精编新课标人教版初中八年级下册期末语文试题附答案

1、新课标人教版初中八年级下册期末语文试题附答案本试卷满分120分考试时间90分钟题号一二（一）三（二）四总分得分得分评卷人一.积累与运用（共18分）（1、请写一句有关刻苦、勤奋学习的名言警句，力求正确、规范、美观。2分）2、选择下列加点字注音有误的一项是（3分）()a叱咄(du)缥碧(pio)弗之怠(di)为坻(ch)b烨然(hu)泠泠(lng)轩邈(mio)浅鬣(li)c皲裂(jn)箪瓢(dn)大庇(b)辄尽(zh)d婵娟(chn)伛偻(l)黔娄(qin)汲汲(j)3、下列各项中均有一个错别字，请用横线标出并在后面方格内改正（2分）a合辙押韵一视同仁顾名思意冥思遐想b不容置疑囊萤应雪左右逢源诚

2、惶诚恐c莫衷一是既物起兴孤陋寡闻粗制滥造abcdd引经据典龙吟凤哕看风使舵翻来复去4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）a、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。b、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，却是引人入胜。c、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。d、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。5、下列文学常识搭配不正确的一项是（）（2分）a茨威格奥地利小说家三作家b高尔基俄国作家海燕c汪曾祺高邮作家端午的鸭蛋d宋濂宋初文学家送东阳马生序6、默写填空（5分）（1）过零丁洋中的最能表现文天祥崇高的民族气节的诗句是：，。（2）李商隐的无题

3、中有奉献精神的诗句是：，。（3）韩愈的早春呈水部张十八员外中体现诗人观察景物之精细，令人赞叹的诗句是，。（4）美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国的内政。（用醉翁亭记中的句子回答）（5）行路难中表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是，。7、综合运用（3分）联想，就是由此及彼，求新求异的过程。如：一个普通的圆形，通过联想，可以想到漩涡、盘曲的蛇、女孩的圆脸庞、美丽的气泡、星球、飞碟、一个人的处世态度、一件事情的结局等不胜枚举。那么，当你看到“8”这个数字符号时会联想到哪些事物呢？请列举出来，至少写5个。二、文言文阅读（共15分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。得分评卷人此则岳阳楼之大观也

4、。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。?嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶其必曰“先天下

5、之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?（8、在文中的横线上填上恰当的句子，把文章补充完整。2分）9、解释下列加粗的字（2分）薄暮冥冥（）南极潇湘（）连月不开（）把酒临风（）10、翻译下面的句子（4分）（1）、览物之情，得无异乎？（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？11、选文第4段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是，“退”指的是；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是。（3分）12、赏析下面的句子（2分）浮光跃金，静影沉璧，13、“其喜洋洋者矣”是一种“乐”“后天下之乐而乐”也是一种“乐”两种“乐”有何不同？（2分）得分评卷人三、现代文阅读（共37分）（一）阅读

6、下文，完成14-20题。（18分）你遗失了感动吗我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善你们曾经感动过别人吗？”他们异口同声地回答：“没有！”“那么，你们曾经被别人感动过吗？比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星的再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我心情沉重起来。我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀？”我的心，仿佛被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！而对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾！“”清晰记得，多年前的那

7、个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：刚灌的，焐着就不冷了。车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。我曾经待业，想读书，又没有钱交大学的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张50元的票子(那时可不是小钱)搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活。”感动就这样悄悄延伸。第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名

8、其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微“笑着，给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：比我当年强多了！”即使一面之交，感动也会不期而至。不久前，我在cctv-1“感动中国”的晚会上看到徐本禹一位放弃读研究生而到贫困山区支教的大学生。他说：有一次我给学生们布置作文，其中一位同学写道，2008年，如果能去看一看奥运年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么我知道徐本禹的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，

9、也被徐本禹深深感动。如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么？我们的幸福如何延伸？肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张ph试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。生活中难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖；才会懂得世界万象，何为表里。14本文以“你遗失了感动吗”为题，有什么作用？（2分）15第段中划线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和

10、试卷，那将多么乏味”的含义是什么？（2分）16第段中“外面正是鹅毛大雪，很冷”这一环境描写有什么作用？（3分）17联系上下文，请你谈谈对第段“扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任”一句中“扛住”、“扛住”、“扛起”的理解。（3分）18第段中画线的词“表里”具体指什么？（2分）19简要概括作者在文中所表达的思想感情。（2分）20结合文章内容，联系生活实际，围绕“感动”，请谈谈你的感受。（4分）（二）阅读下文，完成2126题（19分）听民歌听过民歌。陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在

