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文档简介

1、口语交际:有礼貌(网友来稿) 教案教学设计口语交际:有礼貌 一.教学目标 1学习使用礼貌用语,懂得待人要有礼貌 2观察人物表情,语言对话,展开合理想象 3学习观察图画内容,培养观察能力. 二.教学重.难点 通过说一说.想一想.培养学生的表达能力. 三.教学课时 一课时 四.教学过程 一.初步看图,了解图上的大体意思 图上的小朋友怎么样? (图上的小朋友讲文明,懂礼貌) 二.逐个看图,回答问题 1.看第一幅图 (1)说说图上有谁,他们在干什么? (早上,一位老爷爷在街心公园打太极拳,小明看见了,忙向老爷爷打招呼) (2)小明说什么?老爷爷怎么样? (小明说:张爷爷早!张爷爷连忙回答说:小明早!)

2、 2.看第二幅图 (1)图上有谁和谁?他们之间发生了什么事? (2)小明怎么说?小哥哥又怎么说? (小明说:我把球踢到您身上了,对不起.小哥哥说:没关系.) 3.看第三幅图 (1)什么时候小明和谁在干什么? (2)小明怎么说,小红又怎么说? (小明拿着小红借给他的乒乓球拍说:谢谢你!小红说:不用谢) 4.看第四幅图 (1)小明和谁一起干什么? (放学回家,小明到了家门口.) (2)小明对同学说什么? (小明说:再见!小文也说:再见!) 三.把四幅图连起来说.(用上礼貌语言) 1.先自由说,后说给同桌听 2.指名说图 四.读礼貌用语 老师板书: 您早 对不起 没关系 谢谢 不用谢 再见 五.进行礼貌表演活动 1.每天早上到校,第一次见到老师,我们要说_. 2.得到了别人的帮助,我们要说_. 3.不小心弄脏了别人的衣服,我们要说_. 4.上课了,老师走到讲台,我们

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