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文档简介

1、品德教研组计划范文品德教研组计划范文木学期我校小学品德教研工作将继续以新理念为指导，以课堂 为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理 念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律，贯彻落实学科教 学建议，深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围，积极实施素 质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全 人格而努力。1、实施有效课堂，提高教学质量。2、加大推行教研力度，深入开展教育叙事研究写作活动。3、坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以 教科研指导课程改革。本学期主要工作：继续组织教师认真学习新课程理论和新的课 程标准，探讨教学中实施新课程理

2、念的有效途径和方法；深入调研, 研究教师如何构建有效课堂；组织教师探讨如何培养学生的创新精 神和实践能力问题；积极组织有效课堂的校内公开课观摩研讨活动;积极组织教师参与撰写教学设计、教育教学叙事、论文等科研活动, 提升教学水平。1、继续学习有关课程理论：全国基础教育课程改革纲要、 义务教育品德与生活（社会）新课程标准等。2、从教师的不同需要出发，采取“参与式”、“研讨式”等多 种学习形式，不断更新木组教师的理论水平。3、制定好学期工作计划，平时经常对照检查，期末写好小结; 切实加强品德教研组建设，以点带而，提高课堂教学质量。4、组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高课 堂教学实效、积极实施素质教育的有效方法，提高研讨工作的针对性 和实效性。5、加强师德、现代教育教学理论学习：做好学习笔记；积极参 与课题研究；上好一节课题观摩交流课或示范课；写好体现教师构建 有效课堂的教学案例；撰写一篇教育教学研究经验论文；提前编写好 一周教学案并进行交流研讨。6、教师应关注学生“情感、态度、价值观” “知识、能力”“学 习过程、方法”，在课堂教学中创设“主动参与、乐于探索、勤于动 手”的环境。7、以新课程标准为指导，体现师生合作交往、积极互动、教师 角色的转换，并写好反思性教学后记。继续征集教学设计典型案例, 积极发现、总结、推广教学成果并撰写

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