三年级《技术》上册

1、2017 2018学年度第一学期三年组技术科教学计划月份周次内容重点训练项目教学方法9月12从铁匠铺到刀剪厂刀具的样式、刀具生产讲解法34运动鞋的生产种类、尺码、生产自主探究10月12组装玩具娃娃组装部件、流水线讨论、讲解34剪刀的使用种类、姿势、使用方法讨论11月12杯垫的造型作用、设计制作合作交流34纸盒结构种类、特点、制作方法讲解法12月12砖有什么用途砖的用途讲解法34我是产品设计师 高空落蛋防震、缓冲的原理自主探究2017 2018学年度 第 一 学期 组技术科教学进度表周次时间进度内容起止页数起止129. 11 9. 15从铁匠铺到刀剪厂27349. 259. 30运动鞋的生产81

2、35610. 1610. 20组装玩具娃娃14197810. 3011. 27剪刀使用202591011. 611. 10杯垫造型2632111211. 2011. 24纸盒结构3339131412. 412. 8砖有多少用途4044151612. 1812. 22我是产品设计师 高空落蛋4549171812. 2512. 31复习19202017 2018学年度 第 一 学期三年组技术科学期备课一览表教学 内 容1. 从铁匠铺到刀剪厂2. 运动鞋的生产3. 组装玩具娃娃4. 剪刀使用5. 杯垫造型6. 纸盒结构7. 砖有多少用途8. 我是产品设计师9. 高空落蛋教学 要 求1. 了解刀具的的

3、样式，刀具的生产过程2. 知道运动鞋的生产过程3. 知道剪刀的用途4. 知道杯垫的造型，会设计杯垫5. 知道纸盒的结构6. 了解砖的用途7. 了解生活中常见的防震、缓冲教学 重 占八、1. 知道刀具的样式和刀具的生产过程2. 了解剪刀的用途3. 了解缓冲和防震教具学具课件、图片、挂图单元课时9课时总（1）节课题1.从铁匠铺到刀剪厂备教学目标让学生了解用铁制作刀具，过去和现在制作方法不冋，意识到生产技 术在不断进步。教学重难点1、重点：刀具的样式、刀具的生产。2、难点：铁的锻造方法。教学准备课件、挂图教学时间一课时导教学流程异构一、导入：冋学们，日常生活中离不开各种各样的刀具，不冋的刀具被用来切

4、割不冋种类的物品，外形也各不相冋，下面请冋学们看看：（出示课件：刀具的样式）师：思考一下，你还知道哪些可以用来切割的工具？（导入技能）二、新课：（讲解技能）1、师引导看书，回答问题：最早的刀是什么样的？铁产生的经过？刀具通过打铁制得刀具的过程是怎样的？（提问技能）2. 同组交流，自主探究3 汇报、师生共议4.讨论：用石头做的刀具和用铁做的刀具有什么不同？5了解现在工厂已经用专门设备加工生产6. 讨论汇报：工厂里的生产和铁匠铺里的生产有哪些不同？为什么很多 铁匠铺销声匿迹？7. 师生共议，解决问题二、总结（结束技能）菜刀、剪子都是用来切割的工具，刀具的生产现在大多都是在工厂中用专门设备加工生产的

5、。导教学流程异构学板 书 设 计1.从铁匠铺到刀剪厂（板书技能）一、刀具的样式二、刀具的生产教 学 反 思总（3 ）节课题2.运动鞋的生产备教学目标了解运动鞋的生产过程，培养学生爱惜鞋子的好习惯。教学重难点重点：挑选运动鞋 难点：运动鞋的生产教学准备课件、挂图教学时间一课时导教学流程异构一、导入（导入技能）师：同学们，你会挑选运动鞋吗？运动鞋的种类很多，不同种类的运动鞋 有不同的用途，想一想：运动鞋不同，在外形上各有什么特点？（生自主探究，合作学习，汇报交流）二、新课1. 同学们，郑人买履的故事听说过吧，这个故事说明了什么？2. 对了，鞋码。鞋上的数字代表鞋子的大小，每个人的脚都对应一定的尺

6、码。3. 调查：爸爸、妈妈的尺码4. 鞋是每个人每天必须穿着的，那么，它的生产过程是怎样的呢，5. 师生共议（出示课件）三、拓展延伸1.把下面物品中，哪些物品或是物品的那个部件进行标准化生产，说说你 的理由电池电源插座铅笔电灯泡乒乓球自行车2.讨论交流：为活动铅笔配笔芯时，你遇到过什么问题？教学流程异构导学板 书 设 计2.运动鞋的生产一、挑选运动鞋二、运动鞋的生产教 学 反 思总（3 ）节课题3.组装玩具娃娃备教学目标1. 认识玩具娃娃的组装过程2. 2.激发学生兴趣，培养动手能力教学重难点掌握玩具娃娃的组装过程教学准备课件教学时间一课时导教学流程异构一、导入师：同学们，大家都玩过玩具娃娃吧

7、，你拆过它吗，知道他们都是用什么 材料制成的吗？知道玩具娃娃一般都由几部分组成的吗？这节课我们就来一起探究这些问题。二、新课1. 师：你知道大头娃娃是怎样制成的吗？我们一起来制作2. 提要求按步骤： 设计图纸：制作娃娃的模型 造出身体每个部件的模型 软化的塑料放入模具 打开冷却的模具，部件成型 按顺序组装，穿上衣服3. 讨论共议：交流作品的优缺点三、拓展延伸1. 寻找生活中的流水线师：在生活中，你还会遇到这样程序的制作吗？（包饺子：擀面皮包馅）2. 谈体会：通过学习，你学会了什么四、总结玩具娃娃或其他物品的制作程序都大冋小异，只要掌握要领就好。教学流程异构导学板 书 设 计3.组装玩具娃娃一、

