七年级下学期期末备考之《相交线与平行线综合探究型题》_第1页
七年级下学期期末备考之《相交线与平行线综合探究型题》_第2页
七年级下学期期末备考之《相交线与平行线综合探究型题》_第3页
七年级下学期期末备考之《相交线与平行线综合探究型题》_第4页
七年级下学期期末备考之《相交线与平行线综合探究型题》_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2015年七年级下学期期末备考之相交线与平行线综合探究型 题 一.解答题(共17小题) 1. ( 2014春?栖霞市期末)如图1,直线MN与直线AB、CD分别交于点E、F, / 1与/ 2 互补. (1) 试判断直线 AB与直线CD的位置关系,并说明理由; (2) 如图2, / BEF与/ EFD的角平分线交于点 P, EP与CD交于点G,点H是MN上一 点,且GH丄EG,求证:PF/ GH ; (3) 如图3,在(2)的条件下,连接 PH , K是GH上一点使/ PHK= / HPK,作PQ平分 / EPK,问/ HPQ的大小是否发生变化?若不变,请求出其值;若变化,说明理由. (1) 如图

2、,求证:OB / AC . (2) 如图,若点E、F在线段BC上,且满足/ FOC= / AOC,并且OE平分/ BOF .则 / EOC的度数等于 ;(在横线上填上答案即可). (3) 在(2)的条件下,若平行移动 AC,如图,那么/ OCB : / OFB的值是否随之发 生变化?若变化,试说明理由;若不变,求出这个比值. (4) 在(3)的条件下,如果平行移动 AC的过程中,若使 / OEB= / OCA,此时/ OCA度 数等于.(在横线上填上答案即可). 3. ( 2014春?渝北区校级期中)如图,已知两条射线OM / CN,动线段AB的两个端点A、 B分别在射线 OM、CN上,且/

3、C=Z OAB=108 F在线段 CB上,OB平分/ AOF , OE 平分/ COF. (1 )请在图中找出与 / AOC相等的角,并说明理由; (2) 若平行移动AB ,那么/ OBC与/ OFC的度数比是否随着 AB位置的变化而发生变化? 若变化,找出变化规律;若不变,求出这个比值; (3) 在平行移动 AB的过程中,是否存在某种情况,使/ OEC=2 / OBA ?若存在,请求出 / OBA度数;若不存在,说明理由. 4. ( 2014春?新洲区期中)已知 E, F分别是AB、CD上的动点,P也为一动点. (1) 如图 1,若 AB / CD,求证:/ P=Z BEP+ / PFD;

4、(2) 如图 2,若 / P=Z PFD - / BEP,求证:AB / CD ; (3) 如图3, AB / CD,移动E, F使得/ EPF=90 作/ PEG= / BEP,求耳静 的值. 5. ( 2014春?江阴市期中)(1)如图1, AC 置关系,并予以证明; (2)如图2,在(1)的结论下,AB的下方点P满足/ ABP=30 G是CD上任一点,PQ 平分/ BPG,PQ/ GN ,GM平分/ DGP,下列结论:/ DGP - Z MGN的值不变;/ MGN 个是正确的,请你作出正确的选择并求值. 平分/ DAB , / 1 = / 2,试说明 AB与CD的位 6. ( 2013

5、春?甘井子区期末)已知: Z A= (90+x) Z B= (90 - x) Z CED=90 射线 EF / AC , 2 Z C - Z D=m . (1) 判断AC与BD的位置关系,并说明理由. (2) 如图1,当m=30时,求Z C、Z D的度数. (3) 如图2,求Z C、Z D的度数(用含m的代数式表示). 7.( 2013春?金平区校级期末)(1)如图(1),EF丄GF,垂足为F, Z AEF=150 Z DGF=60 试 判断AB和CD的位置关系,并说明理由. (2)如图(2) , AB / DE, Z ABC=70 Z CDE=147 Z C=.(直接给出答 案) (3)如图

6、(3) , CD / BE,则Z 2+ Z 3 - Z仁.(直接给出答案) (4)如图(4) , AB / CD , Z ABE= Z DCF,求证:BE / CF. (2) 将点P移到AB、CD内部,如图2, (1)中的结论是否成立?若成立,说明理由:若 不成立,则Z BPD、Z B、Z D之间有何数量关系?不必说明理由; (3) 在图2中,将直线AB绕点B逆时针方向旋转一定角度交直线CD于点Q,如图3, 则Z BPD、Z B、Z D、Z BQD之间有何数量关系?并证明你的结论; (4) 在图 4 中,若 Z A+ Z B+ Z C+ Z D+ Z E+Z F+Z G=n 90 贝U n=.

