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文档简介
1、小学读书课教案有了爱就有了一切 走近冰心【教学目标】 1、交流认识冰心 ,培养阅读兴趣! 2、阅读欣赏冰心优美的诗歌、散文等作品,感受作品风格和特色。3、了解冰心事迹,感受人格魅力!【教学重难点】 欣赏冰心作品,产生阅读兴趣。【教学准备】1、课前布置搜集冰心资料,读熟冰心部分作品。2、多媒体课件。【教学过程】有了爱,就有了一切走近冰心课前谈话:同学们,作为90后的你们都喜欢读哪些书?一、导入1、刚才我们交流了很多的作家作品,有这样一位作家,听说过吗?(谈作品,谈对人的了解)你对冰心有哪些了解?2、对她还有哪些了解?3、你们读过她的哪些作品?你是在哪里读的?今天这节课就让我们一起走近冰心,走近这
2、位文坛祖母!二、初读作品,整体感知1、昨天我请你们的语文老师把冰心的部分作品发给了你们,都读了吗?2、读了这些作品,你都有哪些感受? 三、感悟童真1、我们先走进她的只拣儿童多处行,这是62岁的冰心从香山归来,路过颐和园时看到的一番情景。2、请同学们自由读一读手中的文章片断,想一想,透过冰心的描写,你看到了一群怎样的孩子?3、不仅仅是在这个片断中,在冰心的很多作品中都能读出这份童真。你注意到了吗?在老师发给你的作品中,谁发现了?4、学生交流雨后、童年呵和小弟弟。(一)雨后(1)这首诗是冰心59岁时写的,在诗中你看到了什么?(2)还有吗?还有哪些文字也带给你这种感受?(二)小弟弟(1)你看,在冰心
3、眼里,每一个孩子都是那么可爱,她才不由得发出这样的赞美:(2)的确孩子是最纯真的, 是真善美的化身。在她的作品里,除了童真、童趣,我们还能读出什么呢?四、感悟母爱(一)母亲呵1、看看从这首小诗中,你能体会出什么?(出示母亲呵)(二)纸船1、可是孩子长大后,总要离开母亲的怀抱。在冰心23岁的时侯,她从北京大学毕业,赴美国留学。第一次离开母亲的她,坐在颠簸的邮轮上,写下了这首纸船。2、你仿佛看到怎样的画面?3你知道冰心为什么要叠纸船了吗?捎去对母亲的思念。4、学生朗读。5、圣洁的母爱也是冰心作品中永恒的话语!她认为“人类以及一切生物的爱的起点,是母亲的爱!”五、感受自然1、冰心爱孩子、爱母亲,除了这些,她的作品中还描绘过什么(学生交流),繁星、大海、弱小的草、嫩绿的叶儿和晚霞。2、学生交流,随机评价:3、整体回顾。4、冰心用生花的妙笔描绘了霞光、繁星、绿树、大海还有很多很多,可以看出冰心热爱大自然中的万物(师板书)。六、升华情感 1、同学们,读到这里我们不难发现,他们都诠释着一个共同的主题?那就是爱2、“有了爱就有了一切”这是冰心老人常说的一句话,补充资料。3、读到这里,你对冰心奶奶有了哪些新的了解? 4、这就是充满“爱”的冰心!这就是冰心的“爱”!5、推荐作品同学们也可以登录冰心网,(冰心网)
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