部编版语文七年级上册《《论语》十二章教案设计

1、论语十二章学习目标1. 学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。2. 理解课文内容。能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。能用现代汉语翻译课文。3. 学习古人端正学习态度，树立正确的学习态度和学习方法。激发热爱民族经典文化的热情。4、积累成语、格言、警句，能对照反省自己。重点难点重点： 1. 掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2. 能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。难点： 1. 学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。2. 认识并调整自己的学习方法和态度。学习方法：自主学习，合作探究。课前导学：1、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识

2、要点。孔子：论语：2、初读课文，借助工具书解决生字新词：1）注音说愠省逾罔殆2）解释重点词语。时习：愠：信：传：立：天命：耳顺：罔：殆：逾：导入新课：导语：中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如论语、老子、孟子、庄子、荀子等。特别是论语对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。下面我们就来共同探究学习论语十二则。知识链接：1、介绍孔子及其论语：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“

3、大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。论语是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。宋代朱熹把论语、大学、中庸、孟子合称为“四书”。“五经”：诗经、尚书、礼经、易经、春秋。古时有“六经”之说：诗、书、礼、易、乐、春秋，但是“乐”已失传。2、孔门弟子

4、简介（1）冉求简介：冉求（前？），姓冉名求，字子有，亦称冉有、冉子、有子。春秋末年鲁国人（今山东曲阜）。生于鲁昭公二十年，卒年不详。小孔子岁。出身微贱，与仲弓、冉伯牛同宗。青年时作过鲁季氏家臣，后拜师孔子，并辞官随孔子周游列国。鲁哀公五年（前）秋，经公之鲁推荐，回鲁当上季氏家族的总管。期间曾率鲁军击退齐军的侵犯，立下赫赫战功。（2）颜回简介：颜回（前前），是孔子最得意的门生。姓颜，名回，字子渊，亦称颜渊后世也称作“颜叔”，“颜生”。春秋末年鲁国（今山东曲阜）人。生于鲁昭公二十年（前），卒亍鲁哀公十四年，比孔子小岁。在孔门弟子中，颜回以突出的德行修养而著称。对于“仰之弥高”的孔门哲理，他坚守先生

5、 “不耻下问” 的教会，一起毕生精力 “研之弥坚” ，“欲罢不能”，深得孔子的赞赏。自汉代起，颜回被列为七十二贤之首，有时祭孔时独以颜回配享。此后历代统治者不断追加谥号: 唐太宗尊之为“先师”，唐玄宗尊之为“兖公”，宋真宗加封为“兖国公”，元文宗又尊为“兖国复圣公”。明嘉靖九年改称“复圣”。山东曲阜还有“复圣庙”。（3）子路简介：子路（前前），姓仲名由，字子路，又称季路。春秋末年鲁国卞（今山东泗水县人）。生于鲁襄公十一年，卒于鲁哀公十五年，小孔子岁，是孔子门中年龄较大的弟子。出身寒微，其性耿直好勇，为人爽直、粗莽。从师以后先后在鲁、卫两国当官，后随孔子游学于列国。鲁哀公十一年，（前），随孔子结

6、束游历回到鲁国，继续参与一些政治活动。鲁哀公十五年（前），卫国发生内乱，子路不顾安危挺身入险，死于乱中，时年岁。（4）子游简介：子游（前？），姓言，名偃，字子游，亦称言游、叔氏。春秋末年吴国人。约生于公元前年，卒年不详。小孔子岁。和子真、子张、曾子等同年辈，是孔门中的少年弟子。子游在孔子周游列国后期入学孔门，虽然从师较晚，但能学而又称。孔门有四科，“德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、子贡；政事：冉有、季路；文学：子游、子夏。”（论语先进），在文学一科中他占第一位。自主学习：读注释翻译全文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？

7、人不知而不愠，不亦君子乎？”子：先生，指孔子。而：表顺承，“然后”之意。时: 按一定时间。副词。习：反复练习。之：代词，它，指学习的内容。亦：助词，也。说：“悦”的古字，愉快。乎：表疑问语气助词，可译作“吗”乐：快乐。朋：指志同道合的人。自：介词，从。人：别人。知：了解，知道。而：连词，表转折，可译作“却”。愠：生气，发怒。君子：指道德上有修养的人。朋：指的是志同道合的人。孔子说这句话是有背景的。史记孔子世家说，孔子辞官以后，专力讲学，“弟子弥众 ( 越来越多 ) ，至自远方”。这自然使他感到很快乐。这句话是孔子对他的弟子说的，所以“朋”翻译：孔子说：“学习了( 知识 ) ，然后按一定的时间去

