6.1怎样认识力PPT课件

1、学习目标： 1.理解力是物体对物体的作用并能分析 简单情况下的受力物体和施力物体; 2.知道力的作用效果和物体间力的作用是相互的； 3.知道力的三要素,学习重、难点 重点: 1.力的概念; 2.力的作用效果 3.物体间力的作用是相互的. 4.力的三要素 难点: 1.力的概念;2.物体间力的作用是相互的,一、什么是力,（a）蚂蚁正在搬运食物,(b)举重运动员举起杠铃,（c）起重机提升重物,(d)由于同名磁极相斥、使磁环悬浮起来,怎样认识力,1.蚂蚁 搬运 食物,2.运动员 举起 杠铃,3.起重机 提升 重物,4.同名磁极 相互排斥 磁极,作用,物体,物体,物理学中力是物体对物体的作用,施力物体,

2、受力物体,1.手拍 篮球,2.脚踢 足球,3.手提 袋子,4.手推 自行车,5.磁铁 吸 铁钉,物体,物体,作用,举出生活中力的事例：,施力物体,受力物体,二、力的作用效果,活动1：研究力的作用效果,分析：,施力物体 作用 受力物体 物体发生变化（作用效果）,1、人的双手,拉,拉力器,弹簧拉长改变形状,2. 网球,压,网拍,球拍的网线下凹改变形状,3. 熊猫的脚掌,拉,竹子杆,竹子树干由直变弯曲改变形状,结论：力可以改变物体的形状,施力物体 作用 受力物体 物体发生变化（作用效果）,分析：,（a）脚,踢,足球,足球由静止变为运动,（b）,脚,截停,足球,足球由运动变为静止,（c）,头,顶,足球

3、,足球改变运动方向,结论：力可以改变物体的运动状态,力的作用效果：1.力可以改变 物体的形状 2.力可以改变物体的运动状态,8,答：图（a）中棒球由静止变为运动， 而图（b）中棒球由运动变为静止， 而图（c）中棒球的运动方向发生了改变。 由此可以归纳出：力可以改变物体的运动状态,9,形状,运动状态,国际单位制中：力的单位是牛顿简称牛、符号是N,强调：1N相当于托起两个鸡蛋的力,11,力的作用是相互的吗 问：甲主动用力推乙, 这时甲、乙有什么感觉？,甲、乙各自将怎样运动？,再让乙主动用力推甲 ,甲、乙又有什么感觉？ 甲乙各自又将怎样运动？,甲感觉乙在推他，而乙感觉甲在推他。,甲乙都朝自己的后面运

4、动,甲乙感觉都是一样， 也是甲感觉乙在推他， 而乙感觉甲在推他。 甲乙都朝自己的后面运动,开碰碰车时,你的车撞了别人的车,别人的车也撞了你的车。 结论： 当甲物体对乙物体施力时, 乙物体同时也对甲物体施加力的作用, 因此力的作用是相互的。,14,4、将和在一起的甲乙两把刷子错开两者的刷毛都将变形。这是什么道理？ 5、汽车拉拖车沿公路前进，拖车对汽车有没有施力？马拉着车前进，车有没有拉马？,4、答：因为物体间力的作用是相互的，刷毛在 给另一把刷子施力的同时，也受到另一把刷子的 力的作用，所以都会变形。 5、答：拖车对汽车施了力，车同时也拉马，因为 物体间力的作用是相互的。,脚跺地,脚,地,脚 麻

5、,脚,地,人推墙,人,墙,人后退,墙,人,现象 施力物体 受力物体,手拍桌子,手,桌子,手 疼,桌子,手,以上现象说明： 。,物体间力的作用是相互的,表明：一个物体对另外一个物体施力时,同时也受到另外一个物体对它的力。,上述活动表明,力的作用效果不仅跟力的大小有关,还跟力的方向和作用点有关。 物理学中,把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。,轻轻的推和用力的推,一个向里面推和一个向外面推,先确定在哪个点推好,（b）图效果好选择了更好的力的作用点。,1、生活中常接触到力、以前你是如何认识力的？学过本节后,你对力有什么新的认识 ？,自我评价与作业,答：力物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的。

6、 物体是施力物体的同时也是受力物体。 力的作用效果是能够改变物体的形状、 改变物体的运动状态。 力的单位是牛、符号是N。 一牛相当于托起两个鸡蛋的力的大小。 力的大小方向和作用点是力的三要素。,1.小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是（） A船桨 B船 C小明 D水,2下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是（） A.用力将拉力器拉长 B.飞来的网球使网球拍的网变形 C.运动员将弓拉弯 D运动员用头将飞来的足球顶飞,D,D,20,3（2010泰州）用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课 桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（） A与力的大小有关 B与力的方向有关

7、C与力的作用点有关 D与受力面积有关,4端午节赛龙舟是我国民间传统习俗运动员用浆向后划水，水给 浆一个向前的力，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（） A龙舟 B水 C运动员 D船浆,5关于力的认识下列说法中错误的是（） A力是物体对物体的作用 B力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C物体间力的作用是相互的 D只有相互接触的物体才会产生力的作用,21,5（2007福州）质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰 场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，以下分析正 确的是（） A同时，乙对甲的推力小于60N B甲静止不动，乙向后退 C乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用 D乙由静止变为后

8、退，说明力可以改变物体的运动状态,6关于力的下列说法，正确的是（） A物体之间有力的作用，它们一定相互接触 B相互接触的两个物体间一定发生力的作用 C手推车时，手推车的力大于车推手的力 D孤立的一个物体不存在力的作用,22,7如图是2008奥运福娃进行比赛的情景，结合图片写出两条图中 所包含的物理知识： 1. ;2. ;,23,牛顿是人类历史上最伟大、最有影响的科学家之一。他在1687年7月5日发表的不朽著作自然哲学的数学原理里用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则万有引力定律和三大运动定律。这四条定律构成了一个统一的体系，被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”，由此奠定了之后三个世纪中物理界的科学观点，并成为现代工程学的基础。,牛顿简介,牛顿名言 1.“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我 不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑 的一块