2015短文改错技巧

1、2015年高考英语短文改错答题技巧短文改错题检测考生发现、判断、纠正 文章错误的能力.进而考察学生的词法、句法 及行文逻辑等方面的水平，考察学生在语篇 中综合运用英语的能力 考生英语水平的高 低完全可以从这一题型体现出来然而很多考生对该题感到束手无策.关键在于找不到错误、不会找错误。那么怎样找错误、发现 错误就成了解题的关键。短文改错解题思路和检查原则：1. 句中各部分的结构是否完整，特别是 每个句子要有动词;2. 谓语动词的时态、语态；3. 非谓语动词的用法；4. 名词的单、复数，格 的使用是否正确;5. 定冠词和不定冠词是否正确；6代词的格和性的使用是否有误；7. 定语从句中关系代词、副词

2、是否准确 无误；8. 并列句中的并列连词、主从复合句中 的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则：改动以最少为原则；虚词以添加或删除为原则 实词以改变词形为原则 以保持句子原意为原则。 短文改错解题步骤： 通读全文，掌握大意； 整句分析，逐行推敲； 反复通读，复查验证。 解题注意要点和能力培养:1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“ 1: 1: 8”的比例。即多一词1个，缺词1个， 错词8个。2. 核对改正的语法项目是否有重复。因 为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重 复考查某个语法点的现象。3. 核对答题符号是否规范，位置是否准 确，看看有无遗漏符号

3、，忽略字母大小写和 拼写等问题。短文改错常见错误类型：1.谓语动词的错误是历年考试的重点 和热点，常见动词错误类型有一般现在时 与一般过去时错用；and前后动词时态不 一致;主谓不一致；缺少动词,特别是be动词；第二人称单数形式错用；主动语 态和被动语态错用。Theydid not want meto do any work at home; they want me to devote allmy time to my studies.（did 改为do, 错误类型属 于）As weclimbed the mou ntai n, we fedmon keys, visiting temple

4、s andtoldstories. （visit ing改为 visited, 错误类型属于）Therewill an importa nt game next mo nth. （will 后加be,错误类型属于）Oneevening she told methat something happened when her parents wasout. （ was 改为were,错误类型属于）2. 名词的常见错误：单复数名词错用， 可数名词与不可数名词错用。I II get good marks in all mysubject.(subject 改为 subjects)Theirword w

5、ere a great encouragement to me.(word 改为 words)Withoutenough kno wledges, you can n ever teach well.(k no wledges改为knowledge)3. 连词错误连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系 who/whom/whose/what/which/how/why/when /where/if/whether 等。I havea good friend who s nameis Liu Mei.（错用了 who的所有格形式，改为whose）I

6、teachthem, play with them, but watch them grow ing up.（此处应该是并列的关系而非转折，but改为and）Cleveras she is, but she works very hard.（as意为“尽管”，不能再跟but连用， 所以去掉but）4. 冠词错误：误用a和an（根据单词的 第一个音素来判定）;误用a/an和the（固定搭 配，或泛指、特指；多冠词或少冠词）We maybe one family and live un der a sameroof. （a 改为 the，thesame 是固定搭 配）Aseveryone know

7、s, it s famous mountain with all kinds ofpa nts.（mountain是可数名词需用冠词，所以其前加 a）I hopeyou have pleasant journey.（journey是可数名词，故have后力廿a）5. 形容词和副词错误：系动词后用形容 词（be/am/is/are/was/were/become/go/ 感 官性动词smell/feel）; 词性的误用（形容词修饰名词；副词修饰动词、形容词）。I msure we II have a wonderfully timetogether.（time是名词所以要用形容词wonderfu

8、l修 饰）Mypro nun ciati on was terribly.（was 后 用形容词，terribly 改为 terrible.）6.代词错误：代词的主格和宾格（I / me;he/him; she/ her; we/ us they/ them ）错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/thems elves/ourselves) 使用错误；代词的单数和 复数使用错误；代词指代错误；多代词或少代 词。Soon Ibegan to enjoy talk ing tomyself on paper as I was lear ningtoexp

9、ress me in simple En glish. （me 改 为 myself）One dayl wrote a little story and showed to my teacher.（to前力廿 it）If any one of us had any difficulty in our life and study, the other wouldhelp him out. （other后力口 s）Whaf smore, you have to be friends with your pupils and take good care ofhim. （him 改为 them）7

10、.非谓语动词的常见错误：不定式、动 名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动 名词前后不一致（尤其距离较远时）;介词后 用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动 名词或不定式。Soon Ibegan to enjoy talk to myself on paper. （enjoy 后需接动名词，talk改为 talking）But hisparents think go to college is more important than playing sports.（go 作主语,应改为going）Children maynot develop the habit of read and the abilityto enjoy themselves.（介词后用动名词形式作宾语，read改为 reading）particularly enjoyed driv ing through the countryside with you an dsaw the changing colors of the leaves on the trees. （and连接的不定式或动名词前后不一 致，故saw改为seeing）8.介词错误：词组中的介词误用；介词 意思理解偏差；介词的多用或少用T