8、实习( 温习 ) 它，不也高兴吗 ?有志同道合的人从远处( 到这里 ) 来，不也快乐吗 ?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”学习方法、乐趣与个人修养 : 学习再学习，学习之乐 ; 与朋友切磋 , 人生之乐；要自求长进 , 提高修养 .2. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”日：每天。三省：多次进行自我检查，反省。三：泛指多次，不是确数。谋：商量事情。信：真诚，诚实。传：老师传授的知识。翻译：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?”重视品德修养：每天自我反省是否尽心尽力做事；是

9、否以真诚交友；是否认真复习功课。3. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”而: 就学：做学问立：独立做事不惑：通达事理知：懂得天命：自然的规律和命运耳顺：能听得进不同的意见逾：越过、超过矩：规矩、规范翻译：孔子说：我十五岁就有于做学问，三十岁能自立于世，四十岁能通达事理，五十岁的时候我懂得自然的规律和命运；六十岁能听得进不同的意见；七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。孔子自述学习和修养过程。4. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”温：温习，复习。故、新：形容词用作名词，旧知识、新知识。而：连词，表顺承。知：领悟。可：可以。以：介词

10、，凭。后省略“之”，代“温故”句。为：动词，做。当。矣：语气助词，不译。翻译：孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。”正确的学习方法：复习旧知识，触类旁通，举一反三，强调独立思考的必要性。“温故”“知新”并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。5. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”则：副词，就、便。而：连词，表转折。罔：同“惘”，迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。殆：有害翻译：孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有 ( 陷入邪说的 ) 危险。”讨论正确的学习方法 : 学习与思考相结合，才能有所得6. 子曰：“贤哉回也，一

11、箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”贤：高尚箪：古代盛饭用的圆形竹器陋巷：简陋的住所堪：忍受翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊! 一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种贫困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊 !合作探究：课文里哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？练习反馈：填空论语是一部 _体散文集 , 是孔子的 _和 _所辑录的孔子及其弟子的言行录。 宋儒把论语和_合称为“四书”。( 语录门人再传弟子中庸孟子大学)孔子 , 名 _, 字 _,_家学派创始人 , 思想核心是 _, 政治上主张 _，鼓励人们 _, 即“出来做事

12、”。开 _讲学的风气 , 传说有弟子 _人, 身通六艺者 _人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。( 丘仲尼儒仁礼治入仕私人三千七十二)二、判断题。（1）孔子是战国时期的人。（）（2）论语是孔子自己编写的书。（）（3）孔子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。（）（4）论语的“论”读“l n”。（）（5）“三人行 ”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。（）课后反思这节课我发言次数：书写情况：不过关的知识：第二课时课前导学：借助工具书解决生字新词：1）注音箪堪肱笃论2）重点词语川：乐（之者）：曲肱：于我如：焉：斯：笃：自主学习：读注释翻译全文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。7. 子曰

13、：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”8. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”9. 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”10. 子在川上曰 : “逝者如斯夫！不舍昼夜。”11. 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”12. 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”合作探究：1、课文里哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？2、“而”字是个连词，它的基本用法有两种，顺接和转接。课文中哪些是表顺接的，哪些是表转接的？3、在新知与旧知、知识与实践的关系上，在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的？4、联系自己的生活体

14、验，讨论：怎样看待“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”？第三课时练习反馈：一、填空：1论语是记录的一部书，是家经典著作之一，共篇。孔子，名，字，时期鲁国人，我国古代伟大的、。2 学与思辩证关系的一句话是3青岛啤酒节开幕之际， 主持人说：“孔子说过 _,_! ”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎4 当别人不理解自己时， 我们应该不恼怒， 保持应有的风范， 正如论语中所说5 唐太宗有一句名言 , “以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语中孔子的话， _,_.6 曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_.7论语中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子_,_.8 论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_,_.9. 阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）10 孔子感叹时光