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文档简介

1、爱 莲 说 周 敦 颐,学习目标 了解周敦颐及写作背景， 朗读背诵课文， 积累文言词语， 理解课文内容。,爱 莲 说,周敦颐,自主学习,读一读,读作者,周敦颐，宋代著名的唯心主义哲学家，字茂叔。“元公”是他死后的谥号。 本文选自周元公集。“说”是古代的一种文体，它既可以是说明事物，也可以发表议论或叙事，与现代的杂文相似。,读文本,读一读,译字词,译一译,可爱者甚蕃,濯清涟而不妖,可远观而不可亵玩焉。,陶后鲜有闻,多 洗涤 少 亲近而不庄重,小组合作 讨论探究,译句子,译一译,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 译文：我唯独喜爱莲，莲从淤积的污泥里长出来，却不受沾染； 在清水里洗涤过，但是并

2、不显得妖媚,香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 译文：香气远播，越发清芬；笔直的洁净的立在那里， 可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。,予谓菊，花之隐逸者也。 译文： 我认为，菊是花中的隐士。,莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 译文：对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了！,品内容,品一品,1、找出描写莲的语句，并思考作者是从哪几个方面进行描写的。 出淤泥而不染， 生长环境 濯清涟而不妖 中通外直,不蔓不枝， 体态香气 香远益清。 亭亭净植,可远观而 风度气质 不可亵玩焉 不可亵玩焉 风度气质,品内容,品一品,1、通过以上这些描写，请概括出莲花的品

3、质。 出淤泥而不染， 高洁质朴 濯清涟而不妖 中通外直,不蔓不枝 正直，不攀附权贵 香远益清。 美名远扬 亭亭净植,可远观而 清高 不可亵玩焉,品特色,品一品,作者写莲，为什么还要提到菊和牡丹？,借助菊和牡丹来衬托莲的形象,品特色,品一品,世人盛爱牡丹，为何“予独爱莲”？,世人盛爱牡丹表明世人贪慕富贵的生活态度，我爱莲表明不慕富贵洁身自好高尚情操。,品特色,品一品,文章不仅仅是在写花，那么文章这样写用了什么手法？花与人有什么关系？,托物言志 菊隐逸者 牡丹富贵者 莲君子者,品特色,品一品,语句特点:骈散相间，音韵和谐。 如相邻字数相等、意思相对的骈句：,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,菊， 花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也； 莲， 花之君子者也。,品主旨,品一品,纵观全文，作者写这篇文章的意图 是什么？,作者借赞美莲的高尚品质说明自己洁身自爱，不慕名利的品格。,精彩展示 变生为师,练一练,拓展探究 莲文化,晓出净慈寺送林子方 （宋） 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。,采莲曲 江南可采莲 莲叶何田田 鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶北 鱼戏莲叶南,小

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