构建五化三园学校工作汇报

1、榆中县柳沟店小学关于构建“五化三园”学校工作的汇报柳沟店小学二七年十月 在构建社会主义和谐社会的实践活动中，为了更好地推进我校构建和谐教育活动的开展，贯彻落实上级关于创建五化三园学校的精神，扎实有效地开展构建“五化三园”学校，争取获得榆中县“五化三园”学校，学校具体做了一下工作： 一、积极主动确立指导思想和奋斗目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合教育工作实际，遵循学校教育教学规律，确保正常的教育教学秩序。紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，以及上级关于创建五化三园学校的要求，结合我校工作的实际情况，重点改善学校办学过程中在领导队伍、教师队伍

2、，安全稳定和质量发展上存在的不和谐问题，进一步加强学校安全工作以及打造书香校园，构建平安文明，和谐美满，健康向上的育人环境，促进学校办学环境的进一步优化和学校教育工作的进一步发展。 端正办学指导思想，构建民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安全有序、质量优良、协调发展的学校工作机制，创建人民满意的学校。当前，我校正处于教学条件不断改善，教育质量稳定提高，干部教师队伍不断增强的良好发展时期。但也存在着不容忽视的矛盾和问题，如干部与群众之间，教师与教师之间，教师与学生之间，学科之间，班级之间、学生与学生之间、学校内部与外部之间等方面，还一定程度上存在着不和谐、不稳定因素；校园安全问题、教师队伍

3、结构和稳定问题、教育资源的开发与利用等方面的问题还有待进一步解决；办学思想、办学条件与教育教学效果之间的矛盾还比较突出。二、认真查找不足，发现问题，解决问题。（一） 加强干部队伍建设 1、认真贯彻落实“三个意见”，处理好党、政、工之间关系，坚持民主科学决策，坚持依法按程序办事。2、加强班子建设，构建班子内部和谐。组建强有力的领导小组：校长任组长、张军（和平派出所所长）、徐鹏征（袁家营村委主任、学校管委会副主任）、学校教导主任、总务主任任副组长、各班班主任为组员的领导小组。学校领导班子采取定期召开民主生活会等方法，开展批评和自我批评，班子成员之间开诚布公，互相补台，不闹无原则纠纷，创建精诚团结，

4、和谐统一的领导集体。 3、增强服务意识，更新观念，改变工作方式。深入一线，深入课堂，深入教师之间，深入科研教改之间，在实际工作中研究工作方法和领导艺术，公正为人，公平处事，严于律己，克己奉公。 4、干部要关爱师生，关注困难群众，以人为本以学校发展和教师发展为本，解决好群众生活和工作中的实际问题，特别是要解决好个别人的个别问题。 5、全面落实义务教育阶段和办学工作中的法律、法规，解决好收费等热点问题，作到不违规、不违纪，实现公平、公正，有效化解矛盾。 （二）提高教师整体素质，稳定教师队伍。 1、广泛开展师德教育活动，落实中小学教师职业道德行为规范，杜绝教师群体中的各种违法行为。 2、加强教师心理

5、健康教育，提高教师心理健康水平和个人品质素养，提倡宽容、诚信、友善的精神，弘扬正气，推崇高尚。 3、提倡友善、沟通和换位思考，构建学校内部宽松、融洽的人际工作环境，减少人际矛盾。 4、稳定教师队伍，在涉及教师切身利益的工作环节上，如岗位聘任、评职、评先等工作中公平、公正、公开、建立教师良性的竞争机制，调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。5、通过青年教师培养，促进教师队伍整体素质的提高，发挥骨干教师作用，提高教学水平 （三）创设学校安全稳定的工作环境 1、逐级落实学校安全工作责任制，制定突发事件应急处理预案，并组织演练；加强对安全工作领导。 2、完善学校保卫机构， 健全安全管理制度。 3、校

6、园设施管理运行良好，重要部位，重点时间得到重点保卫和加强，定期排查和解决各项隐患。 4、加强对教职工和学生的安全教育工作，提高师生安全意识，确保学校安全工作有计划、有组织、有实施的外部工作环境。 （四）稳定提高学校教育教学质量 1、坚持以教育教学为中心，通过“抓两头、带中间”提高各科教学的及格率和优秀率，全面实施素质教育。 2、深化课程改革，结合学校实际，发挥科研优势，稳步提高课堂教学效果。 3、加强教学管理，用评价做动力，以各种教育教学活动促发展，让科研见实效，使骨干有辐射，干部包组定目标，推动学校教学工作。 4、继续加强科研工作，搞好校本课程资源开展的研究和农村小学生口语交际研究相关课题的

7、研究工作。 5、加强基础设施建设，改善办学条件。 三、制定构建和谐校园工作的具体实施。（共计三个阶段） （一）学习、宣传和动员部署阶段（3、4月份） 1统一思想，加强领导，提高认识。召开学校学校班子成员会，学校管理委员会，全体教师大会，传达学习文件；成立创建五化三园学校工作领导小组并制定相应职责，制定创建五化三园学校工作计划及实施方案。 2广泛宣传，注重实效。通过宣传，使广大师生认识创建五化三园学校工作是当前和今后一个时期内学校工作的一项重要任务，是树立科学发展观和校园全面、安全、文化、协调、可持续发展的具体体现，也是在全校创设一种和谐的人际关系，宽松的工作环境，稳定的教育教学秩序、协调的工作

