大班四大发明教案

1、大班四大发明教案【篇一：大班可爱的祖国】可爱的祖国教案1.龙的传人活动目标：1、欣赏龙的形象、色彩和姿态，了解龙的象征意义。2、通过看看、学学、玩玩，了解有关龙的民族风情，体验游戏带来的快乐。活动准备：1、龙的传人音乐磁带。课件龙。2、带有龙图案的物品，如：被面、唐装、扇子等。3、舞龙道具红稠布、彩球，音乐金蛇狂舞。活动过程：1、欣赏歌曲，导入活动。师：小朋友，我们一起来听一首歌，想一想，你听过没有？会不会唱？提问：歌曲里唱了些什么？（长江，黄河 -是我们中国的两大河流）歌曲里还唱到了什么？（龙）2、寻找龙，初步感知龙的特征。1）提问你在哪里见过龙？请你找一找，龙藏在哪里？它是什么样子的？2）

2、寻找带有龙图案的装饰。3）播放音乐，集合幼儿，说说你的发现。你找到龙了吗？它在哪里？你愿意学一学它的动作吗？小结：龙可真多呀，衣服、被面、扇子上有，还有掉坠、印章呢，龙呀是一种吉祥的图案。4）欣赏龙的图片，观察龙的特点，模仿龙的动作提问：龙长什么样？（它象什么？什么地方最象？）（龙的头和什么动物非常象？身体象什么动物？爪子、角、身上的鳞片呢？）谁来学一学它的样子？小结：马的头、鹿的角、蛇的身、鱼的鳞、虎的爪。3、看课件，了解龙的象征意义。1）回忆自己的经验：请大家想一想，你还在哪里看见过龙？2）看课件，了解更多带有龙图案的东西。如：九龙壁、华表、龙舟等。师：老师这里还有很多龙图案的东西，用你的

3、小眼睛仔细看一看，你见过吗？教师和幼儿一起看，边看边认。（过度：哇！有龙图案的东西可真多呀！）3）思考：在生活中，你有没有见过真的龙？到底有没有真的龙呢？听一段录音你就明白了。4）听录音，了解龙的由来。小结：生活中由于没有真的龙啊？那它是哪里来的？（人们想象出来的）我们中国人特别喜欢龙，你们知道是为什么吗？（中华民族的象征和标志，外国人经常把我们中国称为东方巨龙，我们中国人呢，就是龙的传人。）4、了解民间风俗：赛龙舟、舞龙。体验舞龙游戏的乐趣。 师：在我们中国，还有一些民间的风俗和龙有关呢。你们看 ,他们在干什么呀 ?（赛龙舟 -庆祝美好的生活）我们中国还有一种民间风俗： 舞龙，你看见过吗？老

4、师这里有一段录象，我们一起来看一看吧。2）游戏：舞龙。幼儿分成两组舞龙，老师手举彩球带领幼儿游戏。活动延伸：在生活中去寻找龙的图案，龙的神话传说，进一步加深对龙的认识。2.剪窗花活动目标：1.了解中国剪纸的特点，学习用对称和镂空的方法剪窗花。2.感受新年的快乐气氛。活动准备：1.剪好的窗花样品。2.幼儿美术练习册。活动过程：一、欣赏美丽的窗花。1.欣赏窗花，了解过春节贴窗花的意义。观看课件 “美丽的窗花 ”，谈话：这些美丽的剪纸还有一个好听的名字叫 “窗花 ”，为什么这样叫呢？哪个小朋友家里过春节的时候也会贴窗花呢？你知道什么时候会贴窗花吗？人们喜欢把剪纸贴在窗户上，所以它又有了一个好听的名字

5、叫 “窗花 ”。窗花的内容很丰富，有可爱的动物、有美丽的花朵、还有栩栩如生的人物。有的窗花就像年画一样，几幅窗花组成一个系列，给我们讲述一个有趣的故事。窗花烘托了纯洁的气氛，而且给人们带来了美的享受，所以大家都很喜欢在过春节的时候贴窗花。2.出示剪好的窗花，让幼儿观察中国剪纸的特点。这个窗花看起来怎么样？你知道它是怎么做的这么漂亮的吗？他们有什么共同的特点？窗花一般都是红颜色的，看上去很喜庆。本领高超的剪纸师傅把红纸对折起来剪，剪好后打开，就会发现剪出的图案是对称的。有时候剪得东西不是对称的，那就需要用到镂空的本领了，把剪刀轻轻地戳到纸上，仔细剪成需要的样子。3.找一找窗花上左右对称的部位，探

6、索、了解剪纸的不同折叠方法。我们来找找看，这幅窗花哪里是对称的，你猜它是怎么折叠出来的呢？我们来试一试好吗？二、剪窗花1.请幼儿尝试用对折的方法剪出图案。2.开动你的小脑筋，怎样才能剪出漂亮的图案呢 ?3.要想把线条剪直，可以在纸上画线条帮助我们。如果剪的图案太复杂，怕自己剪错了，也可以先画在纸上再剪。4.鼓励幼儿用不同的折叠方法剪窗花。5.幼儿剪窗花，教师帮助能力弱的幼儿完成作品。三、谁的窗花最好1.师幼共同布置教室，把幼儿的窗花作品贴在窗户上共同欣赏。2.幼儿互相介绍制作的方法。四、念儿歌剪窗花。温馨提示：1.将剪纸的材料投放在活动区域中，让幼儿继续塌缩不同的折剪方法。2.引导幼儿欣赏同伴

7、的作品，也可以为幼儿提供机会欣赏各种剪纸作品，从而激发幼儿的创造力和想象力。附诗歌：剪窗花小剪刀，手中拿， 咔嚓咔嚓剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪只鸡，剪只鸭，剪条鱼儿摇尾巴，小猫一边着了迷，忘了去把老鼠抓。3.四大发明活动目标1、了解我国古代的四大发明，知道它们对人类生活的影响；加深对祖国文化的认识，激发对科学的兴趣和探索精神。2、能围绕话题谈话，并能从别人的谈话中获得有用的信息。3、掌握用吹塑纸印刻的方法，体验创造的乐趣，在印画的过程中能保持画面的整洁。活动准备 ppt 课件：四大发明活动过程【篇二：大班科学聪明的中国人】 学科:科学年级：大班 备课人：李娟备课时间： 2012 、9、29 上

8、课人：上课时间： 周次： 第 6 周科学：聪明的中国人一、活动目标 :1 初步知道中国古代的一些重要发明和现代科技的一些成就。2.感知中国人的勤劳、聪明，为自己是中国人感到骄傲。二、活动准备：1.关于陶器、文房四宝、兵马俑、现代化科技成就等的图片、录像或实物。2.挂图：四大发明。 视频转换仪。三、活动过程：1.引入主题2.介绍中国的四大发明。（1）教师讲述蔡伦造纸的故事。师： “今天老师要给你们 一个古时候的一个故事（讲故事）提问：是谁发明了纸？他是怎样发明的？（2）观看图片，介绍印刷术、火药。教师小结：我国最早结束人类手抄文字的繁重劳动，发明了印刷术；我国最早使用火药，我国的烟花爆竹样式很多，很美丽。（3）小实验：指南针。指导幼儿将缝衣针磁化后放制在水盆里，观察其方向的变化。教师小结