展经常， 有影象资料、 作品， 多数学生有良好的兴趣爱好， 动手能力强。 （ 3 分） （三）、 规范办学行为 20 分 1、严格遵守学生在校时间和课外作业量规定。（2 分） 2 、义务教育阶段不得以学生成绩排列名次或在公共场所公布学生成绩。（2 分） 3、义务教育阶段实行平行分班，严禁以各种名义在校内分设重点班和非重点班，经查实此项不得分。 （ 3 分） 4、严格禁止任何部门、学校、教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品，经查实此项不得 分。（

6、3 分） 5、学校不占用课余时间和节假日以任何形式组织学生上课和集体补课；在职教师无“有偿补课”现象， 经查实此项不得分（ 3 分）。 6 、严禁对学生采取任何形式的体罚或变相体罚，经查实此项不得分。（2 分） 7 、按省颁课程计划开齐开足课程，严格执行音、体、美、综合实践活动课程等方面的课时规定。（5 分） （四）、科普教育推广 5 分 1 、有组织机构，有安排部署，有专人负责，有活动开展方案。（1 分） 2、校级科技活动扎实开展，学生参与度广，效果良好。（3 分） （五）、招生工作 15 分 3 、各种活动文字、音像资料齐全，整理规范。（1 分） 5 分） 1、能按教体局制定的招生政策、计

7、划、范围、时间和方式开展招生工作。（ 2、招生秩序良好，无群众上访。 （5 分 ） 3 、学段起始年级不出现大班额。（ 5 分） （六）、成交工作 5 分 1 、有成人文化技术学校、有教室和设备，有组织机构、规章制度、计划总结等档案资料，（ 2 分） 2 、积极开展相关培训并及时上报培训情况。（ 3 分） （七）、班主任管理 5 分 1、班主任熟悉业务，有学期工作计划、总结；（ 2 分） 2 、能按要求落实班主任津贴；（ 1 分） 3 、有培养班主任措施和考评奖惩办法。（ 2 分） （八）、学籍管理 10 分 1、学生信息维护及时、学籍档案规范完整。 （ 1 分） 2 、转学手续、休学手续办理

8、符合要求。 （2 分） 3、问题学籍和学籍异动按要求及时处理。 （2 分） 4 、不接受未办理转学手续或不符合入学条件的学生，做到人籍一致。（ 5 分） （九）、语言文字工作 10 分 1 、组织机构健全，推普周活动开展扎实有效。（ 3 分）。 2 、教师普通话等级符合规定。（ 2 分） 3 、校园汉字使用规范，师生在校园能自觉使用普通话（ 5 分）。 4、被市县通报批评不规范书写汉字或不讲普通话，语言文字工作记 0 分。 （十）、 临时性工作 10 分 1、各项活动成效显著（ 3 分）（优秀组织奖 2 分；学生个人获奖一等奖 1 分/每人次；二等奖 0.5 分/ 每人次。年终合计后按 3 分

9、折算） 2、按时按要求参加活动、会议、培训及上报各种材料。（ 3分）（每少一次扣 0.5分，扣完为止。） 3、能积极主动申请并圆满完成各项迎检、现场会任务。（2分） 4、按要求完成其他工作。（2分） 四、教研教改40分 （一）、区片教研 15分 1、 平台机构健全，制度保障有力。（5分） 2、 活动运行顺畅，项目认领积极，谋划分解周密。（5分） 3、 活动开展扎实高效，中心校领导带头积极参加区片教研，有活动记录。（5分） （二）、校本教研 15分 1、平台机构健全，制度保障有力。（5分） 2、能围绕认领项目开展研究，计划合理。（5分） 3、能做到“三个结合”（与课程进度、一课一研、社团活动结合

10、），活动开展扎实，内容真实，有特 色，效果好。（5分） （三）、教育科研 10分 1、有各级平台课题研究台账，区片中心校（学校）有主题，学校（教研组）有专题，以向县教研室申 报的为准。（3分） 2、能按时开题、结题，研究过程扎实，资料积累丰富。（3分） 3、 研究效果明显，研究成果实用，有推广价值。（4分） 五、教师发展20分 （一）、专业成长 10分 1、 有促进教师专业成长激励机制，措施得力，培养目标明确，教师专业成长规划切合实际。（5分） 2、 教师成长快，个人成长档案内容充实，能为各级各类活动提供优质课例，能示范引领，参赛成绩好（5 分） （二）、课堂教学10分 1、育人理念新，能充分

11、体现生本课堂教学理念 价到位。（5分） 2、课堂效果好，育人效果和教书效果突出。（ ；学习方式多元，技术手段先进，信息反馈及时，课堂评 5分） 六、课程建设20分 （一）、常规课程10分 1、 重视常规课程开设，开全课程、开足课时（5分） 2、抓实教学常规，教学效果良好。（5分） （二）、非常规课程 10分 重视非常规课程开设，能将国家课程有效延伸、拓展与整合，使之校本化。（ 4分） 规模大的学校至少开发一门有特色的校本课程，有教材并使用。（3分） 综合实践课开设正常，有年级（学段）特色，有教案和资料。（3分） 七、教育技术装备管理使用 40 分 （一）、教育信息化 25 分 1 、设备资料管

