北师版小学五年级上册数学单元试题　全册

1、北师五上 第一单元练习题一、填一填1、50以内9的倍数有（ ）,100以内19的倍数有（ ）。2、25的因数有( ),65的因数有（ ）。3、（ ）既是9的因数，又是12的因数。4、从199起，连续写5个奇数（ ），从388起，连续写5个偶数（ ）5、10以内的非零自然数中，（ ）是偶数，但不是合数；（ ）是奇数，但不是质数。6、偶数+偶数=（ ） 奇数+奇数=( ) 奇数+偶数=（ ）7、24=124=2（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）8、在0、1、0.8、25.2、35、-4这些数中，自然数有( )9、一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上既不是质数也不是合数，个位上

2、既是奇数又是合数，这个数是（ ）10、一个两位数既是3的倍数，又是5的倍数，这个数最小是（ ），最大是（ ）二、辨一辨1、因为76=42，所以42是倍数，7是因数。（ ）2、偶数的因数一定比奇数的因数多。 ( )3、一个数的因数一定比它的倍数小。 （ ）4、3、4、5这三个数字，无论怎样排列成三位数，一定是3的倍数。（ ）5、合数都是2的倍数。 （ ）6、自然数中除了质数就是合数。 （ ）7、30.4=1.2 ，3是1.2的因数。 （ ）8、甲数除以乙数，商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。（ ）三、选一选1、下面各组数中，哪一组的第二个数是第一个数的倍数。（ ）a.36和9 b.210和70

3、 c.20和100 d.30和602、自然数包括（ ）a.质数、合数和1 b.因数和倍数 c.奇数和偶数3、2是最小的（ ）a.合数 b.质数 c.自然数 d.偶数4、一个奇数和一个偶数的积一定是（ ）a.奇数 b.偶数 c.两种情况都有可能5、一个奇数要（ ），结果才能是偶数。a.乘3 b.加2 c.减16、一个合数，它是由两个不同的质数相乘得来的，这个合数有（ ）因数。a.2 b.3 c.4 d.不能确定四、算一算1、写出下面每个数的因数，然后再写出每个数的倍数9 20 25 17 21 282、按要求写数(1) 从354起，写出连续5个奇数：(2) 从354起，写出连续5个偶数：(3)

4、从354起，写出连续5个3的倍数：3、猜猜我是谁？(1)我是比3大、比7小的奇数(2)我和另一个数都是质数，我们的和是15(3)我是一个偶数，是一个两位数，十位和个位的数字之和是154、用0、5、8组成三位数：(1)这个三位数有因数2(2)这个三位数有因数5(3)这个三位数既有因数2，又有因数55、不用计算，直接说出下面各题的余数4972 8615 4645 1872 102336、有95个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？为什么？北师五上 第二单元练习题一、填一填1、120公顷=( )平方千米 5.64公顷=( )平方米 4

5、56000平方米=( )公顷 1.2平方米=( )平方厘米 8平方米=( )平方分米=( )平方厘米2、一个三角形的底是3.6分米，高是4.8分米，与它等底等高的平行四边形面积是( )平方分米，这个三角形的面积是（ ）。3、梯形的上底是18厘米，下底是22厘米，高是15厘米，面积是( )平方厘米。4、一个平行四边形底是12厘米，面积是96平方厘米，它的高是( )厘米。5、两个相同的三角形拼成了一个底是8.5厘米，高是6厘米的平行四边形，这个三角形的底是( )，高是( )6、把一个平行四边形框架拉成一个长方形框架，周长( ),面积( )。7、一个梯形的面积是16平方分米，上底是3分米，下底是5分

6、米，高是( )分米。8、平行四边形的底扩大到原来的2倍，高不变，则面积( )倍。9、一个三角形的底是5厘米，高是底的2倍，那么它的面积是( )。10、一个等腰直角三角形的面积是32平方厘米，它的直角边长是( )厘米。二、辨一辨1、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。 （ ）2、两个三角形的面积相等，它们的形状也一定相同。 （ ）3、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ ）4、一个长方形的长增加3厘米，宽增加5厘米，它的面积增加15平方厘米。（ ）5、边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（ ）6、平行四边形的底越大，面积就越大。（ ）7、两个正三角形的周长相等，面积也相等。（

7、）8、两个直角三角形，三条边的长都是3厘米、4厘米、5厘米。用这两个图形拼成的平行四边形，周长一定是16厘米。（ ）9、一个梯形的上底扩大到原来的2倍，下底和高不变，它的面积将扩大到原来的4倍。（ ）10、两个面积相等的三角形，它们不一定等底等高。（ ）三、选一选1、梯形的上、下底各扩大到原来的3倍，高不变，面积（ ）a.扩大到原来的6倍 b.扩大到原来的3倍 c. 扩大到原来的9倍 d.不变2、一个平行四边形的高有（ ）a.1条 b.2条 c. 无数条 d.4条3、一个梯形的高4厘米，上底和下底都增加6厘米，面积增加（ ）a.6平方厘米 b.12平方厘米 c.24平方厘米4、一个三角形与一个

