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文档简介

1、课题：Unit3 Reading(2)科目：英语 年级：九年级 备课时间：主备：孟春艳 辅备： 上课时间：【教学目标】1. 能够谈论答应和不答应做的事情2. 能够谈论应该被答应和不被答应做的事情重点：1. I think sixteen-year-olds should be allowed to drive. 我认为应该答应16岁的孩子开车。2. I disagree. I think sixteen is too young. 我不同意，我认为16岁这个年纪太年轻了。难点： 被动语态1. “语态”表示主语和谓语动词之间的关系。英语中有“两态”的说法即主动语态和被动语态。本单元中反复出现的s

2、hould be allowed 就是一个含有情态动词（should）的被动语态。自主学习被动语态的用法（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁不用by 动作执行者短语。Such books are written for children. 这些书是为儿童写的。I havent been told about it. 没有人告诉我这件事。（2）强调动作的承受者，这时应用by短语The cup was broken by David. （3）作客观说明时，常采用一种被动语态句型Its / was said / believed / reported / thatIts reported th

3、at about three hundred people were killed in this earthquake. 据报道，这次地震中大约有三百人死亡。（一）自学指导被动语态的几种类型：（1）有两个宾语的句子的被动语态（直接宾语，间接宾语）（一般是变间接宾语为主语）常见的接双宾语的动词有give, show, lend, send, bring（接to）buy, make, draw（接for）通常这种句子可以改为以“人”当主语，和以“物”当作主语的两种被动语态：如：He gave me a book. 当直接宾语变为被动结构主语时，间接宾语前应加to / for I was given a book by him. （以I做主语）A book was given to me by Tom. （以物book作主语）He teaches us English. We are taught English by him. （以人当主语）English is taught us by him. （以物作主语）预习检测根据中文意思完成句子（15分）1. 每个人都有优点，我们应该互相学习。Everybody has strong points. We should _ _ each other. 2. 昨天晚饭之后他

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