12、理档案（ 10 种） 2 分 资料短缺或内容不完善的，一项扣 0.2 分 2 、信息化各室配套设施到位 （本项中缺任意一项扣除总分的 50%） （ 1）录播室和计算机室配备空调（空调要有专用电源） 、防尘罩、窗帘、灭火器。 （2）独立师训室的完成 65 寸电视机配套。 （ 3）学校配备学生单机的完成网络机房组装。 （ 4 ）教学点网络 IP 电视安装到位及各班连通互联网。 3、信息化设备管理、维护及应用 13 分 （ 1 ）各室环境卫生（ 2 分） （2）教育信息化管理和维护（ 5 分） 全校有统一的专兼职管理人员（ 2 分）；校园网络管理运行正常，录播室、多媒体、网络设备等及时维 修，相应设

13、备完好率 100% 3 分， 90%以上 2 分， 90%以下，本项不得分。 设备利用率（6分） 教室多媒体，任课教师能熟练使用多媒体，每周不少于周课时总数的1/2，每学期至少利用多媒体上一 节公开课 ;录播室：每个教师每学期至少上一节示范课。每少一节扣0.1 分，扣完为止 4、信息技术教育教学 2 分 （1） 正常开展信息技术课，上机课占总课时的70%（ 1 分） （2）全校有统一的专兼职信息技术教师（ 1 分） 5 、信息技术教学测试成绩 6 分 6. 县活动 2 分（包括信息化相关的教育教学活动、 比赛及临时安排任务等。 若无故不参加或不积极参加 的，每次从总分中扣除 0.2 分，扣完为

14、止。） （二）、实验教学 10 分 1. 实验教学管理 （3 分） （ 1）学校有面向全体教师实验教学考核积分的具体方案（0.2 分 ） （ 2）仪器室存放科学、合理；保养、维修到位；室内外干净、整洁。（0.2 分） （ 3）帐与帐、帐与物、帐与证、证与证都要相符。（0.4 分） （ 4）4 种实验记录齐全（通知单、报告单、记录卡、记录表）要做到分班、分科，随用随记。（0.4 分） （ 5）档案管理 18 种档案齐全。 1.8 分（缺或内容不完善，一项扣 0.1 分） 2. 实验操作考试 （5 分） 科学实验抽考（包括教师和学生）（ 1.按学生平均分记绩： 4 分； 2.按单位名次 记绩： 1

15、 分。） 3. 自制教具 （2 分 ）（该项加分后满分 2 分封顶） （ 1）根据参评件数、获奖等次、工作力度，给单位积分。1.6 分（最高积 1.6 分，其余折算，不参加 计 0 分） （ 2）建有自制教具研制室、专柜 0.4 分。 （ 3）获市一等奖以上，每件加 0.1 分（按当年获奖加，同一件不累加。） （三）、图书 5 分 1.常规管理和读书活动 （4 分 ） （1）借书证（卡）管理（有专用章、发证（卡）率达100% ） 0.4 分。 （ 2）按要求开展读书活动、开设阅读指导课1.5 分（少一次扣 0.5 分，直到扣完 1.5 分为止） （3）学生阅读量达标 1.5 分（学生读书记录内

16、容丰富，有批改有日期，具体真实。小学生每学期均 6 册。） 4 ）图书资料管理档案（ 6 种）记 0.6 分。 （缺或内容不完善，一项扣 0.1 分） 2. 活动（1分）省级以上获奖加 1分，市级 0.9 分、县级 0.8 分（每次活动取最高分不累加， 但多次活动可累加每次最高分。若一次不参加县办活动，从总分中扣除 1 分，扣完为止。） 3. 获得省一级图书馆加 0.5 分，实现微机管理加 0.3 分，加分后总分不超过该项总分 5 分。 八、战略举措 60 分 （一）、强基固本 20 分 1 、按规定时间完成重点校新“一无两有八配套”标准，非重点校办学水平整体提升。（7 分） 2、帮扶学校帮扶

17、实现“四个到位”（ 5 分）。 3 、乡镇中心校实行集团化办学，效果明显（5 分）。 4、因地制宜恢复办学规模，各教学点每增加一个教学年级加1 分（3 分） （二）、大语文教育 20 分 1 、能经常性开展教师课外阅读评比、教师基本功大赛等提升教师语文能力活动。（4 分） 2、有学生课外阅读长效机制，学校大语文氛围浓厚，有主题，有学生作品和展示区域；班班开设图书 角，有适合学生阅读的书籍；图书室全天候开放。（ 5 分） 3、能按照相关要求深入进行语文课程建设研究并取得一定成果，积极尝试语文课程与其他学科教学的 有机整合，能保证每周 1 节书法课，并将学生书写水平记入教师年度考核。（ 6 分） 4、组建文学社团并能坚持长期开展内容丰富的校内语文实践活动，能结合“研学旅行”活动开展形式多 样的校外语文实践活动。（ 5 分） （三）、三五 教育 实践 10 分 1、有“三五”教育实践活动年度方案 （ 2 分）。 2 、全体教职工认真落实五项举措， 活动内容丰富，形式多样。（ 5 分） 3 、各种活动文字、音像资料齐全，整理规范。（3 分 （四）、三引工作 10 分 一、有“教育三引”工作机构（ 1 分）； 二、有“教育三引”工作实