8、平行四边形面积相等，高也相等，已知三角形的底是20厘米，那么平行四边形的底是（ ）a.20厘米 b.10厘米 c.40厘米5、下图中的两个平行四边形的面积有什么关系（ ）a.s1s2 bs1s2 c.s1=s2 d.无法比较6、计算下面图形面积的正确列式是：（ ）a.1020 b.1420 c.14107、下图中阴影部分面积比较正确的是：（ ）a.甲=丁乙丙 b. 甲=乙=丙=丁 c. 丁甲=乙=丙8、两个（ ）的梯形可以拼成一个平行四边形。a.形状相同 b.面积相等 c.任意 d.完全相同四、算一算：1、计算下面每个图形的面积。（单位：厘米）2、一块三角形水稻田0.06公顷，底边长40米，水

9、稻田的高是多少米？3、一种汽车的挡风玻璃近似于一个平行四边形，底1.6米，高0.8米，如果每平方米的钢化玻璃要240元，配这块挡风玻璃要多少元？4、一块梯形麦田，上底是76米，下底是120米，高50米，一共收小麦9310千克，平均每平方米收小麦多少千克？5、已知等腰三角形的周长为16厘米，腰长5厘米，底边上的高是4厘米，三角形的面积是多少？6、学校买来宽2.4米的红布384米，要做成底边和高都是0.8米的红色三角旗，可以做多少面？北师大五上第三单元练习题一、填一填1、1= 2= 2= =52、=（ ）（ ） 1=3、 的个数占全部图形个数的（ ） 的个数占全部图形个数的（ ） 的个数占全部图形

10、个数的（ ）4、读作（ ），分子是（ ），分母是（ ），分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的单位就是1。5、把2米长的绳子剪成相等的5段，每段用分数表示是（ ）米，每段是2米的（ ），是1米的（ ）。6、写出用1、5、8、15四个数任意两个数组成的全部真分数：（ ）7、分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小（ ）。8、的分子加上4，要使原分数大小不变，分母应加上（ ）。9、一个分数分子与分母的和是28，约分后是，原来的分数是（ ）。10、一堆煤运走了3吨，还剩下4吨，运走的占这堆煤的（ ）。二、辨一辨1、分数都比整数小。（ ）2、分子、分母都是奇

11、数的分数，一定是最简分数。（ ）3、假分数的分子一定比分母大。（ ）4、因为= ，所以 和 的分数单位相同。（ ）5、大于小于的分数只有 。（ ）6、分母是14的最简真分数有6个。（ ）7、8和16的最大公因数是16。（ ）8、分母越大，分数值越大。（ ）9、真分数都小于1。（ ）10、几个分子相同的分数，分数单位大的分数，分数值也大。（ ）三、选一选1、一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数就（ ）a、扩大到原来的4倍 b、缩小为原来的 c、不变2、和这两个分数的（ ）相同。a、意义 b、分数单位 c、大小3、小张8分钟做了5个零件，小李13分钟做了7个同样的零件，（ ）做得快。a、小张

12、b、小李 c、一样快 d、无法确定4、下面一组分数中，分数值最大的是（ ）a、 b、 c、 d、5、一个最简分数，分子与分母的和是12，这样的分数有（ ）a、1个 b、2个 c、3个 d、4个6、一个分数，如果把它的分母增加1就得到，如果把它的分母减少1就得到，这个分数原来是（ ）a、 b、 c、 d、7、5和7的最大公因数是（ ）a、1 b、12 c、358、红糖的重量是白糖重量的 ，是把（ ）看作单位“1”。a、红糖重量 b、白糖重量 c、红糖与白糖的总重量四、算一算1、比较下面分数的大小和 和 、和 和2、把下列分数约分后，能化成带分数的要化成带分数。 3、写出下列各组数的最大公因数。2

13、和6 8和12 13和5 30和18 4、写出下列各组数的最小公倍数。8和6 3和9 6和2 7和105、通分。和 和 、和 、和 6、用收割机收割一块麦田，用第一台收割机小时完成，用第二台收割机小时完成，那一台收割快些？7、两地相距1320千米，一列火车从甲地开出，每小时行48千米；另一列火车从乙地开出，每小时行72千米，两列火车同时开出，相向而行，经几小时相遇？北师五上第四单元练习题一、填一填1、在 中，当a=（ ）时，分数值等于0；当a=（ ）时，它就是这个分数的分数单位；当a=（ ）时，它是最大真分数；当a=（ ）时，它可以化成整数1；当a=（ ）时，它是最小假分数。2、在里填上“”“

14、”或“=”。 3、 + 表示共有（ ）个 ，和是（ ）。4、 + = = + = =（ ）5、一根铁丝长 米，另一根比它短米，另一根长（ ）米。6、减去 ,再减去（ ），差是。7、挖一条水渠三天完成任务，第一天挖了全长的,第二天挖了全长的,第三天挖了全长的。8、一个长方形，长米，比宽多 米，宽是（ ）米。9、找规律填空。、（ ） 、（ ）、（ ）二、辨一辨1、+ =（ ）2、3个 与4个0.1的差是0.2。（ ）3、5= （ ）4、在、中，不能化成有限小数的是和。（ ）5、的分数单位是,它有10个这样的分数单位。（ ）6、一个数乘以0.01等于把这个数缩小到原来的。（ ）7、小于的真分数只有3

