人教版八年级语文下册《四单元阅读19 .春酒》示范课件_13

1、,人教版八年级语文下册19课春酒,以“思乡”为主题的诗文不少，你能列举几句与大家分享吗？,学习目标,1.有感情地朗读课文，感受文中的风俗美、人情美。 2.品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。 3体会作者思乡的感情。,枸杞（ ） 薏仁（ ） 斟酒（ ） 家醅 ( ) 炮制（ ）煨炖( ),你会读了吗？,gu q,y,zhn,pi,po,wi dn,快乐自学一,默读思考： 1、作者回忆了哪些与“春酒”有关的人和事？ 2、根据课文的主要内容给“春酒”取一个合适的名字，体现自己所品尝到的“春酒”的味道。,过新年 喝春酒 喝会酒,母亲、“我”、阿标叔、乡邻乡亲,1、作者回忆了哪些与“春酒”有关的

2、人和事？,读春酒 识文意,2、根据课文的主要内容给“春酒”取一个合适的名字，体现自己所品尝到的“春酒”的味道。,品读感悟：,1、端起这杯童心酒，你觉得哪些细节能体现我儿时的童真童趣。,2、跳读课文，找出关于母亲的细节描写，体会母亲的形象。 3、乡情是记忆中最醇厚、最温馨的怀念。请找出文中具有代表性的人物，来尝尝这杯“乡情酒”。 温馨提示：请同学们采用批注阅读的方法（从文中找出具体的语句，批注可以从修辞，抓关键字、词等角度去品析）,快乐自学二,议,“其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。” “偷偷”表现“我”内心非常想喝，但又不想让母亲知道的隐秘

3、心理。“好几回”是指多次，而不是一回、一次，足以见出母亲的八宝酒对“我”充满了诱惑，也表现了我活泼顽皮、天真可爱。,“我”,品春酒 谈感悟,端起这杯童心酒，你觉得哪些细节能体现我儿时的童真童趣？,展,找出关于母亲的细节描写，体会母亲的形象。,（从文中找出具体的语句，并抓住关键字词品析）,展,母亲： 母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。 神态描写，形象地写出了母亲受到表扬后的自豪、欣喜，害羞的情态。表现了母亲的热情好客，朴实大方。,乡情是记忆中最醇厚、最温馨的怀念。请找出文中具有代表性的人物，来尝尝这杯“乡情酒”。,展,花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃

4、罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。,“用动作描写将阿标叔_的性格鲜明体现出来了。,热情好客、乐于助人,花匠阿标叔,酿春酒 悟情感,多少年后身处异乡的琦君泡的八宝酒还是以前的春酒吗？少了什么呢？,少了家乡的味道,点,琦君1917年生于温州。她12岁随家迁居杭州，1949年迁至台湾，后定居美国。自去台湾以后，琦君50多年再也没有回过温州。她说“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”2006年6月7日凌晨，90高龄的琦君永远搁下了那支生花妙笔。临终前，她在病榻上一再念叨着：我想回到自己的家乡呵,琦君,正如琦君这样所说

5、：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”,品味乡愁：,乡 愁 余光中 小时候， 乡愁是一枚小小的邮票。 我在这头， 母亲在那头。 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票。 我在这头， 新娘在那头。 后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓。 我在外头， 母亲在里头。 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡。 我在这头， 大陆在那头。,请同学们以家乡或春酒为题，写一首小诗，或在下句的横线上填上 你认为合适的词句，来抒发你读完此文的感受。 例句：家乡是一坛陈年的春酒，它在我心里，藏得越久，味道越醇。 家乡是_， （或春酒是 _） 它 。,课堂小练笔,春酒,小时侯,过年是一杯甜甜的春酒,酒中浸润着我的幸福与娇羞,长大后,回忆是一杯苦涩的春酒,酒杯载着我满满的情与愁,而如今,清清的 香香的 沾