人教版六年级语文下册《合复习8　看说明书做玩具小台灯》研讨课教案_18_第1页
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文档简介

1、看说明书做玩具小台灯设计教学目标1.引导学生认识说明书。2.找出说明书不妥之处，修改说明书。3.培养学生看说明书动手操作的能力。教学重难点1.修改说明书。2.学习说明方法。教学过程一、激趣导入1.可以说，我们每一个同学都是伴着玩具长大的。请同学们回忆一下，你曾亲手制作过玩具吗？是怎样制作的？能从制作玩具的名称、材料、步骤等几个方面简单介绍一下吗？2.生回忆想象。3.指名说说。（可引导学生按照固定的句式练说，如：我曾经制作过 ，它需要的材料有 ，制作步骤分为 。4.导入新课，板书课题二、整体感知，完成书中问题1.激趣：有两个同学分别制作了教材中图一、图二两盏小台灯。（出示简图。）请思考： （1）

2、两个同学做的台灯，哪一个做对了，哪一个做错了？ （2）对照做法说明看一看，做错的那位同学是哪一步没有做对？在说明中把他没对的那一步画下来。2.学生自主思考3.集体交流：强调步骤交代不清楚可以用描述法和图示法来修改，并板书三、研读修改说明书1研读修改“材料”部分 指名读，其他同学边读边想有哪些疑问？半个乒乓球如何能获得半个乒乓球？（要从交代清楚如何获得半个乒乓球的工具开始，如钢锯、乒乓球。）一个瓶盖瓶盖的大小。一段铅丝铅丝的长短、粗细。（瓶盖的大小，铅丝的长短、粗细要与乒乓球所做的灯罩配合适中。） 集体交流：强调材料和工具不全用补充法来修改，材料规格不清楚用列数字和比较的方法来修改，并板书 教师

3、提示后学生自主修改，教师巡视 集体交流 小结2.研读修改“做法”部分出示“做法”部分，学生小声读，在有疑问的地方做好标记组内讨论，综合问题交流自主修改，教师巡视指名汇报，评价出示修改后的例文，指名读材料：小钢锯、乒乓球、一个直径约5厘米左右的瓶盖、针锥、一段长约15厘米铅丝、一块橡皮泥 做法： （1）用钢锯将乒乓球锯成两半。 （2）在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，洞口大小与铅丝粗细相当，做灯罩。 （3）在瓶盖中间也钻个小洞从洞中穿进铅丝，铅丝头上弯一点，勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 （4）把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外边粘牢。 （5）在乒乓球内、铅丝的头上用红橡皮做一个小灯泡。（以上各步均有图示）学生对照例文对自己修改的说明书进行二次修改小结四、品味说明书、动手操作看说明书做不倒翁五、回顾运用：回顾一下自己以前制作过的小玩具，为它写一篇说明书，强调要求板书设计：看说明书

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