7、 11. (2013春?洪山区期中)在平面直角坐标系中,D ( 0,- 3), M (4,- 3),直角三角形 ABC的边与x轴分别交于 0、G两点,与直线 DM分别交于E、F点. (1) 将直角三角形 ABC如图1位置摆放,请写出 Z CEF与Z AOG之间的等量关 系:. (2) 将直角三角形 ABC如图2位置摆放,N为AC上一点,Z NED+ Z CEF=180 请写出 Z NEF与Z AOG之间的等量关系,并说明理由. 12. (2013春?新洲区月考) 位置关系,并予以证明; (2) 如图2,在(1)的条件下,AB的下方两点 E, F满足/EBF=2 / ABF , CF平分/DCE

8、 , 若/F的2倍与/ E的补角的和为190求/ ABE的度数; (3) 如图3,在前面的条件下,若 P是BE上一点,G是CD上任一点,PQ平分/ BPG , PQ/ GN , GM平分/ DGP,下列结论: / DGP - Z MGN的值不变; / MGN的度数 不变.可以证明,只有一个是正确的,请你作出正确的选择并求 直L_ 13. (2012春?盐城校级期末)平面镜反射光线的规律是:射到平面镜上的光线和被反射出 的光线与平面镜所夹的锐角相等,如图,一束光线m先射到平面镜a上,被平面镜a反射 到平面镜b上,又被平面镜 b反射出光线n. (1 )若 m/n,且 Z 仁50 贝U Z 2=Z

9、3= (2) 若 m/n,且 Z 仁40 则 Z 3= (3) 根据(1)、( 2)猜想:当两平面镜 a、b的夹角Z 3是多少度时,总有 m/ n?试证明 你的猜想. 14. ( 2012春?江夏区校级月考)如图1 ,CE平分Z ACD , AE平分Z BAC , Z EAC+ Z ACE=90 (1) 求证:AB / CD ; (2) 如图2,由三角形内角和可知 Z E=90移动直角顶点 E,使Z MCE= Z ECD,当直角 顶点E点移动时,问Z BAE与Z MCD否存在确定的数量关系?并证明; (3) 如图3, P为线段AC上一定点,点 Q为直线CD上一动点,当点Q在射线CD上 运动时(

10、点C除外)Z CPQ+ Z CQP与Z BAC有何数量关系?猜想结论并说明理由.当 点Q在射线CD的反向延长线上运动时(点 C除外)Z CPQ+ Z CQP与Z BAC有何数量关 系?猜想结论,不需说明理由. s 15. (2012春?江岸区校级月考)(1)光线从空气中射入水中会产生折射现象,同时光线从 水中射入空气中也会产生折射现象,如图1,光线a从空气中射入水中,再从水中射入空气 中,形成光线b,根据光学知识有/仁/ 2, / 3= / 4,请判断光线a与光线b是否平行,并 说明理由. (2) 光线照射到镜面会产生反射现象,由光学知识,入射光线与镜面的夹角与反射光线与 镜面的夹角相等,如图

11、 2有一口井,已知入射光线 a与水平线OC的夹角为42问如何放 置平面镜MN,可使反射光线 b正好垂直照射到井底?(即求 MN与水平线的夹角) (3) 如图3,直线EF上有两点 A、C,分别引两条射线 AB、CD . / BAF=110。,/ DCF=60 射线AB、CD分别绕A点,C点以1度/秒和3度/秒的速度同时顺时针转动,设时间为 t, 在射线CD转动一周的时间内,是否存在某时刻,使得 CD与AB平行?若存在,求出所有 满足条件的时间t. 即 圉m 16. (2011春?畐州校级期中)将一副三角板的直角重合放置,如图1所示, (1 )图1中/ BEC的度数为 (2)三角板 AOB的位置保持不动,将三角板 COD绕其直角顶点O顺时针方向旋转: 当旋转至图2所示位置时,恰好 OD / AB,求此时/ AOC的大小; 若将三角板 COD继续绕O旋转,直至回到图1位置,在这一过程中,是否会存在 COD 其中一边能与 AB平行?如果存在,请你画出图形,并直接写出相应的/ AOC的大小;女口 果不存在,请说明理由. 17. (2009春?新洲区期末)科学实验证明,平面镜反射光线的规律是:射到平面镜上的光 线和被反射出的光线与平面镜所夹的角相等. (1) 如图,一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论