三年级下册科学复习资料新编

1、三年级下册科学复习资料 第一单元 植物的生长变化 一、填空： 1、植物在它们的生命过程中都要经历 出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程 2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都 是从种子开始它们新的生命的。 3、不同植物的种子，它们的 形状、大小、颜色等各不相同。有些种子太小，我 们要用（放大镜）来看。 4、一年之计在于 春，春天是播种的好季节。 5、种凤仙花的方法：选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子；准 备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土；用手 指在土中按2-3个小坑,深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用 土盖上。

2、往花盆中浇 适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。 6、种植植物是一项长期的 观察研究活动，需要做好 管理、观察和记录等多项工 作。 7、种子萌发先生根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。 8 根能够从土壤中吸收 水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定 在土壤中。植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料 。 9、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是由种子的 子叶发育而来的。 以后长出的叶子是由叶芽发育而来的，它们是不同的。 10、植物的茎具有 支撑植物、运输水分和养料 的作用。植物的茎能从下向上将 根 吸收的水分和矿物质 运输到植物体的各个部分 从上向下将绿叶

3、制造的养料 运输 到植物体的各个部分。 11、植物的生长发育不仅需要 水，还需要养料。多数植物能自己制造“食物” 养料,满足植物生长的需要。这些养料是由植物 绿色的叶依靠阳光提供的能量, 利用二氧化碳和水制成的。 12、植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这 就是植物的光合作用。 光合作用公式：阳光 二氧化碳+水 氧气+养料 13、植物的叶子都是 平展的,而且在植株上交叉生长。是为了能最大限度的接受 太阳光。 14、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是（绿色）。 15、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新（ 空气）。 16、在植物生长过程中，花

4、要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、 花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。 17、植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历 种子发芽期、幼苗期、 营养生长旺盛期、和开花结果期。 18、凤仙花果实是由雌蕊发育而来的,果实的形状是椭圆形，里面一般有十几粒 种子。 19、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了 根、茎、叶、花、果实和种子。 20、植物的生长发育需要 阳光、土壤、适宜的水分和温度等。 21、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物。 22、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。节在某些植物的茎上很 明显，如玉米、甘蔗；

5、但很多植物茎上的节并不清楚，如 杨树、柳树等。 23、像凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长, 这样的茎叫直立茎;牵牛花的茎缠 绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫做缠绕茎;葡萄的茎攀缘在其他物体上生 长，叫攀缘茎;红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。 二、问答题： 1、根向什么方向生长？与种子放置的方向有关系吗？ 答：根向下生长，与种子放置的方向没有关系。不同方向放置的种子，萌发出的 根总是向下生长。 2、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，小老鼠为什么 没有被憋死？ 答、玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光合作用，并释 放出氧气，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小

6、老鼠短时间不会被憋死。 3、植物的根有什么作用？ 答：根能够从土壤中吸收水分和矿物质， 满足植物生长的需要，还能将植物固定 在土壤中。 4、研究植物根的作用的实验： 实验材料：油、试管、水，有根的一株植物 实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植 物油，并在水面处做标记。3.每天定时进行观察记录 实验结果：我发现试管中的水在慢慢（ 减少）。 实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。 4、怎样证明茎能运输水分？ 答、取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯 将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化 芹菜的茎变红，说明茎能运输水分 第二单元动物的生命周期 一、填空： 1、所有的动物

7、都要经历 出生、生长到死亡的全过程，这个过程就是它们的 生命 周期。 2、蚕的生命是从 卵开始的，一个蚕卵就是一个 生命。 3、蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫做 蜕皮。从蚁蚕到吐丝结 茧要蜕皮4次。 4、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小 蚕放在空气流通的地方。食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存 5、蚕的外形是白色，圆筒状，有头、胸、腹三部分。在吐丝前就不吃桑叶了, 身体发黄发亮。 6、蚕身体两侧的小黑点是 气门，是蚕呼吸器官的开口。 7、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明。远在4000多年以前，我国劳 动人民就已经开始 养蚕，利用

8、蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝制品。 8蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。 9、蚕蛾是白色的，身体分为头、胸、腹三部分。蚕蛾交配后会产大量的卵。刚 产下的卵是 白色的，后来又变成了浅黄色。 9、从卵里出来的蚕 是蚕的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。 10、蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段会变成 蛹,从 蛹-里出来的蚕蛾交配产卵,蚕蛾死亡是蚕生命的结束。 11、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕 的生命周期。蚕的生命周期大约为56天。 12、蚕的一生经历了卵、蚕、蛹、蚕蛾四种形态。蚕是蚕的生命周期中的幼虫, 蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的二生经历了： 卵-幼虫

