大班数学10加法教案

1、大班数学 10 加法教案 【篇一：大班数学教案 10 以内加减法】大班科学活动 10 以内的加减法教学设计联星小学 :郭丽红活动目标：1、熟练运用 10 以内的加减法。2、在口编活动中体会 10 的加减法各部分关系。3、培养幼儿与他人合作交流、和谐共处。活动准备：1、准备与教学有关的相关课件。2、水果卡片若干活动过程：引人部分：教师：讲述导入（星期天，小象捉了 4 只蝴蝶，小狗又送给他 2 只蝴蝶，（小朋友，小象现在有几只蝴蝶？）（ 6 只）小象看着蝴蝶在笼子里不能飞，心里难过极了，于是，她把 6 只蝴蝶放飞到了大自然，看着自由自在飞舞的蝴蝶，小象心里高兴极了，小象还有几只蝴蝶？ ）（一）尝试

2、根据答案编式题（出示课件）幼儿分组尝试编式题1、地里有 7 个西瓜，小猴抱走了 2 个，还剩几个？2、草地上原来有 6 只小猫，又来了 2 只小猫，草地上现在有几只小猫？3、小组相互交换式题并进行编题并与同伴分享心得。（二）看算式选果子。师：森林里有许多树，那棵树上的数字和地上果子的相符 今天我们就来玩一个小树叶找妈妈的游戏。1、出示课件：如 9-3，5+2 ，8+2 2、引导幼儿根据课件中的提示进行连线操作。3、出示课件（看图列算式）4、幼儿根据图意来列式子。活动延伸：猜数游戏：每个小朋友手中都分 10 个水果卡片，放在 两只手里，一只手里出示几个，由小朋友来猜出另一个 手里有几个。【篇二：

3、幼儿园大班数学教案： 10 以内的加减】活动目标：1、复习 10 的加减，能准确、迅速地进行加减运算。2、能认真观察画面的内容列出算式。3、体验和同伴在电脑上合作运算的快乐。活动准备：已学过 10 以内的加减法、电脑两人一台活动过程：一、集体活动，复习 10 以内的加减法。1、开火车复习，教师说算式，幼儿轮流回答。2、报得数复习，教师出示数卡，幼儿抢答。二、两人合作电脑答题列算式。1、教师提要求：注意观察画面的运动，先出现几个，在出现几个，最后列出算式。3、教师巡回指导，帮助个别能力弱的小组。三、活动评价。【篇三： 10 以内的加法教案】10 以内的加减法活动目标：1、复习 10 以内的加减法

4、，能准确迅速地进行运算。2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。活动准备：算式题（挂于幼儿胸口）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、停车场标记、沙包（上面有数字）、篓子（有数字 110）、奖品（有算式题）、塑圈、黑板。 活动过程：一、导入游戏师：今天天气真好让我们开着汽车一起到数学宫玩玩吧！ 师：数学宫到了，让我们把车停到停车场，胸口算式的得数就是你的车位号。师：汽车停好了，我们一起进数学宫吧。二、闯关游戏1、录音：欢迎来到数学宫，请闯第一关：对暗号。师：进数学宫还得闯关啊！让我们看看闯关的要求是什么！师：老师说一个数，你们对一个数，两数合成小旗上的数。这样就能闯关成功。 师：嘿！嘿！我说数字 2。幼儿：嘿！嘿！我说数字 6，2 和 6 合成 8。2、录音：小朋友你们真棒！欢迎进入第二关：投掷。师：这一关的要求是什么呢？让我们一起再来看一看。师：请小朋友算出沙包上的得数，然后站在线上投到相应的数篓子里。分组检查）3、录音：小朋友你们真能干，快快来闯最后一关吧！第三关：看谁报得多。 师：这一关的要求是：听一个数，请你说说有哪些算式的得数等于它。4、录音：祝贺你们闯关成功。博士爷爷还