8、拆装发现二、按步骤组装教 学 反 思总（5 ）节课题4.剪刀使用备教学目标1. 学会使用剪刀，了解剪刀的种类，和用途。2. 注意安全教学重难点了解剪刀的种类和用途，学会使用剪刀教学准备课件教学时间一课时导教学流程异构一、导入同学们，在日常生活中，哪些活动需要剪刀，剪刀都能剪什么呢？（剪纸花、裁衣服等等）那你会使用剪刀吗？这节课我们就来研究这个问 题。二、新课1. 师：用途不冋，剪刀的形状、大小、所用材料也就不冋，你知道有哪些 种类的剪刀吗？（生：折叠花边剪、园林剪、左手剪等等）2. 师：你都会使用吗？哪一种更好使呢？3. 交流讨论：你喜欢使用哪一种？三、拓展延伸1你怎样握剪?你有什么使用剪刀的

9、小窍门（讨论）2. 交流汇报3. 师小结四、体验感受体验用剪刀剪风轮五、总结剪刀的发展是有漫长的历史的大家想想从前的剪刀是怎么样的，未来的剪 刀又会是怎样的？它给人类的生活带来了方便，我们要学会使用它。教学流程异构导学板 书 设 计4.剪刀使用一、剪刀种类二、剪刀使用教 学 反 思课题5.杯垫造型备教学目标1. 学会制作各种样式的杯垫2. 培养学生动手操作的能力教学重难点杯垫的制作方法教学准备课件教学时间一课时导教学流程异构一、导入1. 师：出示课件2. 师：同学们，这是什么？生：（杯垫）师：好看吗？他除了能起到隔热的作用以外更为人们放置茶杯提供方 便，造型优美的杯垫还能起到装饰的作用。这节课

10、我们么就来学习第五课3. 师：你见过什么样式的杯垫它的形状、尺寸各有什么特点？4. 师生共议：手掌形，雪花形，梅花形、花瓣形二、新课1. 师：什么形状和尺寸的纸杯垫能用于放置大部分产的茶杯2. 用什么样的纸制作比较合适3. 对纸杯的外观、包括轮廓、色彩要进行一些美化处理4. 纸杯垫上还可以绘制一些图案，或粘贴各种图案和文字5. 师生动手制作、评议、展示交流三、总结冋学们，大家做的非常漂亮，记住了不需要太复杂，简洁实用就好教学流程异构导学板 书 设 计5.杯垫造型一、手掌形、雪花形二、制作教 学 反 思总（7 ）节课题6.纸盒结构备教学目标学会制作各种式样的纸盒、培养学生动手操作的能力。教学重难

11、点动手能力教学准备课件教学时间一课时导教学流程异构一、导入你见过什么样的纸盒？它们的结构各有什么特点？想知道吗？这节课我们 就来学习第六课二、新课1.取一些纸盒，将它们完整的拆开，观察拆开纸盒的各个部分2除了粘接，纸盒还可以采用什么样的连接方式3. 师生共议，小组讨论4. 师小结三、拓展延伸1. 动手制作一个小纸盒2. 制作一个盒子内部的分隔部件3. 提问：你在哪里见过这种纸隔如何确定它的大小和尺寸四、体验实验1. 制作其他式样的盒子2. 制作一个纸相框教学流程异构导学板 书 设 计6.纸盒结构一、纸盒样式二、纸盒结构三、制作教 学 反 思总（7 ）节课题7.砖有多少用途备教学目标1. 了解砖

12、的用途，培养学生的发散思维，不断改变思维的角度2. 产生更多的想法，平时积极思维教学重难点砖的用途教学准备课件教学时间一课时导教学流程异构一、导入同学们，砖一般是用来做什么的（建筑房屋）改变思维深度，再想一想， 砖还有什么用途二、新课1. 重量专豕：做重锤2. 体育用品：练功用品3. 工具角度：做锤子，磨刀石4. 部件：做桌椅腿三、发散思维：变、变、变师：所有人造物品都是人类智慧的结晶四、创意宫给一个半圆添上几笔，成一个新图案五、总结教学流程异构导学板 书 设 计7.砖有多少用途一、砖的重量二、体育用品三、工具角度四、部件角度教 学 反 思总（9 ）节课题8.我是产品设计师备教学目标1，通过手

13、工制作，培养学生动手操作的能力，想象的能力2.培养学生热爱生活的情感教学重难点设计的方法与技巧教学准备课件教学时间一课时导教学流程异构一、导入同学们你自己设计制作过什么小物件吗，今天，我们就发挥想象力自行创 意设计制作一个小物件，我们来学习第八课二、新课1你能想象到哪些与圆有关的产品（杯子口、鼓面、喇叭口等等）2你能想到哪些与“管”或“杆”有关的产品3. 哪些物品是与“圆”“杆”相结合的产品4. 小组讨论并汇报5. 小结三、创意宫从现实生活的物品中，寻找启发利用“圆”“管” “杆”等元素进行创意物的思考和设计要求：最好设计一个现实生活中尚未出现的具有一定功能的产品教学流程异构导学板 书 设 计8.我是产品设计师一、与圆有关的兀素二、与“管” “杆”有关的产品三、制作一个创意物教 学 反 思总（9 ）节课题9.高空落蛋备教学目标1. 理解生活中缓冲和防震的原理2. 学会观察生活教学重难点学会缓冲和防震的原理教学准备课件教学时间一课时导教学流程异构一、导入冋学们，这节课我们来学习第九课二、新课（一）任务角1. 用自己选择的材料包装一个鸡蛋，然后让包装好的鸡蛋从 5米咼处落下，要求鸡蛋不破损，