9、一蛹一成虫。 13、蚕在整个生命周期中，食物、气温、有害气体、疾病等,都会影响蚕的生存 14、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同， 从一种形态变成了另外一种形态, 这种变化叫变态。常见的昆虫:蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、蝴蝶、甲虫、蝗虫、 蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂等都属于变态的。青蛙和蟾蜍也属于变态的。 15、各种动物都有自己的 生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。不同动 物的生命周期所经历的阶段 不一定相同,周期长短也不一定相同。有的动物一生 中要经历变态，有的则形态不变，只是大小发生了变化。 16、人也有生命周期，人的一生也要经历 出生一-生长发育-繁殖-死亡四个 阶段。 17、在人

10、的一生中，有两个时期长得最快，第一个时期是出生前后即胎儿期到出 生后1岁，第二个时期是青春发育期，即10-20岁间。 17、青春期是从童年到成年的过渡阶段,对每个人来说，都是生长发育的重要时 期。合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼是保证我们正常生长 发育的重要条件。 22、人的一生有两副牙齿，一副 齿的生长过程可分为三个阶段： 乳牙，共20颗，一副恒牙，共28颗-32颗。牙 乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙阶段。 问答题: 1、为什么要在孵化小蚕的盒盖上扎小孔呢？为什么要洒水呢？小蚕的孵化与什 么有关？ 答：因为小蚕要呼吸。这是因为蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。蚕孵化 需要适宜的温度和

11、湿度。 2、怎样测量一条蚕吐的丝有多长？ 答：首先把茧放在热水中浸泡一下， 然后用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地 绕在纸板上，就可以知道丝有多长了。 3、蚕的一生经历了几个阶段？各个阶段的形态和行为有什么不同？ 答：蚕的一生经历了四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫 卵：圆形、黑紫色，像小米粒大小；不会动；不吃食物 蚕（幼虫）：圆筒形，身体有环节，从黑褐色逐渐变成白色，从约 7厘米长到 8厘米左右；爬行；吃桑叶，随着身体不断长大，食量也逐渐增大；33天-35天 蛹：椭圆形，酱色；一般不动，受刺激会动；会吃食物；10天-13天。 蚕蛾（成虫）：白色，身体分为头胸腹三部分，头上有触角，胸部有三足，长 出

12、翅，不会飞，能振动双翅，不吃食物；6-8天。共计49天-56天。 4、你知道哪些动物是要经历变态，哪些不经历变态？ 答：蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍等要经历变态，是变态动物。鸡、鱼、羊、熊猫等不经历 变态，是不变态动物。 5、你知道哪些动物是卵生动物，哪些是胎生动物？ 答：蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍、鸡、鱼等是卵生动物；羊、熊猫、牛、兔子、狗等是胎 生动物。 第三单元温度与水的变化 一、填空： 1、物体的冷热程度叫 温度，通常用摄氏度C）来表示。要比较准确地知道物 体的冷热程度，可以借助于 温度计进行测量。比较温度的高低：（零上温度数字 越大表示的温度越高，零下温度数字越大表示的温度越低） 23 C高于18C -2

13、3 C 低于-18C 2、 25摄氏度写成25C，零下10摄氏度写作-10C,32C读作32摄氏 度，-8C读作零下8摄氏度。 3、对一个物体来说，温度下降，说明物体的 热量减少：温度上升，说明物体的 热量增加。 4、 液态的水降到0C时就开始凝固成冰，冰水混合物的温度是 OC0 5、水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发。由于水蒸气的微粒太小，我们无法看 见。 6、温度越高，水蒸发得越快。空气越干燥，水越容易蒸发。有风吹，水蒸发得 快。 7、水会变成水蒸气跑入空气中。河流和大海中的水一直在 蒸发，因而空气中充 满了看不见的水蒸气。 液态的水会蒸发成气态的水蒸气,气态的水 蒸气又会凝结成液态的水。