15、个。（ ）8、把2块蛋糕平均分给4个人，每人分得块。（ ）三、选一选1、下列分数能化成有限小数的是（ ）a、 b、 c、 d、2、一个数的最大因数（ ）它的最小倍数。a、大于 b、小于 c、等于3、下列结果中不是的是（ ）a、+ b、+ c、 d、4、2=（ ）a、2.5 b、2.05 c、2.005 d、25005、一条水渠，甲3天完成工程的,乙完成工程要7天，丙每天完成这项工程的,那么甲、乙、丙中，完成这项工程最慢的是（ ）a、甲 b乙 c、丙 d、无法确定6、从1里面每次减去,减去（ ）次得0。a、6 b、7 c、8 d、97、李师傅3小时加工2个零件，平均每个零件所需的时间是（ ）小时

16、。a、 b、1 c、 d、8、甲、乙、丙三人捐款15元，甲捐8元，比乙少捐2元，丙捐了多少元？正确列式为（ ）a、 158（8+2） b、 158 2c、 158（82）四、算一算1、直接写得数。+ 2 + 1 + + 3 + 2、把小数化成分数，把分数化成小数。2 35.625 0.27 0.3 2.43、解方程x+= +x=1 x = 4、计算下面各题 + + +5、一条彩带剪下两段，第一段占总长的,第二段占总长的,剪下的两段占总长的几分之几？6、一批水果，香蕉占总重量的 ，苹果占总重量的 ，西瓜占总重量的 。苹果和西瓜共占这批水果的几分之几？这三种水果共占总重量的几分之几？你还能提出什么

17、数学问题？尝试解决。北师大版小学数学五年级上册综合试卷一、我会做1、看谁算的又对又快。（6分）+= += = =1= += = 1 =+= = += +=2、细心算（6分）+ + + 1 +3、圈出最简分数，把其余分数约分成最简分数。（6分） 3、解方程（18分） x = + x = 12x 9x = 8.7 2x + 1 = 5 3x x = 0.9 x = 二、我能填。（14分）1、16的因数有（ ），24的因数有（ ），38的因数有（ ）。16和24的最大公因数是（ ），24和38的最大公因数是（ ），16和38的最大公因数是（ ）。2、在45、9、5三个数中，（ ）是（ ）的因数，（

18、）是（ ）的倍数。3、15和9的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。4、有一个两位数5，如果它是5的倍数，里可以填（ ）。如果它是3的倍数，里可以填（ ），如果它同时是2、5的倍数，里可以填（ ）。5、在自然数110中，质数有（ ），合数有（ ）。6、分母是8的最简真分数有（ ），它们的和是（ ）。7、 中含有（ ）个 ，再减去（ ）个 ，它的值是。8、把3米长的绳子平均分成5份，每份占全长的（ ），每份长有（ ）米。9、一个平行四边形的底是5cm，高是4cm，它的面积是（ ），与它等底等高的三角形面积是（ ）。10、口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能

19、性是（ ），摸出黄球的可能性是（ ），摸出（ ）球的可能性最大。三、判对错。（10分）1、用2、3、4三个数字所组成的三位数，都能被3整除。 （ ）2、所有的假分数都比1大。 （ ）3、一个数的最大因数是它本身。 （ ）4、一个数的倍数是有限的，而它的因数却是无限的。 （ ）5、质数一定不是2、3、5的倍数。 （ ）6、两个梯形的周长相等他们的面积也相等。 （ ）7、把一个长方形拉成一个平行四边形，它的面积不变。 （ ）8、1千克的和3千克的一样重。 （ ）9、一个最简分数的分子和分母没有公因数。 （ ）10、因为45=20，所以4和5都是因数，20是倍数。 （ ）四、作选择。（10分）1、要

20、使46是3的倍数，里可以填（ ）a、1、2、3 b、2、4、6 c、2、5、82、一个三角形的底不变，如果高扩大4倍，那么它的面积（ ） a、扩大4倍 b、扩大2倍 c、无法确定。3、将一个平行四边形沿高剪开，可能得到（ ）。 a、一个三角形和一个梯形 b、一个平行四边形和一个梯形c、两个三角形 d、两个梯形4、把2米长的绳子平均分成5份，每份长（ ）。 a、米 b、 c、米5、8和9的最小公倍数是（ ）。 a、8 b、9 c、726、下面分数中，最接近1的分数是 （ ）。 a、 b、 c、7、淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的，（ ）。 a、笑笑捐的图书多 b、淘气捐的图书多 c、笑笑和淘气捐的图书同样多 d、无法确定谁捐的图书多8、下面的分数中，不是最简分数的是（ ） a、 b、 c、 d、