人教版八年级语文下册《六单元阅读30 诗五首白雪歌送武判官归京》示范课件_19

1、,白雪歌送武判官归京,岑参,作者简介,岑参（cn shn） (约715年770年)荆州江陵（湖北江陵）人，唐代著名的边塞诗人。岑参的诗想像丰富，意境新奇，气势磅礴，热情奔放，风格奇峭，词采瑰丽，具有浪漫主义特色。尤其擅长七言歌行。 岑参，诗的主要思想倾向是慷慨报国的豪迈气概和不畏艰难的乐观精神。,学习目标,1、有感情朗读古诗，扫除字词障碍，整体感知内容，体会诗人的思想感情。,2、品味语言，感悟诗歌独特的意境美、情感美、语言美。,3、学习诗人慷慨报国的豪迈气概和不畏艰难的乐观精神。 。,自学探究 生本对话,1、有感情朗读课文，扫除生字障碍 ，注意句子节奏。（提示：借助课下注释、资料书、字典，把注

2、音批注在书上）,2、请结合课下注释理解诗意。 （提示：尽量做到字字落实）,期待你的精彩发言！,自学展示,百草折 散入 狐裘 锦衾薄 瀚海 阑干 羌笛 风掣红旗,sn,qn b,ln,ch,qi,hn,qing,zh,给红色的字注音:,有感情朗读课文,注意句子节奏,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。,/,/,/,/,请结合课下注释理解诗意。 （提示：尽量做到字字落实）,呼呼的北风席卷着大地，一片片白草被刮得折断了；塞北的天空八月就大雪漫飞。 好像忽然一夜春风吹来，千树万树洁白的梨花争艳盛开。 雪花飘散进入了珠帘，沾湿了罗幕；穿上狐裘还不感觉到温暖，丝绸的被子也觉得单薄。 将军和都护都拉不开弓，都觉

3、得铁衣太寒冷，难以穿着。,无垠的大漠上纵横交错着百丈厚的坚冰；愁云暗淡无光，在万里长空中凝聚。 主帅的营帐里摆设了酒宴为归去的友人饯行，胡琴琵琶与羌笛奏出了热烈欢快的乐曲。 傍晚，辕门外纷纷大雪飘落；红旗被冰雪冻硬，强劲的北风拉扯也不能让它飘动。 我在轮台东门外送您离开；您离开时，大雪铺满了天山的道路。 山回路转已看不到您的身影，雪地上只留下马蹄的印迹。,理解文意 师生对话,思考： 1、描绘了边塞雪景的什么特点？ 2、抒发了诗人怎样的情感？ （请在文中找出依据）,诗人为我们展示了咏雪和送别两方面 的内容，请你在书中正确划。,合作探究 深入文本,诗人在诗中仅仅给我们描绘了边塞奇丽壮美的雪景，以及

4、抒发送友人归去时依依不舍之情吗？其中我们还能感悟到他哪些思想感情？ (请同学们从课文中找依据),思考：,合作探究 对话作者,唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展。岑参怀着建功立业的志向，两度出塞，度过了六年艰苦的军旅生涯，对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会，这首白雪歌送武判官归京就是他第二次出塞，充任安西北庭节度判官，在轮台幕府中送友人回京时所作。,品味语言 畅谈感悟,请用“_ ” 在文中划出你最喜欢的诗句并做批注，畅谈阅读感悟。 （提示：可以是句也可以是字词，从修辞、写法、内容、情感等角度入手）,积极发言就是你最大的收获！,品味语言 畅谈感悟,请尽量用以下句式回答： 我最喜欢“_”句或“_”词，因为运用了_修辞（写法），生动形象的写出了_，表达了_。,积极发言就是你最大的收获！,思考： 与“山回路转不见君，雪上空留马行处”这句有异曲同工之妙的句子：,孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。 李白黄鹤楼送孟浩然之广陵,品味语言 拓展延伸,你的发言真棒！,结束语：,同学们，从岑参身上，我们感悟到了慷慨报国的豪迈气概和不畏艰难的乐观精神，明白了只有拥有理想，积极乐观的面对生活、学习中的困难与