8、机制，积极进取的工作精神的重要举措。 3进行校内会议宣传、板报、橱窗、校园网宣传等形式，努力把广大师生思想统一到创建五化三园学校工作上来。 4开展师生善于创建五化三园学校的工作上来，调动广大家长、社区成员、全体师生理解、支持、参与的积极性、主动性和创造性，思考、讨论后提供创建五化三园学校的好方法，好点子。 （二）查摆问题，制定措施，进行整改阶段（5、6、7、8月份） 1利用各种形式，对学校存在的各方面不和谐，不安全，不具有文化气息的因素进行查摆，内容包括：学校领导班子内部的不和谐，干部与教职工中的不和谐，老师与教师之间的不和谐，老师与学生之间的不和谐，个人与社会之间的不和谐，人与自然环境之间的

9、不和谐，重点在于检查自己存在的情况。同时对学校存在的不安全隐患进行排查，并及时消除隐患，对校园文化建设加大力度。 2调动各方面积极性研讨不和谐因素及问题的解决整改措施。 3领导小组负责整改阶段各项工作的，并对教职工、干部的整改情况进行指导、检查，发现问题、及时处理，分别不同情况，认真对待。（三）开展阶段性总结工作，（9、10、11月份） 1全体教师进行阶段性工作总评，进行创建工作自评，进行自我改善，自我改进和自我调控，领导小组进行认真检查和指导，在此基础上，学校对全校创建五化三园学校工作进行阶段性专项总结，形成创建五化三园学校专项自评工作报告。（10月20日前） 2汇集教师个人，学校各部门及学

10、校整体在构建和谐校园工作中的材料，对多方获取材料进行筛选、整理，进行分析、改进。 四、通过“五化三园“建设，学校建设受益非浅。 1统一了思想，更新了观念。创建“五化三园”学校，是当前和今后一个时期我县教育系统的一项重要工作，是当前榆中教育发展的内在要求。创建“五化三园”学校是树立科学发展观，促进学校全面、协调、可持续发展的具体体现，也是在学校范围内和谐的人际关系、安全的工作环境，稳定的教育教学秩序、协调的工作机制，优美的文化氛围的重要举措。所以，我校开展“五化三园”建设，内提了素质，外树了形象，弥补了学校的管理空缺，进一步提高了教师的思想素质，使学校提升了水平档次，为进一步构建和谐社会奠定基础

11、。 2完善了学校管理，弥补了管理空缺。学校管理一贯坚持制度化、规范化、科学化等，但“五化三园”建设，他增添科学性，特别是人文性，和谐校园的建立，更加使校园文明化/时代化。我校在建设的过程中，找准了不足，发现了问题，规范了管理。在安全方面，修订了有关制度，加强了管理。特别是学校的法制教育/心理健康教育逐步走向了科学化和规范化，从不知到知，再到会工作。3围绕教学中心，创建“五化三园“学校，紧紧围绕学校教育教学工作的中心，把思想统一到服务教育教学，提高办学质量上来，把整改工作的中心始终放在学校教育教学的工作上，放在学校可持续发展上，创设校园中领导关心群众，老师关爱学生，学生尊重教师，人人懂得关爱，处

12、处公开公正，为人宽容大度的和谐、融洽的良好局面，从而促进教育教学工作和各项工作的开展，稳步提高教育质量。学校结合“五化三园”建设工作，找准学校教学工作的失误，制定整改方案，鼓励全体教师发奋工作，无私奉献，积极投入到教育教学中，为学校的教育工作做出自己的贡献。4“五化三园”建设有的放矢，工作成绩显著。在平安建设上，严格门卫制度 和学生出外审批制度，加强了法制教育和心理健康教育，学校没有群体斗欧事件，学校也成立了安全领导小组，联合当地派出所、交警队及时开展学生安全教育活动，活动效果明显。和谐校园的创建，积极重视“学校八荣八耻”的落实，制作宣传栏，开展主题活动，提高师生觉悟，凝聚思想，努力学习和工作

13、。积极开展家长会，加强学校、社会、家庭的联系，努力做好安全、学习教育工作。在文化校园建立上，创建合唱队，体育运动队，即时安排，努力开展各项工作。学校把每年“六一儿童节”定为艺术节，开展大型文艺活动。“五化建设上,注意师生的仪表和言行，培养积极向上的文化氛围；学校近年来重视绿化、硬化、净化和靓化工作，绿化面积718平方米，生均1.4，远远超过小学生绿化面积；硬化面积2560平方米， 制作200米环形跑道，体育设施较好，归放有序；教室内虽已多年，但环境较好，适应小学生学习和生活。学校也非常重视校园文化建设，积极营造学习文化氛围，教学楼内宣传比比皆是，努力营造处处无小事，处处受教育的学习环境。 5凝聚校园合力，确保人民满意。创建五化三园学校工作，把构建和谐的校园人际关系，和谐、安全、具有文化氛围的校园环境作为工作的主要任务，领导教师之间、师生之间、班级之间同心协力，把工作落脚点放在学校安全稳定上，放在办学