14、11、物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒 运动的方式不同。 12、大约在1593年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计。 13、英国医生阿尔伯特为了测定人体的温度,发明了体温计。专门用来测定人体 温度的温度计叫体温计，由于人的体温变化有一定的范围， 体温计的刻度一般在 35C -42C 之间。 14、 云、雾、露是水由气态变为液态；冰、霜、雪是水由液态变成固态；蒸发是 水由液态变成气态。引起水的三态变化的原因是 温度的变化。 15、已知的大多数物质，在 温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。 将固体加热到一定的温度时，会 熔化成液体。 二、问答题： 1、使用温度计前要

15、弄清的几个问题？ 答：这是一支摄氏度温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？温度计上的每一 个刻度表示多少度？它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？ 2、如何使用温度计测量水温？ 答：手拿温度计的上端；将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁； 视线与温度计液面抢救无效平； 在液柱不再上升或下降时读数；读数时温 度计不能离开被测的水。 3、冰在什么情况下会融化成水？怎样加快冰融化的速度？ 答：冰在环境温度高于0C时会融化成水。把冰块放在阳光下晒；把冰块放在温 度最高的地方；用手把冰块焙热，都能加快冰融化的速度。 4、水在什么温度会结冰？是什么使水的状态发生了变化？ 答：当环境温度低于0C,水的温

16、度下降到0C时，开始结冰，是温度使水的状 态发生了变化。 5、盛冰的玻璃杯外壁上的水珠是从哪儿来的? 答：空气中的水蒸气遇冷变成的。 6、水在什么情况下会变成水蒸气？什么情况下蒸发得更快些？ 答：水在平常温度下会变成水蒸气跑到空气中。温度越高、空气越干燥、有风吹 等都会使水蒸发得更快些。 7、用你学过的知识解释一下为什么冰糕会“出汗”？ 答：这是因为装冰糕的塑料袋使它周围空气中的水蒸气冷却下来，在它上面形成 了小水滴。 8 .水和冰的比较： 不同点水会流动 无固定形状、柔软 温度咼 重（相同体积的冰和水） （相同重量的冰和水）水占据的空间小 冰不会流动 有固定形状、坚硬 温度低 轻（相同体积的

17、冰和水） （相同重量的冰和水）冰占据的空间大 相同点 无色，透明，无气味，无味道，有重量，能占据空间 第四单元 磁铁 一、填空： 1、磁铁有许多种形状，如 条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、块形磁铁、圆形磁 铁等。 2、磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁隔着一些物体也能吸铁。 3、磁铁上磁性最强的部分叫 磁极,磁铁有两个磁极，我们把指北的磁极叫 北极, 用字母N表示，指南的磁极叫 南极，用字母S表示。 4、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们 相互吸引；有时 会往两边推，我们叫它们 相互排斥。 5、我们把两个相同的磁极叫做 同极，不相同的有磁极叫做 异极。当两块磁铁相 互靠近时，同极相

18、斥，异极相吸。 6、把两块相吸的磁铁吸在一起，磁力的大小会 增大；把两块相互排斥的磁铁结 合在一起，磁力的大小会 减小。 7、指南针是利用磁铁指示方向的仪器。指南针是我国古代四大发明之一。 &很早以前，人们发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做磁石。 9、2000多年前，人们把 天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻 着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向 南方，人们称它为“司 南”。这就是世界上最早的“指南针”了。 10、到了 900多年前，人们知道了使铁片、钢针变成磁铁的方法，制作出了 指南 鱼和水浮式指南针。 11、后来，我们又把磁针和方向盘结合在一起，制造了叫做

19、罗盘的定方向的仪器。 有了罗盘，航海就不容易迷失方向了。 12、指南针由 磁针、支架、方位盘、盒子组成。 13、人们很早发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有 磁性，还发现 同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性 强一些。人们逐渐掌握了用 摩擦 的方法制造小磁铁。 14、400多年前，英国医生吉尔伯特认为，地球本身就是一块巨大的 有磁性的物 体，也有南北两极，所以能与指南针的两极相互作用， 使指南针总是指向 南北方 向。根据同极相斥，异极相吸的规律，在地球北极附近的地磁极应该是 南极，在 地球南极附近的地磁极应该是北极。 15、磁悬浮列车就是利用相同磁极 相互排斥的磁力悬浮起来的。 二、问答题： 1、说说我们在什么地方发现过磁铁？ 答：如文具盒、门吸、磁性白板、话筒、扬声器、冰箱里的封条等都用了磁铁。 2、辨认铁制物体用什么方法更可靠些？