11、每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老人唱的山歌，因为隔得太远，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛，一个老翁，一首首拖音很长的山歌。后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一

12、个音是这样发出的，有人觉得要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀了掀，吸一口气，然后扬脖仰头，“哎”，这个哎字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎”，然后波动，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。山中的人并不指望什么爱情，但是他们唱的却是纯粹的情歌。如果认真地听他们彼此间的对唱，还真的唱得情深意长。与老人们的山歌相比，年轻人的山歌欢快、短促，更加明快也充满向往。年轻人是对着异性唱，老人则是对着大山与天空唱。时间继续往后推移，就听到了乐清的著名山歌对鸟。对鸟的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多，而且歌词也来得更加

13、富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的mtv中唱出，“民歌”已不再是民歌了。21、文中写了作者几次听民歌的经历？分别听的是什么？(4分)22、文章写听民歌的经历是按什么顺序写的？文章结构有何特点？(3分)23、第段中，作者说“听不懂老人唱的山歌”，为什么至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出老人唱山歌的情景？(3分)24、第段画线句子中说“想来并非没有道理”，有什么道理？(3分)2

14、5、第段中画线句子用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)26、纵观全文，表现了作者怎样的思想感情？(3分)得分评卷人四、作文（50分）27、题目：我为此而要求：先将题目补充完整，再作文。横线上可填“自豪”、“喝彩”、“苦恼”、“愤怒”、“深思”等。文体不限；600字左右；题目20040060080010001000八年级语文参考答案（一、1、略2、b烨然y3、a意义b应映c既即d复覆4、c5、d宋濂明初文学家6、1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。3）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。5）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。7

15、、可以想象成和8有关的所有的东西，葫芦，麻花，蝴蝶结，盘曲的蛇、蚂蚁等。二、8、衔远山，吞长江，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。错一字扣一分，错两字不得分9、薄：迫近极：尽开：解除，这里指天气放晴临：面对每两空1分10、（1）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？（2）、我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种心情。每个句子2分11、居庙堂之高处江湖之远不以物喜，不以己悲1空1分12、比喻贴切（动静互衬），形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的美好之态。比喻1分，作用1分13、前者是个人因“物”因“己”而乐，后者是因天下百姓的“乐”而乐。一种乐1分三、（一）14、以“你

16、遗失了感动吗”为题，一方面用提问的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴趣，引发思考,另一方面点明了文章的话题内容.一方面作用1分15、假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，而没有被除数别人感动和感动别人的珍贵记忆，人生也是不够完美的。2分16、铺垫，为下文叙事、描写提供合理依据；反衬，以天气的寒冷来突出被母亲所感动的温暖。3分17、加点的词形象地表现了徐本禹尽其所能，用爱心和责任心为改变山区的贫穷落后的面貌，为山3区的孩子撑起一片希望的天空所作出的努力和奉献，同时抒发了作者被徐本禹所感动的思想情感。分“18、“表”，指生活中不可避免地存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠等现象。里”，指善良、爱

17、、美好、奉献、温暖、幸福等人生的本质。2分19、在生活中，人们应该学会感动，保持善良的心性，并用善良之心对待别人，多做让人感动之事，也表达作者对现实生活中感动缺失的遗憾。2分20、略联系生活实际2分，感受2分（二）、21.四次：从小听老翁唱山歌；参加山场劳动时，听男女对唱的山歌；听乐清的著名山歌对鸟；如今听磁带上、音响中的民歌。每次1分22.按时间顺序写的。先总后分。顺序1分，特点2分23.让我至今怀想的不是老人唱的山歌本身，而是我童年的岁月以及那朴实无华的氛围。3分24.闽北的山深、山高，受外界的影响少，因此人也单纯一些，山歌也朴实，而乐清与闽北相比，受外界的影响多一些，所以人也复杂了许多，

18、山歌也华丽了些，这是有道理的。3分25.比喻，把磁带、音响中的民歌比喻成扎红绸的大白菜。比喻1分，作用2分26.表现了作者对朴实无华的民歌的怀想与赞美。3分四、作文50分27、从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分。一类卷：4550分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。二类卷：3844分。中心明确，内容具体；语言通顺；结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。以41分为基准分上下浮动。三类卷：3037分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字体清楚，错别字和标点错误均在10个以下。以34分为基准分上下浮动。四类卷：2129分。中心不明确；内容不具体，语病较多