09声音的特性(基础)巩固练习(2)

1、声音的特性（基础）【学习目标】1. 知道声音的三个特性，音调、响度和音色；2. 通过实验探究知道音调、响度和音色各与什么有关；3. 会用物理知识解释生活中与声音特性有关的现象。【要点梳理】要点一、音调的高低一一频率1. 音调：声音的高低叫音调。2. 频率：（1 ）物理意义：频率是描述物体的振动快慢的物理量。（2）定义：每秒内振动的次数叫频率。（3）单位：赫兹（Hz）3. 探究影响发声体振动频率的因素：（1）提出问题：发声体振动的快慢与哪些因素有关？（2）猜想和假设：发声体的振动频率和材料的长短、粗细、松紧有关。（3）实验过程：如图所示，将一把钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发

2、出的声音，同时注意 钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺两次振动的幅度大致相同，再次拨动。（4 ）结论：钢尺伸出的越短，振动的越快，频率越高音调就越高。4. 超声波和次声波一般人的听力范围：20Hz20000Hz,振动频率低于 20Hz的叫次声波；振动频率高于 20000Hz的叫 超声波。要点诠释：1、地震、火山喷发、台风、海啸等自然活动，都伴有次声波的产生，有些次声波对人体健康有害。2、一些动物的听觉范围与人类不同，它们有些能听到超声波或次声波。 要点二、声音的强弱一一响度1. 响度：物理学中，声音的强弱叫做响度。2.振幅：物体振动的幅度。影响响度的因素：（1）振幅；（2 ）人耳离

3、发声体的距离。要点诠释：1、实验证明发声体的振幅越大，声音的响度越大，例如，用力地敲鼓，鼓面振幅变大，声音的响度增 大。2、声音在介质中传播能量会衰减，传播距离越远，声音的能量减小得越多，响度越小。但是，需要注 意的是声音的音调并不改变，也就是说介质不会改变声音的频率，不能说距离远了，听不清楚了，是因3、为音调变低了。 要点三、音色1. 声音的特色叫音色，不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，我们也能分辨它们。主要是不同 的发声体音色不同。2. 音色是由发声体的材料、结构、发声方式决定的。发声体有变化，音色也将变化。如：有经验的工 人师傅可以通过听声音来辨别机器运转情况是否良好。就是利用了不

4、同的发声体音色不同。要点四、乐音和乐器1. 乐音的波形是规则的。2. 乐器可分为三类：（1）打击乐器：以鼓为例鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高。击鼓力量越大，鼓皮的振幅越大，响 度越大。（2 ）弦乐器：如二胡、小提琴、钢琴等。长而粗的弦音调低、短而细的弦音调高。绷紧的弦音调高。（3）管乐器：长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。 要点诠释：、“低”、“尖”、1. 要注意区别发声体的振动快慢（频率）与振动幅度（振幅）的区别。音调一般用“高”“细”、“沉”、“闷”、“亮”等来描述，响度有时也用“高”、“低”来描述，如“高声喧哗”、“低声细语”等,要注意区别。2. 一般而言一个发声体发出的声音是由

5、多种频率的波合成的，从波形图中可以清楚地看出不同音色声音 的本质。如图所示，不同乐器奏出相同音调的声音，从波形图上可以看出它们主要的振动频率相同，但 小的附加振动不一样，所以音色不同。【典型例题】物体的振幅决定；音色由物体的材料结构决定。举一反三：【变式】敲击大小不同的青铜编钟，主要是为了使钟声有不同的（A.响度强弱BB.音调高低C音色变化）D .时间长短【答案】在日常生活中，常用（ ）A.音调B .【答案】B【解析】“高声大叫”中的2.指声音的“高声大叫”响度 C、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是音色D .音调和响度“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音

6、的响度小。与声源振动的幅度有关。 声源振动幅度越大,【总结升华】声音的响度是人耳能感觉到的声音的强弱， 响度越大。举一反三：【变式】用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是（A 响度 B 频率 C 音色 D 音调【答案】A)）。【答案】【变2】在讲话,音色；响度【高清课堂：声音的特性例1】“闻其声而不见其人”时，你往往根据说话声就可以判断出谁 这是因为不同人声音具有不同的（）B. 频率 C. 响度 D. 音色A.振幅【答案】D类型二、综合应用甲T 丁十丄 - I -r i - -14. r二严卜i：A、B. 甲、C. 甲、乙、丙三者的音色不同乙、丙三者的响度不同乙、丙三者的音

7、调不同D. 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同【思路点拨】（1）音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。（2 ）响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。（3）音色跟发声体的材料、品质有关。（4）相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大。【答案】A【解析】（1 ）从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动的快慢相同，即都是振动了两个波形， 故频率相同，所以音调相同，故C错误；（2 ）甲、乙、丙的振动的幅度相同，故响度相同，故响度相同，故B错误；（3）甲、乙、丙的波形不同，故两个物体的音色不相同，故A正确、D错误；故选A。【总结升华】通过比较声音的波形图来考查

8、频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够 从波形图上看懂频率和振幅。5. 地震时产生的 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于 它的破坏性大，并且它的频率低于_HZ ，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。【答案】次声波；20【解析】人耳一般只能听到频率在 20HZ 20000Hz的声音，低于20HZ的次声波人是听不到的，地震可 以产生能量很大的次声波， 一些次声波对人体危害极大， 而且由于人无法直接听到， 所以一旦受到伤害, 后果就很严重。【总结升华】题目考查了次声波及其危害。举一反三：【变式】聪明的海豚会做算术加减法运算，当驯兽师问海豚“2+